Constatant qu’en France la voix des personnes ayant la maladie d’Alzheimer ou une maladie apparentée n’est pas assez entendue, la Fondation Médéric Alzheimer a conçu, en collaboration avec le psychologue clinicien Jean-Luc Noël, une méthode inédite : les « groupes d’expression » de personnes malades. À mi-chemin entre les « groupes de parole », où il s’agit de verbaliser le ressenti lié aux difficultés vécues du fait de la maladie, et les « groupes de travail » qui peuvent exister dans certains pays (groupes d’entraide et de lobbying vis-à-vis des pouvoirs publics), ces groupes d’expression poursuivent un double objectif : aider les personnes en situation de handicap cognitif à retrouver du « plaisir à penser », en étant soutenues par le professionnel qui anime le groupe et par la dynamique des échanges ; leur donner l’opportunité de s’exprimer non seulement sur leur vécu et leurs besoins, mais aussi sur leurs souhaits et leurs attentes, sur ce qu’elles pensent des aides et des services qu’elles reçoivent et sur ce qu’elles attendent de la recherche et de la société.
Veille documentaire
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Le confinement, l’ennui, la perte de liberté, les sensations de solitude et d’isolement, la rupture avec les habitudes et le quotidien, le contexte anxiogène, l’inquiétude pour ses proches…sont autant de facteurs pouvant jouer sur la consommation de drogues licites et illicites. Dans ce numéro, les auteur·rices mettent en lumière la position centrale qu’occupe la promotion de la santé dans l’amélioration de la maîtrise de notre propre santé (individuelle et collective), si seulement une reconnaissance de la part des pouvoirs publics par un soutien financier et humain lui permettrait d’endosser pleinement son rôle.
Accompagner les acteurs locaux dans le repérage des fragilités sur le territoire et pour les aider à consolider leur plan d’action à l’égard des plus fragiles en temps de crise, le tout étant articulé autour des dix besoins essentiels des personnes âgées.
Le présent point de pratique propose l’approche des 7 P pour aider les professionnels de la santé à obtenir une évaluation complète de la santé sexuelle des adolescents. Des enjeux liés à l’adolescence sont abordés, comme l’identité, la confidentialité, le consentement et la violence dans les fréquentations, et des ressources de la Société canadienne de pédiatrie sont proposées pour fournir des cheminements cliniques plus détaillés sur des enjeux connexes : la contraception, la grossesse et les infections transmises sexuellement.
La récente contribution de l’INJEP à l’édition 2020 de France, portrait social pointe l’importance des pratiques sportives parmi les collégiens. Toutefois les disparités sociales et le sexe font varier fortement la fréquence, le cadre et la diversité de ces pratiques sportives
Ressources documentaires nationales et régionales sur la thématique du handicap et du vieillissement
Les déterminants individuels jouent un rôle important dans l’adoption des comportements de santé. Les recommandations des professionnels de santé, une communication efficace sur les risques associés à la maladie et une meilleure connaissance de la maladie sont des éléments importants pouvant influencer la prise de décision individuelle de se faire vacciner contre la COVID-19.
En 2030, 21 millions de seniors de 60 ans ou plus vivront en France, soit 3 millions de plus qu’en 2019. Selon le modèle de projection Lieux de vie et autonomie (LIVIA) de la DREES, conserver les pratiques actuelles d’entrée en institution des personnes âgées en perte d’autonomie supposerait de doubler dans la durée le rythme d’ouverture de places observé depuis 2012, afin d’accueillir 108 000 résidents supplémentaires en établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad) entre 2019 et 2030, puis encore 211 000 entre 2030 et 2050, qui viendraient s’ajouter aux 611 000 résidents sur les places existantes.
Le CN2R, en lien avec le Fonds innovation recherche de la FHF, a lancé une étude dont l’objectif principal est d’étudier la santé mentale de la population d’étudiants inscrits à l’université en France en s’intéressant à la prévalence: (i) du trouble de stress post-traumatique au décours de la quarantaine, et (ii) de l’anxiété, la dépression, le stress perçu, l’insomnie, les idées suicidaires au cours et au décours de la quarantaine. Un questionnaire comprenant des données sociodémographiques et évaluant ces différents aspects ainsi que différentes considérations en lien avec l’événement en lui-même a été proposé à l’ensemble de la communauté. Plusieurs temps de mesure ont été envisagés afin d’étudier l’évolution des symptômes au cours et au décours de la quarantaine.
La mesure de la pauvreté à la petite enfance a longtemps été limitée à son aspect monétaire au travers du revenu disponible du ménage ou son aspect en conditions de vie du ménage. En s’appuyant sur les données de l’enquête Elfe* (Étude Longitudinale Française depuis l’Enfance), Marion Leturcq et Lidia Panico, chargées de recherche à l’Ined, accompagnées de Bárbara Castillo Rico, docteure en économie, réinterrogent la manière de mesurer la pauvreté en conditions de vie des enfants en bas âge. À travers un travail original, elles mettent en place de nouveaux indicateurs qui permettent d’adopter le point de vue de l’enfant.
Depuis une vingtaine d’années, les chercheurs soulignent l’importance de produire des données sur les consommations de tabac des personnes incarcérées. Ces usages sont nettement supérieurs à ceux observés en population générale : avec un taux de prévalence pouvant atteindre jusqu’à 97 % dans certains pays, ils constituent une des principales causes de pathologies chroniques et de mortalité en milieu carcéral. En France, plus de 80 % des personnes détenues consomment du tabac, contre 30,4 % en population générale en 2019. Au regard de la diminution du tabagisme dans de nombreux pays, ces usages et ces dommages participent au maintien des inégalités sociales de santé.
Ce rapport définit et identifie les principales caractéristiques du harcèlement scolaire. Il présente ensuite l’évolution de la prise en compte du phénomène par l’Éducation nationale, ainsi que les différents dispositifs déployés pour le contrer. Il détaille les principales dispositions du cadre juridique. Il a vocation à formuler des propositions transversales, afin d’inciter les différents acteurs de l’enfance à travailler ensemble pour une école bienveillante, en renforçant la prévention du harcèlement scolaire, l’accompagnement des victimes et la prise en charge des auteurs (Titre IV).