Veille documentaire - Jeunes

Aujourd’hui, un enfant commence à se déplacer seul à 11,6 ans en moyenne, contre 10,6 ans pour ses parents au même âge : en une génération, l’autonomie a reculé. Redonner aux plus jeunes une mobilité libre et active sur le trajet entre leur domicile et leur établissement scolaire, c’est la première marche vers une ville pensée à leur hauteur. En cette rentrée, le guide Aller de soi – inspirations pour favoriser l’écomobilité des enfants publié par l’ADEME montre que partout en France, des villes mais aussi des communes périurbaines et rurales s’y engagent.

CERV - Programme Citoyenneté, Egalité, Droits et Valeurs - 2021-2027 ----- 21 millions d'euros ----- Budget total de l’appel : 21 millions d'euros Montant de la subvention : entre 200 000 et 2 500 000 euros La subvention accordée peut être inférieure au montant demandé. Taux de co-financement : jusqu’à 90% du total des coûts éligibles La subvention prend la forme d’une subvention forfaitaire. ----- Objectifs Prévenir et lutter contre toutes les formes de violence à caractère sexiste à l'égard des femmes et des filles, dans toute leur diversité, ainsi que contre la violence domestique Prévenir et lutter contre toutes les formes de violence à l'égard des enfants, des jeunes et d'autres groupes vulnérables, tels que les personnes LGBTQI et les personnes en situation de handicap Soutenir et protéger toutes les victimes directes et indirectes de ces formes de violence Promouvoir une approche globale et intégrée de la lutte contre toutes les formes de violence Priorités Priorité 1 : soutenir les organisations intermédiaires (en apportant un soutien financier aux organisations de la société civile) actives dans les domaines de la violence fondée sur le genre et de la violence à l’encontre des enfants Priorité 2 : protéger et soutenir les victimes et les survivants de la violence fondée sur le genre Priorité 3 : mener des actions ciblées pour la prévention de la violence fondée sur le genre Priorité 4 : soutenir la réalisation des objectifs de la Convention du Conseil de l’Europe sur la prévention et la lutte contre la violence à l’égard des femmes et la violence domestique dans l’Union, ainsi que la mise en œuvre de la directive relative à la lutte contre la violence à l’égard des femmes et la violence domestique Priorité 5 : renforcer les systèmes intégrés de protection de l’enfance, notamment par le biais d’une collaboration intersectorielle, et garantir des réponses coordonnées et centrées sur l’enfant face à la violence à l’égard des enfants, en contribuant à la mise en œuvre de la recommandation de la Commission relative aux systèmes intégrés de protection de l’enfance Parmi les actions financées Sensibilisation Renforcement des capacités et formation des professionnels et des parties prenantes concernées Conception et mise en œuvre de stratégies et de protocoles, élaboration de méthodes de travail et d’outils transposables, coordination de plateformes et de groupes Identification et échange de bonnes pratiques Eligibilité Être une personne morale (organisme public ou privé) Être établi dans l'un des pays éligibles : États membres de l'UE (y compris les pays et territoires d'outre-mer) Etat non-membre de l'UE : les pays associés au programme CERV ou les pays avec lesquels des négociations sont en cours en vue de la conclusion d'un accord d'association et pour lesquels cet accord entrera en vigueur avant la signature de la subvention (liste des pays participants) Les bénéficiaires et les entités affiliées doivent s'inscrire au Registre des Participants avant de soumettre leur proposition. Pour les priorités 1 et 4, les propositions peuvent être soumises soit par un seul candidat (monobénéficiaire), soit par un consortium. Un consortium composé d’au moins 2 candidats (bénéficiaires ; il ne s’agit ni d’entités affiliées ni de partenaires associés) doit être constitué. Les bénéficiaires doivent être des entités publiques ou des organisations privées, dûment établies dans l’un des pays éligibles, ou une organisation internationale. Les organisations à but lucratif ne peuvent pas soumettre de candidature en tant que chef de file, mais uniquement en partenariat avec des entités publiques, des organisations privées à but non lucratif ou des organisations internationales. Informations complémentaires Durée initiale de l’action : entre 12 et 36 mois Des prolongations sont possibles, à condition qu'elles soient dûment justifiées et qu'elles fassent l'objet d'un avenant à la convention de subvention. Contact : le point de contact CERV de votre pays, ou EC-CERV-CALLS@ec.europa.eu Utile Lignes directrices (EN) : Cliquez ici Autres documents de l’appel (EN) : Cliquez ici Site web de la DG (EN) : Cliquez ici Plus d’informations (EN) : Cliquez ici

La présente feuille d’information résume l’évaluation formative d’umami, un nouveau volet du programme
scolaire de la Fondation Senso5, développé conjointement avec la Haute école spécialisée bernoise (BFH) et la Haute école pédagogique du Valais (HEP-VS). Le programme d’éducation alimentaire umami vise à renforcer les compétences alimentaires des enfants et à soutenir le corps enseignant dans la conception d’unités d’apprentissage attrayantes sur les thèmes de la santé et de la durabilité, s’intégrant facilement dans le programme scolaire.

Actuellement, les besoins, les points de vue et les droits des enfants ne sont pas suffisamment pris en compte dans les politiques publiques, ce qui a des conséquences néfastes sur leur santé et leur bien-être, ainsi que sur ceux des générations futures. La Commission OMS-UNICEF- Lancet de 2020 a examiné les menaces qui pèsent sur la santé des enfants et a conclu que leurs besoins et leur voix devaient être au cœur de toutes les politiques pour un avenir durable. Depuis 2021, l’initiative « Enfants dans toutes les politiques 2030 », une collaboration mondiale réunissant décideurs politiques, scientifiques et défenseurs des droits de l’enfant, met en œuvre les recommandations de la Commission en encourageant de nouvelles approches participatives et intersectorielles pour l’élaboration des politiques dans divers pays. Les efforts déployés pour mettre en œuvre ces recommandations se sont heurtés à des difficultés, notamment des hypothèses erronées dans les modèles politiques en vigueur, le non-respect du droit des enfants à participer et une intégration intersectorielle des politiques encore insuffisante. Huit leçons ont été tirées quant aux stratégies efficaces pour améliorer l'élaboration et la mise en œuvre des politiques : recourir à des moyens créatifs pour impliquer les enfants, constituer patiemment des coalitions, se préparer à saisir les opportunités politiques, harmoniser les données mondiales pour renforcer les partenariats des Nations Unies, créer des plateformes politiques et techniques nationales, utiliser les médias pour faire évoluer les mentalités, recourir à un cadrage stratégique pour surmonter les obstacles sectoriels et privilégier l'apprentissage collectif. Mobiliser l'attention et la préoccupation des populations pour les enfants et les générations futures et donner la parole aux enfants représente une formidable opportunité politique pour atteindre les objectifs de développement actuels et garantir un avenir plus sain et plus durable.tries.

Ce rapport documente, chiffres et auditions à l'appui, une réalité déjà installée : les jeunes utilisent massivement l'IA, souvent hors du regard des adultes, et de plus en plus tôt. Il fournit une grille pour distinguer les usages qui aident réellement (accessibilité, remédiation, différenciation) de ceux qui appauvrissent (délégation cognitive, aggravation des inégalités). Pour un professionnel de l'accompagnement, c'est un outil de positionnement : il permet d'objectiver ce qu'on observe déjà et d'ancrer un discours ni technophobe ni naïf. Les pages sur le handicap, les allophones et le décrochage précoce sont directement transposables aux pratiques médico-sociales.