Veille documentaire

Ce cahier de référence a été construit afin de soutenir et apporter des ressources aux enseignant·e·s et les acteurs de l'école qui ont un rôle important à jouer. Néanmoins, les principes développés peuvent aussi être utiles aux parents et à d’autres professionnel·le·s de l’éducation ou de la promotion de la santé en contact avec des adolescent·e·s. Le document est structuré en trois parties principales : d'abord des éléments de compréhension sur l’adolescence et la santé psychique , ensuite des principes pour la promotion de la santé psychique des adolescent·e·s dans le cadre d'interventions, enfin des pistes d'action dans un contexte scolaire.

Ce document précise les contours du concept de réciprocité en fonction des usages qu’il pourrait avoir en éthique de la santé publique. L'objectif est de présenter ce concept tel qu’il a été élaboré et utilisé dans la littérature. Qu’elle soit considérée comme une valeur ou formulée comme un principe servant de guide à l’action, la réciprocité est souvent mise à contribution en santé publique pour s’assurer que les pouvoirs publics ou les individus prennent en considération et agissent en fonction des obligations qu’ils ont envers les uns et que les autres ont envers eux. Il s’agit d’une des valeurs généralement considérées lorsque l’on analyse d’un point de vue éthique les décisions et les mesures touchant la santé publique ou les politiques publiques favorables à la santé.

La vie sexuelle ne s’arrête pas après 60 ans, mais ce public n’est pas ciblé dans les politiques publiques de prévention. Pourtant, le nombre de seniors infectés par le VIH est en augmentation, et les plus de 60 ans ont grandi à une période caractérisée par le manque de prévention et d’éducation à la sexualité et à ses risques.

Les fablabs permettent aux personnes en situation de handicap un accès moins onéreux à certains biens, et génèrent du lien social en offrant à certaines personnes un nouveau regard sur leur handicap. Néanmoins, les financements des fablabs et leur coopération avec les structures médico-sociales restent incertains.

Le sport-santé peine à se faire connaître, alors qu’il est un dispositif efficace dans la prise en charge des pathologies chroniques. Comment toucher les populations précaires, plus exposées aux maladies chroniques et généralement peu réceptives aux campagnes de prévention ?

La crise liée à la pandémie de Covid-19 a révélé toute l’importance de l’expertise des référents en infectiologie dans les établissements de santé, mais également un manque de moyens humains et financiers pour qu’ils puissent exercer leurs missions. Quelles sont les voies d’amélioration à privilégier ?

Les recommandations de l'OMS portant sur l’alimentation du nourrisson s’inscrivent dans un paradigme de santé spécifique qui responsabilise les individus et met l’accent sur la prévention des risques, un paradigme qui rejoint également l’idée du déterminisme parental. Les recherches menées dans les pays anglo-saxons montrent que l’allaitement est devenu un impératif moral pour les mères, souvent lié à une idéologie du maternage intensif. Qu'en est-il en Espagne ?

La pandémie de Covid-19 et sa prise en charge sont révélatrices d’inégalités sociales lancinantes au sein de notre société. Les individus et les groupes sociaux, compte tenu de leurs conditions de vie, sont touchés de manière différenciée par le virus et par les mesures prises par les pouvoirs publics pour contenir sa propagation. Genre, âge, logement, travail, revenus, statut administratif… vont déterminer les possibilités de se prémunir de la contagion, d’accéder à des soins et surtout de vivre avec plus ou moins de difficultés cette période de vigilance sanitaire extrême. Dans le domaine de l’information et des compétences d’évaluation de celle-ci, le phénomène épidémique met également en évidence des facteurs de disparités.

n Bourgogne-Franche-Comté, 7700 clubs sportifs offrent la possibilité aux habitants de pratiquer une grande variété d’activités comme le football, l’équitation, le tennis ou encore le handball. Avec
640 200 licences délivrées dans la région en 2018, la pratique sportive en club est légèrement inférieure à la moyenne nationale. Les hommes et les plus de 30 ans s’y licencient moins. En revanche, les jeunes femmes y adhèrent davantage. L’offre et la pratique sportive en club sont diverses au sein des intercommunalités de la région. Dans un tiers d’entre elles, le nombre de licences, de clubs et l’offre d’équipements publics y sont importants. Elles sont situées plutôt à l’est de la région et hébergent environ 20 % de la population régionale. Le diagnostic est un peu moins favorable pour un autre tiers des intercommunalités, celles liées aux grandes villes de la région, où la pratique sportive licenciée est plus faible. Le dernier tiers des intercommunalités est quant à lui confronté à un déficit de clubs et/ou d’équipements publics.

Être atteint d’une maladie chronique suppose de réaliser des changements personnels importants et d’adopter de nouveaux comportements (prise quotidienne des traitements, habitudes alimentaires spécifiques…). Ces changements sont complexes et dépassent la seule compréhension de la maladie et l’attention que le patient porte à sa santé. Ils sont influencés de manière positive ou négative par des facteurs fragilisant ou protecteurs qui interagissent entre eux : cognitifs, émotionnels, comportementaux et sociaux(1). Ils sont également modulés par des facteurs socioéconomiques, psychosociaux et thérapeutiques (relation avec l’équipe médicale, type de traitement)(2). Dans le cadre de l’ETP, prendre en compte ces facteurs s’avère nécessaire pour soutenir le patient dans ses changements (comportementaux et psychiques) et dans sa motivation à changer, mais aussi pour lui permettre d’aller à son rythme en proposant un accompagnement adapté

À travers trois trajectoires d’engagement de jeunes de différents quartiers populaires de Seine-Saint-Denis, cet article met en évidence les réflexions de ces acteurs sur les problématiques rencontrées et les dispositifs de soutien et d’accompagnement qu’ils mettent en œuvre pour y répondre. Il rend compte dans un premier temps des différents enjeux induits par les inégalités et la précarité du territoire et présente ensuite trois initiatives menées dans le champ de la mobilisation contre les pannes d’ascenseurs (Association ensemble à Bagnolet, AEB), de l’insertion professionnelle des jeunes de quartiers (Ghett’up) ou des jeunes incarcérés (Emergence 93).

Éric Fassin aborde dans cet entretien quelques enjeux liés à la participation et à l’engagement des jeunes dans les quartiers populaires. Cet engagement est-il spécifique ? Quelle place y prennent les femmes ? Quel est l’impact, sur cet engagement, du contexte plus général de dépolitisation des jeunes ? Comment s’engage-t-on dans ces quartiers lorsque l’accès à l’espace public est limité ?