La note dresse un portrait détaillé du système éducatif français, éclairé par des comparaisons internationales. On y constate la persistance marquée des inégalités d’accès et de réussite selon l’origine sociale, malgré une élévation globale du niveau de diplôme. Les jeunes issus de milieux moins favorisés ont beaucoup moins de chances d’accéder à l’enseignement supérieur et à de meilleures conditions d’emploi, tandis que la part de diplômés continue de progresser, reflet d’une dynamique mais aussi des nécessaires efforts en matière d’accompagnement et de lutte contre le décrochage. Compétences clés, adaptation et enjeux stratégiques Le rapport met en lumière le besoin d’une consolidation des compétences fondamentales, comme la littératie, dont la faiblesse touche des profils divers, diplômés compris. Il alerte sur la nécessité d’adapter les politiques éducatives pour mieux soutenir la réussite de tous, en prenant en compte les mutations du marché du travail et l’enjeu de la participation croissante – mais inégale – des femmes et des publics défavorisés. La recommandation majeure demeure l’investissement constant dans l’équité et la qualité, et le renforcement des liens entre éducation, inclusion et employabilité.
Veille documentaire
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
Et pour ne rien manquer, n'hésitez pas à vous inscrire à la newsletter quotidienne La Veille du jour en vous inscrivant depuis cette page.
Ce rapport détaille l’urgence d’une intervention précoce auprès des mineurs auteurs de violences sexuelles, en soulignant la nécessité d’un repérage systématique, d’une évaluation individualisée et d’un accompagnement coordonné par des dispositifs de soins, d’éducation et de justice. Les recommandations portent sur la structuration d’une réponse globale, avec implication forte des acteurs locaux (justice, santé, scolaire, associatif), et l’intégration d’outils d’évaluation adaptés à chaque profil, y compris pour les mineurs avec troubles du neurodéveloppement. L’accent est mis sur une pluridisciplinarité et une intersectorialité essentielle pour une efficacité durable.
l’Institut Montaigne, la Mutualité Française et l’Institut Terram ont réalisé une enquête de terrain inédite, menée auprès de 5 633 jeunes de 15 à 29 ans au printemps 2025, en métropole et dans les Outre-mer (DROM). Elle se distingue par son approche à la fois transversale et ancrée dans les territoires croisant les déterminants sociaux, économiques, culturels, numériques et environnementaux du bien-être psychique. L’étude explore aussi bien les freins à l’accès aux soins et les lacunes en matière de prévention que les ressources mobilisées, les formes de soutien disponibles et les attentes exprimées par les jeunes.
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie, en open data, les données sur les caractéristiques et l’activité des établissements d’hébergement pour personnes âgées en 2023. Ces tableaux de données agrégées selon les catégories d’établissement permettent de brosser un portrait de ces établissements au 31/12/2023.
Cette synthèse des connaissances porte sur les facteurs de risque environnementaux et individuels qui peuvent influencer la durée ou l’intensité de la saison des pollens ainsi que les allergies qui en découlent. Elle s’intéresse aux effets de ces facteurs sur la saison des pollens ainsi que sur la prévalence des allergies et la sévérité des symptômes.
Ce document propose une feuille de route stratégique et un ensemble de recommandations concrètes et éclairées par des données probantes afin d’encourager l’élaboration de politiques intersectorielles en amont qui favorisent le bien-être mental à toutes les étapes de la vie.
Les vidéos diffusées ont rencontré un accueil très favorable de la part des jeunes, une large majorité se sentant concernée par le sujet et incitée à adopter les comportements promus. Ce dispositif a également permis de délivrer des informations nouvelles sur les moyens de prendre soin de sa santé mentale. Les résultats suggèrent d’augmenter l’exposition de la cible aux vidéos et d’ajuster leur durée ou format afin d’optimiser leur lecture sur les réseaux sociaux.
Dans le cadre des activités du dispositif régional du Pass'Santé Jeunes, l'ARS Bourgogne-Franche-Comté et Promotion Santé BFC ont proposé, le 24 juin 2025, une journée régionale d'échanges autour des enjeux associés aux écrans chez les enfants, les jeunes et leur famille. Les participant.e.s, interrogé.e.s sur leurs attentes au moment de l'inscription, ont pu faire remonter principalement des besoins d'éclairages théoriques, d'échanges de pratiques et de pistes concrètes pour agir (retours d'expérience, outils, ressources). C'est en prenant en compte ces trois dimensions que nous avons construit cette journée. Au programme : découverte d'un Partenariat-Recherche-Pratique entre le Territoire Numérique Éducatif du Doubs et l'Université Marie et Louis Pasteur, retours d'expérience et présentation d'actions de partenaires impliqués dans la prévention, et finalement découverte et expérimentation d'outils pour soutenir la mise en action sur le terrain.
Ce guide vise à promouvoir les programmes de guidance parentale et à éclairer les familles et les professionnels des structures sanitaires, médico-sociales et sociales, notamment pour celles accompagnant des enfants avec un trouble du neurodéveloppement (TND) : autisme, troubles dys, trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), trouble du développement intellectuel (TDI). L’objectif est d’en accélérer le déploiement tout en posant un cadre permettant d’en assurer la qualité.
Dans le cadre des activités du dispositif régional du Pass’Santé Jeunes, l’ARS Bourgogne-Franche-Comté et Promotion Santé BFC ont proposé, le 24 juin 2025, une journée régionale d’échanges autour des enjeux associés aux écrans chez les enfants, les jeunes et leur famille. Les participant.e.s, interrogé.e.s sur leurs attentes au moment de l’inscription, ont pu faire remonter principalement des besoins d’éclairages théoriques, d’échanges de pratiques et de pistes concrètes pour agir (retours d’expérience, outils, ressources). C’est en prenant en compte ces trois dimensions que nous avons construit cette journée. Au programme : découverte d’un Partenariat-Recherche-Pratique entre le Territoire Numérique Éducatif du Doubs et l’Université Marie et Louis Pasteur, retours d’expérience et présentation d’actions de partenaires impliqués dans la prévention, et finalement découverte et expérimentation d’outils pour soutenir la mise en action sur le terrain.
Annuaire des acteurs du Doubs en santé mentale.
Les personnes vivant près de vignes sont plus exposées aux produits phytopharmaceutiques que celles vivant loin de toute culture. C'est le principal enseignement de l'étude PestiRiv, menée conjointement par Santé publique France et l'Anses. Cette étude de grande ampleur a été réalisée en 2021-2022 dans 265 zones viticoles et non viticoles, avec 56 substances mesurées dans l'air extérieur, l'air et les poussières à l'intérieur des habitations, et dans l'urine et les cheveux des participants. Des informations précises sur le logement et les habitudes de vie des participants ont également pu être collectées. Les résultats de PestiRiv permettent ainsi de disposer pour la première fois à une telle échelle d'une description détaillée de la contamination de l'environnement et de l'imprégnation des riverains de zones viticoles. Pour limiter les expositions des riverains des cultures, les deux agences incitent à intervenir sur la source même des contaminations. Elles recommandent donc de réduire les traitements au strict nécessaire et de minimiser leur dispersion en s'appuyant notamment sur une mise en œuvre ambitieuse de la stratégie Ecophyto 2030.