L’étude commence par définir les concepts clés et décrypter les liens entre eux (ESS et quartiers prioritaires, ESS et transition écologique). L’approche filière adoptée par la suite apporte des éclairages sur la contribution des entreprises de l’ESS, et notamment des structures d’insertion par l’activité économique, aux dynamiques collectives de création de valeur territoriale, dans les domaines du réemploi et de la réutilisation de matériels informatique et numérique, de l’alimentation durable et de la cyclo-logistique solidaire. 9 études de cas sont explorées. Ces enseignements donnent lieu à la formulation de recommandations pour créer davantage de synergies entre les politiques publiques d’ESS, d’économie circulaire et de transition écologique et de la politique de la ville.
Veille documentaire - Santé environnement
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La lutte contre le moustique tigre, vecteur de virus, est un élément essentiel de la prévention contre les maladies transmises par le moustique tigre (chikungunya, dengue, Zika). Elle permet de réduire ou d’interrompre la prolifération des moustiques.
Cette revue de littérature identifie les principales sources de pollution et les principaux domaines du système de santé qui contribuent à l’empreinte écologique, et présente un échantillon représentatif des mesures mises en œuvre dans les pays industrialisés, et leur impact estimé.
En 2021, l’Anses créait Zootopique, le podcast d’anticipation qui interroge les liens entre santé humaine et santé animale. Lancée ce jour, la saison 2 de Zootopique rappelle qu’aujourd’hui comme demain, la santé des animaux, c’est aussi la nôtre. Grippes, réchauffement climatique, antibiotiques, poissons : voici les thèmes qui seront abordés dans ces quatre nouveaux épisodes. Le premier épisode est disponible dès aujourd’hui.
Date limite de dépôt de dossier : 9 juin 2023. L'opération « Quartiers d'été 2023 » a pour ambition que cette période estivale soit pour les habitants des quartiers prioritaires de la politique de la ville : - un temps de respiration, de divertissement et de découverte (promouvoir le sport, favoriser l'accès à la culture, accompagner le départ en vacances, développer l'esprit critique et citoyen des jeunes, soutenir la parentalité...) ; - un temps de rencontres et de renforcement du lien social. Elle vise les thématiques suivantes : promouvoir le sport ; favoriser l'accès à la culture ; voyager et élargir ses horizons ; apprendre, apprendre sur soi ; soutenir la parentalité ; prendre soin de soi et des autres ; prendre soin de la nature ; saisir les opportunités pour gagner en expérience ; s'initier à la mobilité ; se rencontrer et se retrouver ; favoriser le rapprochement population-institutions.
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Le moustique tigre est désormais implanté dans au moins 22 communes de Saône-et-Loire, ce qui concerne près d'un tiers de la population du département.
Conçues pour limiter les incidences sur la faune et la flore de constructions à venir, telles les mégabassines dans les Deux-Sèvres ou le futur téléphérique de La Grave dans les Alpes, les études d’impact sont critiquées pour leurs insuffisances.
Après en avoir parlé avec plusieurs invités du podcast Chaleur humaine, voici quelques pistes d’action qui dépassent le cadre individuel et peuvent permettre de contribuer à réduire nos émissions de gaz à effet de serre.
Compte tenu des conséquences avérées de la dégradation de l’environnement sur la santé, il est urgent d’établir une vraie démocratie dans ce domaine essentiel. Cela passera par une politique fondée sur la prévention et par une approche transversale de tous les acteurs (publics et privés, professionnels de la santé, chercheurs et citoyens). Les collectivités locales disposent de véritables leviers pour agir.
L’ensemble des articles contribue aux réflexions sur le lien entre géographie de la santé et géographie urbaine.
Dans les sciences de l’environnement, les recherches participatives conduites en partenariat avec des groupes socioprofessionnels peuvent répondre à des objectifs très différents. Les fondements sur lesquels ces recherches s’adossent, et notamment les partis pris épistémologiques et politiques propres aux chercheurs et chercheuses, à leurs partenaires et aux organismes de financement, déterminent le cadrage des espaces participatifs auxquels les parties prenantes sont ensuite conviées. Pourquoi faire participer, qui faire participer ? Quels savoirs mobiliser et/ou construire ? Dans une perspective de sociologie des sciences, cet article porte un regard réflexif sur un projet de recherche participative, en s’intéressant à sa genèse et en prenant les scientifiques et partenaires pilotes du projet comme objets de recherche. L’analyse met en évidence les opérations de (re)cadrage des termes du débat et des espaces participatifs. Elle montre également l’intérêt d’introduire un processus réflexif de la part des scientifiques qui interviennent sur le cours de l’action, dans un processus de co-ingénierie de la participation.
De nombreux jeunes (collégiens, lycéens et étudiants) s’interrogent sur leurs moyens d’agir contre le changement climatique et la préservation du vivant. Conscients des enjeux environnementaux et sociaux, ils ont envie de vivre dans un monde plus durable, plus solidaire et plus équitable mais ils ne savent pas toujours ce qu’ils peuvent faire pour limiter leur impact écologique et participer à la transition écologique. Ce guide leur apporte des solutions concrètes à appliquer au quotidien ainsi que des pistes pour s’engager.