Veille documentaire

Ce document synthétise les réflexions portées par la Fédération au regard des différentes expérimentations en cours et des enseignements de son propre travail de construction d’une plateforme associative d’accompagnement à Toulouse. Il apporte ainsi des repères, conseils et outils pour permettre aux adhérents de la fédération et à leurs partenaires de développer, avec les acteurs concernés, une démarche de coopération et de coordination pour le déploiement d’un accompagnement pluridisciplinaire et adaptable aux besoins des ménages en situation de grande
précarité aujourd’hui grandement exclus du logement d’abord.

Pratiquer une activité physique est un besoin voire une nécessité pour chacun de nous. Pour notre bien-être, notre épanouissement personnel et bien sûr pour notre santé. Même si l’idée n’est pas encore suffisamment ancrée dans notre société, la maternité ne signifie pas pour autant l’arrêt de toute activité physique et sportive, bien au contraire ! Que ce soit pour vous détendre, vous tonifier, contrôler votre prise de poids, adoucir les petits maux de la grossesse, vous pouvez et vous devez même continuer à bouger, si votre état de santé vous le permet bien sûr. N’oubliez pas que l’épanouissement du bébé passe aussi par celui de la maman !

Cet état des connaissances dresse un portrait des connaissances sur l’isolement social et la solitude des parents lors de la période de la périnatalité et petite enfance (PPE). Ce travail permet d’informer les acteurs de santé publique œuvrant auprès des parents et de leurs familles sur différents aspects de ces deux phénomènes. Un examen de la portée (scoping review) a été réalisé afin de recenser : 1) les définitions de l’isolement social, de la solitude et de faire la distinction avec certains concepts apparentés; 2) les principaux instruments utilisés afin de mesurer l’isolement social et la solitude; 3) l’ampleur de l’isolement social et de la solitude dans la population d’intérêt, ainsi que 4) les principaux facteurs associés à l’isolement social et à la solitude.

Cette étude évalue le rôle du stress perçu durant le confinement et liée à la pandémie de covid sur les conduites addictives sur un échantillon d'étudiants, consommateurs d'alcool avant le confinement.

Le Nutri-Score est le dispositif que les pouvoirs publics français ont choisi de recommander à l’issue d’une démarche scientifique, innovante, inclusive, fondée sur le
dialogue avec les parties prenantes. Ce logo fournit au consommateur, sur la face visible des emballages alimentaires, une information lisible et facilement compréhensible sur la qualité nutritionnelle globale des produits, au moment où il fait ses courses.

Le Comité Technique Régional Autisme Bourgogne-Franche-Comté est l’instance de concertation de la politique régionale en matière d’autisme, notamment dans le cadre de la déclinaison de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022. Celle-ci est articulée aux parcours définis par l’ARS, en particulier celui concernant le développement de l’enfant. Dans ce contexte, l’ARS a souhaité bénéficier d’un état des lieux de la situation des personnes autistes habitant dans la région, à la fois sur le plan épidémiologique, pour avoir une estimation du nombre de personnes concernées, et sur leur parcours, afin de comprendre comment ils se construisent et évoluent. Ce rapport présente tout d’abord les méthodes utilisées (partie 1). Elles sont suivies par une revue de l’épidémiologie de l’autisme (partie 2). La partie 3 propose une présentation des données sur les personnes avec autisme repérées en Bourgogne-Franche-Comté à travers des sources d’informations administratives.

La crise sanitaire justifie, certes, une vigilance éthique particulière, mais non pas une éthique d’exception. Elle fait naître des questionnements inédits. Elle conduit la réflexion éthique à se réinventer. Mais au fond, il s’agit de savoir comment rester fidèle aux valeurs de l’accompagnement des citoyens âgés.

Depuis mars 2020, l’INSPQ mène une veille signalétique sur la COVID-19 afin de recenser la littérature scientifique et grise sur les impacts psychosociaux de la pandémie de COVID-19 et dégager plusieurs pistes d’action adaptées au contexte de crise sanitaire. Ces dernières ont été regroupées dans ce mémoire afin de contribuer aux réflexions entourant le prochain Plan d’action interministériel en santé mentale.

Cet état des connaissances dresse un portrait des connaissances sur l’isolement social et la solitude des parents lors de la période de la périnatalité et petite enfance. Ce travail permet d’informer les acteurs de santé publique œuvrant auprès des parents et de leurs familles sur différents aspects de ces deux phénomènes. Un examen de la portée (scoping review) a été réalisé afin de recenser : 1) les définitions de l’isolement social, de la solitude et de faire la distinction avec certains concepts apparentés; 2) les principaux instruments utilisés afin de mesurer l’isolement social et la solitude; 3) l’ampleur de l’isolement social et de la solitude dans la population d’intérêt, ainsi que 4) les principaux facteurs associés à l’isolement social et à la solitude.

(Sur)vivre dehors est une série d'études lancées en 2018 par la Direction de la Prospective et du Dialogue public (DPDP) de la Métropole du Grand Lyon. L'objectif était d'étudier les réalités vécues par les personnes sans-abri, en analysant leurs besoins, leurs usages et leurs conceptions de la vie à la rue. Cette publication fait la synthèse des enseignements tirés de ces études, et formule des interpellations prospectives sur les moyens d'actions des collectivités.

L'édition 2020 du Baromètre DJEPVA sur la jeunesse réalisée par le Centre de recherche et d’étude pour l’observation des conditions de vie (CRÉDOC) et l’INJEP révèle l’envie des jeunes de s’engager pour l’environnement, et ce particulièrement dans le monde associatif. Elle nuance toutefois l’idée d’une jeunesse tout entière acquise à la cause environnementale.

Ce guide, publié par le Ministère de la Culture, s'intéresse à la question de l'accessibilité des enseignements culturels (école de danse, de musique, de théâtre, etc.). Il propose des ressources, la méthodologie et des retours d'expérience propres à enrichir l'expertise et la pratique des professionnels.