Veille documentaire

Ce guide présente l’essentiel des conclusions issues du rapport de recherche Communiquer sur l’adaptation aux changements climatiques dans un contexte pandémique au Québec afin de vous permettre d’apporter un peu d’éclairage à vos communications en lien avec les changements climatiques dans le cadre de votre travail. L’étude réalisée en 2023 examine l’état de la population québécoise au regard des changements climatiques ainsi que les effets de différentes stratégies de communication afin de fournir des recommandations pour améliorer les pratiques communicationnelles portant sur les changements climatiques au Québec. Sans prétendre être exhaustive, la liste de conseils présentée dans cet ouvrage constitue les avenues les plus souvent soulevées dans la littérature et celles les plus adaptées au contexte québécois actuel.

Commencer à fumer jeune est un facteur de risque de dépendance ultérieure et de consommation d’autres drogues. Pour comprendre pourquoi, une équipe parisienne cherche à identifier les mécanismes biologiques qui sont impactés par le tabagisme précoce. Elle a mis en évidence, chez la souris, que l’exposition à la nicotine pendant l’adolescence provoque un gel du développement des circuits cérébraux dopaminergiques, qui persiste à l’âge adulte.

Repenser nos alimentations, c’est repenser nos sociétés. Car partager un repas et même faire ses courses sont des moyens de se relier aux autres. La façon de nous nourrir construit notre santé. Nos modes de production agricole façonnent nos paysages et définissent notre place dans la nature. Gérer des ressources pour produire, pour transformer et pour distribuer les aliments fonde nos économies. Nos registres du comestible, nos cuisines et nos manières de table racontent nos cultures. Enfin, et surtout, manger est un plaisir… C’est en reconnaissant toutes ces dimensions avec une égale importance que cet ouvrage aborde les enjeux contemporains de l’alimentation. La proposition d’une écologie de l’alimentation s’ancre dans le double registre d’une science des relations et d’un engagement politique. Une telle approche permet de revisiter, parfois de façon inattendue, les mots d’ordre de l’alimentation durable. Elle vise aussi à nourrir les démarches citoyennes, publiques et privées engagées dans la transformation des systèmes alimentaires.

Le parcours « Santé en MouVement », porté par l’Atelier Santé Ville de Vénissieux, est un programme pluridisciplinaire destiné aux écoliers en surpoids et à leurs familles. Ce parcours devenu programme passerelle se distingue par sa longévité et sa recherche constante d’amélioration dans tous ses processus, depuis sa formalisation en 2010. Cette fiche de capitalisation met en avant les bonnes pratiques et les facteurs clés qui expliquent les impacts positifs du programme sur des publics fragiles. Parmi eux : le dépistage facilité des enfants, la construction minutieuse de la motivation des participants grâce à un équilibre entre activité physique, diététique et soutien psychologique, ainsi que la mobilisation de la communauté familiale. L'un des défis reste de garantir des comportements pérennes favorables à la santé, ce qui nécessite un suivi amélioré du post-parcours, des méthodes d’évaluation renouvelées et un renforcement du réseau sport-santé du territoire.

Biodiversité, eau, alimentation, santé et changement climatique ; pour la première fois la plateforme de connaissances des Nations Unies sur les services écosystémiques (IPBES) évalue les différentes crises environnementales ensemble et non pas séparément. “Nexus” désigne les connexions et les points de contact entre différents domaines. C’est ce qu’ont voulu mettre en avant les auteurs de cette édition, en montrant les liens entre les enjeux de biodiversité, d'eau, d'alimentation, de santé et de changement climatique. Sous l’égide des Nations Unies, près de 165 experts ont réuni pendant trois ans le meilleur de la connaissance scientifique pour mettre en avant des solutions coordonnées.

Le rapport de l’Inspection générale de l’administration (IGA) et de l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) a été rendu aux ministères en octobre 2024. Il note que les HSA, expérimentées en France depuis 2016, apportent des bénéfices concrets : 1) Réduction significative des risques de contamination par le VIH et l’hépatite C : 550 000 injections supervisées ont eu lieu dans les deux salles depuis 2016 plutôt que dans l’espace public ou les interstices urbains. 2) Réduction des nuisances publiques : le nombre de seringues collectées autour de la HSA parisienne a diminué de 150 à moins de 10 par jour. 3) Amélioration de l’accès aux soins : en 2023, 145 usagers ont été orientés vers des traitements adaptés, et des centaines de consultations médicales et sociales ont été réalisées. 4) À Strasbourg, la supervision a permis d’identifier des tendances comme l’augmentation du recours au fentanyl, jouant un rôle crucial de vigie sanitaire. 5) À Paris, la salle permet le lien avec un public très précaire et désaffilié, très éloigné des politiques publiques : 79 % de sans-abri, 49 % sans couverture sociale, 65 % sans ressources.

Break Poverty Foundation a créé depuis 2022 un Cercle de la Petite Enfance qui réunit plus de 25 mécènes afin d’identifier des pistes d’action concrète pour réduire les inégalités dès le plus jeune âge. En effet, il est désormais bien documenté que le poids de la pauvreté se mesure très tôt. Dès 2 ans, les enfants de milieux défavorisés ont plus de risques d’être en mauvaise santé et de rencontrer des problèmes d’apprentissage que les enfants issus de milieux aisés. Ces écarts constituent le premier rouage de la terrible mécanique du déterminisme social dans notre pays où 6 générations sont nécessaires pour sortir de la pauvreté. A ce titre, Break Poverty Foundation dévoile une étude originale sur les inégalités dès le plus jeune âge et propose des solutions concrètes pour remédier à ces inégalités.

Le présent document intègre tous les documents clés de politique générale qui éclairent et définissent le programme mondial renouvelé pour la santé bucco-dentaire à l’horizon 2030, à savoir : 1) la résolution de l’Assemblée mondiale de la Santé sur la santé bucco-dentaire (WHA74.5, 2021) ; 2) la Stratégie mondiale sur la santé bucco-dentaire (WHA75(11), 2022) ; 3) le Plan d’action mondial pour la santé bucco-dentaire 2023-2030 (WHA76(9), 2023).

Cette étude, grâce à un appariement original de données de différentes sources (Système national des données de santé (SNDS), Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) et CNSA), met en relation les prix de l'hébergement avec différentes dimensions de la qualité (caractéristiques des locaux, accompagnement des résidents, soins…) et le contexte concurrentiel local. Les deux principaux déterminants des prix sont la localisation de l'Ehpad et le statut juridique privé lucratif. En revanche, des tarifs d'hébergement plus élevés ne sont généralement pas associés à une meilleure qualité. En outre, les tarifs des établissements privés lucratifs sont d'autant plus élevés que la part du secteur non lucratif est plus faible ; ce pouvoir de marché plus important du secteur lucratif s'accompagne aussi d'une fréquence plus élevée des hospitalisations des résidents dans ces établissements (réadmissions à 30 jours, hospitalisations potentiellement évitables, hospitalisations non programmées), ce qui interroge la qualité des soins fournis.

L'apprentissage socio-émotionnel (SEL) est un élément vital de l'éducation, mais on ne dispose que d'une compréhension limitée de ce qui existe spécifiquement pour les adolescents, et des modalités dans lesquelles les interventions SEL sont proposées en classe. Bien que de nombreux programmes soient disponibles, ils ont tendance à se concentrer sur les groupes d'âge plus jeunes, ou sur des domaines spécifiques de la santé mentale ou du comportement, plutôt que sur les programmes SEL véritablement universels pour les adolescents. Cet examen systématique analyse de manière critique une gamme de formats pour les programmes SEL universels, basés en classe, y compris la prestation de services standard (c'est-à-dire la psychoéducation manuelle, dispensée par un enseignant avec une gamme d'activités papier et physiques pour que les élèves puissent consolider le matériel d'apprentissage), et la fourniture basée sur le jeu, englobant l'apprentissage numérique à la base de jeux (DGBL), les jeux sérieux (jeux spécifiquement conçus à des fins non de divertissement), les outils d'apprentissage en ligne et les programmes.