Veille documentaire

De récentes enquêtes qualitatives menées auprès de personnes concernées par le tabac et la précarité mettent en avant des problématiques qui, si elles ne leur sont pas spécifiques, semblent agir particulièrement chez elles comme des freins à l’arrêt. Cette fiche mémo, éditée dans le cadre du Mois sans tabac, propose des pistes de réflexion.

Cette fiche mémo, éditée dans le cadre du Mois sans tabac, détaille les stratégies de marketing déployées par les industries du tabac et propose quelques pistes de réflexion.

Cette fiche mémo éditée dans le cadre du Mois sans tabac détaille la démarche des campus sans tabac.

Ce rapport ADEME propose une synthèse de 17 initiatives visant à construire des indicateurs de bien-vivre (en France et ailleurs). Elle vise à évaluer les cobénéfices sociaux et environnementaux identifiées dans les approches du bien-vivre et permet de se saisir de questions clés comme : Le bien vivre est-il associé à la sobriété ? Si oui, quelles dimensions du bien vivre sont clés pour la sobriété ? Que montrent les indicateurs de bien vivre de l'articulation entre la soutenabilité sociale et environnementale ? Cette étude s'est appuyée sur une revue documentaire, des entretiens et des temps collaboratifs. Pour chaque initiative, une fiche de synthèse est fournie.

En France, la pratique de l’activité physique par les enfants et adolescents est nettement insuffisante, alors que leur niveau de sédentarité ne fait que s’aggraver. Le manque d’activité physique va croissant avec l’avancée en âge, surtout chez les jeunes filles et les élèves d’établissements situés en zones défavorisées. Seuls 20 % des garçons et 10 % jeunes filles en situation de handicap atteignent les recommandations en activité physique émises par l’OMS. La sédentarité, autre comportement à risque pour la santé, affecte tout particulièrement les enfants et adolescents qui passent en moyenne 3 à 4h30 par jour devant un écran. Même si le rôle des parents est fondamental, l’école et l’environnement périscolaire tiennent une place importante pour changer le comportement des enfants et adolescents. C’est pourquoi l’Académie nationale de médecine recommande de pérenniser les mesures déjà mises en place, renforcer la place de l’EPS (en accordant une attention toute particulière aux jeunes filles, enfants en surpoids ou obèses), sensibiliser tous les enseignants à la lutte contre la sédentarité, impliquer les parents pour promouvoir les déplacements actifs vers l’école. Enfin, une attention toute particulière doit être portée sur la mise en place de programmes d’activité physique adaptés pour les enfants et adolescents en situation de handicap.

En France, le droit à la contraception est un élément fondamental des droits sexuels et reproductifs. Cependant, une nouvelle étude menée par l’Ined en collaboration avec l’Inserm révèle que même avec une couverture totale des soins de santé pour les femmes à faible revenu en France, des inégalités persistent dans l’utilisation des contraceptifs remboursés : les femmes ayant de plus faibles revenus utilisent moins de contraceptifs que les autres, et cela à tous les âges de la vie reproductive. Cette étude met en évidence que la levée d’une barrière financière, à travers le remboursement, ne garantit pas l’absence d’autres barrières qui pourraient entraver l’accès à la contraception pour les femmes à faibles revenus.

À partir d’une analyse collégiale menée au travers de plus d’une centaine d’auditions et d’un groupe de travail mobilisé sur une période de 18 mois, le présent rapport formule 6 recommandations majeures, chiffrées et testées. Il émet des solutions concrètes et applicables visant à réduire la précarité alimentaire et à guider notre société vers une alimentation plus saine et accessible à tous, en s’appuyant sur des leviers socio-économiques, culturels et géographiques.

Face à la nécessité de rendre les défis sociaux et écologiques inspirants pour espérer opérer un changement d'échelle, la culture populaire a un rôle clé à jouer. Par sa capacité à parler au plus grand nombre, ses différents styles et formats, elle a la possibilité de faire exister et de développer nos imaginaires pour donner à voir et à expérimenter des sociétés soutenables et socialement plus justes. Pour aider à comprendre comment susciter l'intérêt du grand public sur ces enjeux et lui donner envie d'agir, l'étude Des Récits et des Actes a mis en avant plusieurs résultats clés, à partir des réponses d'un panel de 40 participants, permettant de proposer des actions concrètes et d'apporter des réponses aux problématiques suivantes : • Comment mobiliser son public pour agir concrètement face aux enjeux climatiques, écologiques et sociétaux ? • Quelles sont les attentes du public en ce sens ? • Quels sont les ingrédients pour imaginer de nouveaux récits encapacitants face à ces défis ?

À travers une revue de littérature et quinze entretiens avec des chercheurs et pionniers du sujet, ce rapport explore les manières de mobiliser la société sur les enjeux de transitions à travers le prisme de l'imaginaire et de la mise en récit. Il explorera les questionnements suivants : Pourquoi s'intéresser aux domaines de l'imaginaire et de la mise en récit pour réussir la transformation écologique du système socioéconomique Français ? ; Avec qui agir ? Visibiliser les imaginacteurs les plus influents à travers une cartographie ; Comment agir ? Dessiner des axes stratégiques d'action en donnant à voir une diversité de dispositifs d'accompagnement et d'outils pour mobiliser la société sur les enjeux de transitions ; Proposer une synthèse des enjeux et des perspectives d'action

Consommation d’énergie, d’eau, achats de vêtements… La Direction interministérielle de la transformation publique (DITP) publie une série de guides et fiches pratiques s’appuyant sur les sciences comportementales. L’objectif : proposer un éclairage sur les freins à l’action et des pistes d’action concrètes.

“Parlons règles à l’école” est le premier guide pour repérer, anticiper les situations et accompagner les jeunes dans la connaissance de leur propre corps, ainsi que du corps de l’autre, pour favoriser le mieux être et le vivre ensemble.

La sexualité des adolescents est un sujet complexe et crucial, touchant à la fois les dimensions biologiques, psychologiques et socioculturelles de leur développement. À l'adolescence, les jeunes traversent une période de transformations intenses marquée par la puberté, l'éveil des désirs sexuels, et la construction de leur identité. EnCLASS étant une enquête généraliste sur le bien-être et les comportements de santé des collégiens et des lycéens, elle se doit de comporter des questions sur les relations amoureuses et sexuelles si importantes dans cette période. En outre avoir des données concernant l’entrée dans la sexualité des adolescents vise à permettre d’ajuster au mieux les interventions d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle qui leur sont destinées, tout particulièrement celles programmées chaque année en milieu scolaire qui sont inscrites dans le code de l’éducation