Veille documentaire

Santé publique France publie aujourd'hui de nouveaux résultats d’Enabee, première enquête épidémiologique nationale sur le bien-être et la santé mentale des enfants scolarisés en maternelle ou en élémentaire en France hexagonale. L’objectif de cette publication, portant sur les enfants scolarisés en élémentaire uniquement, est de décrire les facteurs de vulnérabilité des enfants impliqués dans différentes situations de type harcèlement.

En réponse aux enjeux d’anxiété vécus par les jeunes, une multiplication des programmes de promotion de la santé mentale et de prévention universelle de l’anxiété a été observée au cours des dernières années, notamment en milieu scolaire. Si ces programmes sont associés à des retombées encourageantes, nous en savons encore peu sur l’implantation de tels programmes en milieu scolaire. Cet article vise à documenter les facteurs qui facilitent et freinent l’implantation d’un programme visant la prévention universelle de l’anxiété dans les écoles secondaires du Québec. Il souhaite ainsi outiller les concepteurs de programmes similaires de prévention universelle afin qu’ils misent sur les facilitateurs et en anticipent les freins potentiels pour augmenter leur portée. Cette étude s’inscrit dans une démarche d’évaluation d’implantation réalisée de 2020 à 2023. Les données ont été colligées par l’entremise d’un protocole multiméthodes comprenant 1) un questionnaire rempli par les élèves (N = 1728) ; 2) un questionnaire rempli par les parents (N = 141) ; 3) un bilan d’implantation réalisé auprès des comités d’implantation de chacune des écoles participantes (N = 80) ; 4) un journal de bord rempli par les personnes animatrices (N = 185) et 5) des entrevues individuelles semi-dirigées avec des membres du comité stratégique d’implantation interrégional (N = 7). Des analyses inductives ont été réalisées à l’aide du logiciel NVivo12. Les thèmes ont par la suite été organisés de manière déductive selon les dimensions (catégories de facteurs) du Consolidated framework for implementation research (CFIR). Les résultats de notre étude permettent particulièrement de documenter les différents facteurs du CFIR qui facilitent ou freinent l’implantation d’un tel programme en milieu scolaire. Enfin, notre étude permet de mettre en lumière l’importance de mobiliser des cadres de référence issus de la science d’implantation pour concevoir, implanter et évaluer les programmes de promotion de la santé mentale déployés dans les milieux scolaires.

Nightline France publie un livret de plaidoyer stratégique pour faire de la santé mentale un pilier des politiques locales.

Le think tank Santé mondiale 2030 communique aujourd’hui, en partenariat avec l’Agence Française de Développement, une synthèse des connaissances scientifiques documentant la convergence entre gains climatiques et bénéfices en santé publique, tout en analysant ce que l’approche par la santé peut apporter aux débats sur la transition écologique. 
L'objectif de maintenir le réchauffement sous le seuil de 2°C, voire 1,5°C, apparait de plus en plus compromis. La désinformation climatique gagne du terrain, tandis que la notion de backlash écologique se déploie dans la sphère médiatique et politique. Dans ce contexte, parler du climat à travers le prisme de la santé devient essentiel et ouvre nouvelles perspectives pour lutter contre le dérèglement climatique. 

En France, la vaccination contre les infections à HPV est recommandée pour les jeunes filles depuis 2007 et pour les jeunes garçons depuis 2021. Elle est recommandée aux enfants âgés de 11 à 14 ans selon un schéma vaccinal à 2 doses. Une première campagne nationale de vaccination contre les infections à HPV a été organisée dans les collèges durant l'année scolaire 2023-20241. Cette campagne a été renouvelée lors de l'année scolaire 2024-2025. Comme la précédente, elle a été menée dans les collèges publics et privés volontaires et a ciblé les filles et les garçons élèves de 5e. En 2024-2025, ces élèves étaient majoritairement nés en 2012. La campagne 2023-2024 s'était déroulée en deux phases : la première entre octobre et décembre 2023 pour administrer la 1re dose et la seconde entre avril et juin 2024 pour administrer la 2de dose. Pour la campagne 2024-2025 l'organisation, et notamment les dates de chacune des phases, était différente selon les régions. Cette année la vaccination contre les infections à HPV a également été proposée aux jeunes de 11 à 14 ans accueillis en internat ou en externat dans un établissement médico-social (EMS).

Le rapport identifie deux formes de sexismes, le sexisme paternaliste et le sexisme hostile. Le sexisme paternaliste est un sexisme faussement bienveillant du quotidien qui légitime une répartition hiérarchisée des hommes et des femmes. Le sexisme hostile est un sexisme violent, se traduit par une hostilité envers les femmes et peut inclure des attitudes agressives ou dévalorisantes.

Cet avis a été rédigé à partir des besoins en santé (OMS 47) des enfants et adolescents victimes de violences sexuelles et d'inceste.

En 2024, la CIIVISE a été chargée par le Gouvernement de suivre la mise en œuvre des 82 recommandations de son rapport Violences sexuelles faites aux enfants : « on vous croit ». Parmi ces recommandations, la question du parcours de santé des enfants et adolescents victimes de violences sexuelles et d'inceste, dont le parcours médico-judiciaire fait partie, a fait l'objet d'une démarche spécifique : un groupe de travail de la CIIVISE a procédé à une vingtaine d'auditions qui ont permis d'entendre sociétés savantes, administrations, associations représentant les personnes victimes durant leur minorité et les enfants confiés à l'aide sociale à l'enfance, professionnels et experts issus du monde de la santé et du monde judiciaire et porteurs d'innovations de politique publique.

À l’occasion de la publication des résultats de la chaire « Covid-19 et éducation », financée par le Conseil régional d’Île-de-France, l’Ined met en lumière les effets durables de la crise sanitaire sur les trajectoires éducatives et professionnelles des jeunes. 

En 2024, 80 % des adultes de 18 à 79 ans sont favorables à la vaccination. Le gradient socio-économique se poursuit en 2024 avec une adhésion vaccinale plus élevée parmi les personnes présentant un niveau d'éducation plus élevé et une meilleure situation financière. La vaccination contre la Covid-19 est celle qui suscite le plus de réticences (25 %), suivie de la vaccination contre la grippe (7 %).

L’école est un milieu de vie d’importance. Les apprentissages qui y sont faits, les ressources qui y sont fournies, ainsi qu’un environnement social inclusif et sécurisant contribuent à promouvoir la santé mentale des élèves. Le soutien social à l’école (c.-à-d., la qualité des relations interpersonnelles) et la participation des élèves à la vie scolaire sont des déterminants de l’environnement social importants pour la santé mentale. L’objectif de cette synthèse des connaissances est de décrire les interventions visant le soutien social à l’école ou la participation à la vie scolaire, ainsi que leurs effets sur la santé mentale des élèves de 5 à 17 ans.

L'éducation à la sexualité des adolescents devrait théoriquement intégrer les dimensions biologiques, psycho-affectives et sociales, ce qui est difficile à organiser. La maison de santé pluridisciplinaire de Montval-sur-Loir (Sarthe) a imaginé un plan de prévention psycho-affective et sexuelle (PPAS) à destination des classes de quatrième des deux collèges du territoire. L'objectif de cette étude était d'évaluer l'impact de ce PPAS auprès des élèves de 4e, en termes de connaissances scientifiques et de représentations psycho-sociales.

La promotion en santé sexuelle à l’adolescence se trouve au cœur des politiques de santé publique. Ce travail relate l’expérience de la création d’un espace collaboratif entre 5 acteurs de terrain issus de structures différentes (planning familial, Maison des Adolescents, Atelier Santé Ville), 2 lycéennes en filière ST2S et 2 chercheures en psychologie sociale de la santé.