A l'occasion de la Journée Internationale de la maladie d'Alzheimer, la Société Française de Gériatrie et Gérontologie (SFGG), la Fédération des Centres Mémoire (FCM) et la Société Francophone de Psychogériatrie et Psychiatrie de la Personne Âgée (SF3PA) publient de nouvelles recommandations pour la prise en soins des Symptômes Psychologiques et Comportementaux (SPC) dans les maladies neurocognitives. Les SPC regroupent divers symptômes neuropsychiatriques tels que l'agitation, l'anxiété, la dépression, l'apathie ou encore les hallucinations, qui touchent jusqu'à 90 % des patients atteints de maladies neurodégénératives comme la maladie d'Alzheimer. Ces symptômes représentent un enjeu crucial pour la prise en soins des patients, influençant significativement leur qualité de vie, celle de leurs proches et des professionnels de santé.
Veille documentaire - Personnes en situation de handicap
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Des études ont déjà montré que les programmes de pair-aidance contribuent à réduire les symptômes de stress et d’anxiété des personnes aidées. Une récente étude nous apprend maintenant que les personnes aidantes retirent aussi des bénéfices à leur participation à ce type de programme.
La Structure régionale d'appui et d'expertise des Pays de la Loire (SRAE] Sensoriel publie deux guides pratiques de la formation accessible : l’un dédié au handicap visuel, l’autre au handicap auditif. La réalisation de ces guides est l’aboutissement d’un travail collectif de réflexion mené par des professionnels de l’accompagnement, du soutien et de l’adaptation scolaire. Il repose sur leurs questionnements et sur la compilation d’informations clés issues de ressources bibliographiques afin de constituer des guides qui soit les plus complets possible. Ces derniers ont pour objectif commun de promouvoir les bonnes pratiques à mettre en place afin de compenser les contraintes liées au handicap sensoriel dans l’accessibilité d’une formation.
C’est un site internet pour apprendre la vie affective, intime et sexuelle en s’amusant. Il y a des vidéos interactives, des quizz, des personnages en 3D et des jeux. Ce site a été créé par et pour des personnes en situation de handicap.
L'inclusion scolaire vise à assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers. Depuis la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005, la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le milieu scolaire ordinaire constitue en France un principe de droit. Les effectifs d'élèves en situation de handicap en milieu scolaire ont ainsi triplé, passant de 155 361 élèves à la rentrée 2006 à 436 085 en 2022. Sur le plan quantitatif, le système scolaire a su se transformer. Néanmoins, le parcours des élèves et de leurs familles reste complexe : information sur les solutions et les parcours, fluidité des transitions entre milieux scolaires ordinaires et médico-sociaux, orientation scolaire ou encore insertion socio-professionnelle. L'évaluation de la Cour des comptes fait suite à une sollicitation citoyenne en 2022 et porte sur le parcours de ces élèves, depuis leur entrée en école maternelle à partir de l'âge de trois ans, jusqu'à leur sortie du lycée.
Cette bande dessinée est basée sur la méthode FALC et a pour objet la vaccination contre les HPV et ses modalités pratiques. Elle a été réalisée en partenariat avec l’association CoActis Santé, qui produit la collection Santé BD. Elle vise à favoriser la bonne compréhension des enjeux de cette vaccination. Elle a pour vocation d’aider les accompagnants et les professionnels de santé à communiquer auprès de personnes en situation de handicap ou ayant des difficultés de compréhension.
Cet article présente un atelier de décodage des informations proposé aux travailleurs d’un esat. Cet atelier a abouti à l’organisation d’une session d’information-formation à destination d’autres travailleurs en esat, encadrée par ceux et celles ayant vécu l’atelier initial.
le projet de recherche CASEPRA4 s’intéresse aux parents d’enfants concernés par une maladie rare (MR) et/ou un handicap rare (HR), une population singulière spécifiquement ciblée dans l’axe 8 du Plan National Maladies Rares 2018-22 (PNMR 3) qui vise à « faciliter l’inclusion des personnes atteintes de maladies rares et de leurs aidants ». Le rapport comporte cinq parties. L’importance de s’intéresser spécifiquement aux parents d’enfants concernés par une MR et/ou un HR est argumentée dans la partie 1 et nos objectifs de recherche sont présentés. La méthodologie de recherche est détaillée dans la partie 2. Les résultats sont présentés et discutés successivement dans les parties 3 à 5 : la partie 3 est dédiée aux prises en charge des enfants, la partie 4 porte sur l’aide et la partie 5 s’intéresse aux répercussions sur la vie professionnelle, particulièrement des mères. Une conclusion générale dresse le bilan de la recherche.
Date limite de dépôt de dossier : 15 octobre 2024. Cet appelà manifestation d'intérêt à pour objectif de tester et d'évaluer, dans une zone définie comme un lotissement, la création d'une offre d’actions de prévention de la perte d’autonomie pour les personnes âgées vivant chez elles, similaire aux services financés par le forfait autonomie dans les résidences autonomie. Cette zone définie doit obligatoirement être comprise dans un quartier prioritaire de la politique de la ville.
En 2020, la crise sanitaire du Covid a engendré une augmentation inédite du nombre de fausses informations circulant sur Internet et les réseaux sociaux. Dans ce contexte, beaucoup de travailleurs de l’ESAT se sont questionnés sur les informations véhiculés dans certains médias, comparativement aux informations transmises par l’OMS, l’ARS, et reprises par lESATquant à la transmission du virus, les moyens de prévention, la vaccination, etc.
Accessibilité des transports, des lieux recevant du public, des logements, et de la santé, inclusion à l’école et dans l’emploi… Les associations de personnes en situation de handicap dressent un état des lieux très critique à l’occasion des Jeux paralympiques.
Guide de soutien à la pratique en milieu scolaire a été créé pour les équipes-écoles qui œuvrent auprès de ces personnes. Mais il est accessible au plus grand nombre. De ce fait, n’hésitez pas à le consulter et à le partager autour de vous. S’appuyant sur les meilleures pratiques, les recommandations d’experts et la consultation de partenaires, il a pour but de soutenir la création d’environnements favorables à une sexualité saine et sécuritaire et d’éviter les ruptures de services éducatifs en raison de comportements sexualisés inappropriés.