Veille documentaire

La charte de l’Okanagan est une charte internationale issue de la Conférence internationale sur les universités et les institutions d’enseignement promotrices de la santé, qui s’est déroulé en 2015 en Colombie-Britannique. La traduction française de cette charte a été réalisée par le Réseau francophone international pour la promotion de la santé (RÉFIPS), l’Université Laval, l’Université d’Ottawa et l’Union internationale de Promotion de la Santé et d’Éducation pour la Santé (UIPES). L’objectif de la Charte se décline en trois axes : 1) Guider et inciter à l’action en fournissant un cadre qui reflète les plus récents concepts, les procédés et les principes pertinents au mouvement des universités et des institutions d’enseignement promotrices de santé, en se basant sur les avancées réalisées depuis la Charte d’Edmonton de 2005 ; 2) Susciter le dialogue et la recherche afin d’élargir les réseaux locaux, régionaux, nationaux et internationaux en plus de stimuler l’action sur les campus et hors-campus ; et 3) Mobiliser une action internationale et intersectorielle pour intégrer la santé dans toutes les politiques et toutes les pratiques, favorisant ainsi le développement continu des universités et des institutions d’enseignement promotrices de santé.

Dans quelle mesure l’exposition précoce ou excessive aux écrans influence-t-elle le développement cognitif de l’enfant ? À l’heure actuelle, cette question divise les scientifiques. Une équipe de recherche dirigée par le chercheur Inserm Jonathan Bernard au sein du Centre de recherche en épidémiologie et statistiques (Inserm/INRAE/Université Paris Cité/Université Sorbonne Paris Nord) a travaillé sur les données de près de 14 000 enfants de la cohorte française Elfe[1] de leurs 2 ans à leurs 5 ans et demi. Si comme d’autres avant elle, cette nouvelle étude montre une relation négative entre le temps d’exposition et le développement, elle met aussi en évidence que cette relation n’est pas vraie pour tous les domaines de la cognition et qu’elle est beaucoup plus faible lorsque le cadre de vie familial est correctement pris en compte. Ses résultats confirment[2] également une relation négative non négligeable entre l’exposition à la télévision pendant les repas familiaux et le développement précoce du langage. Ces travaux, publiés dans The Journal of Child Psychology and Psychiatry, suggèrent que, si le temps d’écran a son importance, le contexte d’exposition compte également.

L’augmentation du nombre de personnes en situation de handicap âgées de plus de 50 ans constitue un phénomène de grande ampleur. Le nombre de bénéficiaires de l’allocation aux adultes handicapés (AAH) de plus de 50 ans a augmenté de 55 % entre 2011 et 2019. Ces chiffres résultent de la combinaison de l’avancée en âge des générations nées dans l’après-guerre et de l’amélioration sensible de l’espérance de vie des personnes en situation de handicap. Pour autant, cette évolution démographique n’a pas été anticipée par les pouvoirs publics et ses conséquences sur les besoins en établissements et en services spécifiques n’ont pas été prises en compte. Le rapport publié ce jour a pour objet d’étudier les conséquences de ce phénomène démographique majeur, insuffisamment appréhendé par les pouvoirs publics.

Cet article propose une réflexion sur les conditions épistémiques et politiques d’élaboration, ainsi que sur les caractéristiques et apports, du concept de santé sociale. Il s’intéresse d’abord aux formes successives de problématisation des relations entre la dégradation de l’état de santé des différentes catégories de la population et les réponses qui lui sont apportées. Médecine sociale ; vulnérabilité ; lutte contre les inégalités sociales de santé, autant de formulations d’un mal social qui constituent des appuis pour des pratiques, orientations et normes d’action publique. Dans un deuxième temps, le concept de « santé sociale » sera présenté comme permettant l’élaboration d’un niveau intermédiaire de prise en compte du caractère collectif de la santé : entre la médecine individuelle, curative et isolée d’un côté et les approches populationnelles, préventives et intégrées de l’autre.

Cet article aborde la controverse sur le Nutri-Score, de son élaboration à sa mise en œuvre, en montrant comment elle est survenue et comment elle oppose acteurs publics et privés dans le secteur agroalimentaire. Il analyse les conditions dans lesquelles le ministère de la Santé a suscité une expérimentation en conditions réelles d’achat, avec un nouveau ressort cognitif, pour dépolariser cette controverse et légitimer le choix de ce logo. La notion de motif cognitif, comme la bataille du Nutri-Score dont l’objet même est cognitif, offrent ici une occasion remarquable de saisir avec précision les connaissances mobilisées dans le cours de l’action et leur rôle : le logo coloriel, d’emblée conçu pour agréger des connaissances et des informations, organisées de manière bien définie et selon des principes explicites revendiquant un fondement scientifique, vise à produire des conclusions fondées et à favoriser, sur ces bases, des comportements d’achat et des effets plus larges, à l’échelle de filières alimentaires tout entières.

L’influence des identités et croyances politiques sur les attitudes à l’égard d’une grande diversité d’aspects de l’épidémie de Covid-19 a été soulignée dès les débuts de cette crise. Dans cet article, nous dressons un bilan de ce que les enquêtes par questionnaire réalisées au cours de l’épidémie nous disent de la relation entre vaccination et politisation. Nous souhaitons également faire un état des lieux des débats internationaux sur l’influence des identités politiques sur les attitudes à l’égard de la santé, la médecine et la science plus généralement. Les approches ancrées en psychologie cognitive et sociale dominent cette littérature. À partir du cas français, nous montrerons les apports, mais aussi les limites de ces approches. Nous proposerons certaines pistes d’articulation entre cette littérature et la sociologie française des rapports ordinaires à la politique. Ces pistes permettent de mieux comprendre la place que peuvent avoir les rapports ordinaires à la politique dans les rapports à la santé.

La délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes de l’Assemblée nationale suit de près de nombreuses thématiques, parmi lesquelles la santé des femmes occupe une place privilégiée. Plusieurs rapports d’information de la délégation ont abordé cette question au cours des dernières années, qu’elle en constitue un aspect important (rapport n° 1986 sur la séniorité des femmes, juin 2019, rapport n° 371 sur le projet de loi de financement de la sécurité sociale pour 2023, octobre 2022) ou qu’une problématique de santé particulière fasse l’objet d’un rapport spécifique (rapport n° 2691 sur les menstruations, février 2020). En ce début de législature, la délégation a décidé d’accorder une place prépondérante à la santé des femmes, en lui consacrant un rapport complet. Devant l’étendue des aspects qu’englobe ce sujet, vos rapporteures ont choisi de centrer leur réflexion sur la question de la santé mentale des femmes