Dans les sciences de l’environnement, les recherches participatives conduites en partenariat avec des groupes socioprofessionnels peuvent répondre à des objectifs très différents. Les fondements sur lesquels ces recherches s’adossent, et notamment les partis pris épistémologiques et politiques propres aux chercheurs et chercheuses, à leurs partenaires et aux organismes de financement, déterminent le cadrage des espaces participatifs auxquels les parties prenantes sont ensuite conviées. Pourquoi faire participer, qui faire participer ? Quels savoirs mobiliser et/ou construire ? Dans une perspective de sociologie des sciences, cet article porte un regard réflexif sur un projet de recherche participative, en s’intéressant à sa genèse et en prenant les scientifiques et partenaires pilotes du projet comme objets de recherche. L’analyse met en évidence les opérations de (re)cadrage des termes du débat et des espaces participatifs. Elle montre également l’intérêt d’introduire un processus réflexif de la part des scientifiques qui interviennent sur le cours de l’action, dans un processus de co-ingénierie de la participation.
Veille documentaire - Santé environnement
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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De nombreux jeunes (collégiens, lycéens et étudiants) s’interrogent sur leurs moyens d’agir contre le changement climatique et la préservation du vivant. Conscients des enjeux environnementaux et sociaux, ils ont envie de vivre dans un monde plus durable, plus solidaire et plus équitable mais ils ne savent pas toujours ce qu’ils peuvent faire pour limiter leur impact écologique et participer à la transition écologique. Ce guide leur apporte des solutions concrètes à appliquer au quotidien ainsi que des pistes pour s’engager.
L’écologie populaire existe et doit être reconnue, même si elle n’entre pas dans le cadre du discours écologique dominant défendant la politisation de ces enjeux.
Microalgues dont la prolifération est dangereuse pour l’humain et l’environnement, les cyanobactéries sont aussi à la base de la production d’oxygène terrestre, et de bien d’autres apports.
Le plan vélo & marche 2023-2027 a pour objectif d'inscrire ces mobilités zéro carbone dans la quotidien des Français. Le premier comité interministériel s'est tenu le 5 mai 2023, et a établi des mesures phares : développement des infrastructures cyclables, prolongation des aides à l'achat, formation des enfants à l'usage du cycle.
L’AUDAB animera une Visio Flash du Réseau d'observation sanitaire et sociale (ROSS) intitulée Vulnérabilités des populations face au climat, approche à l'échelle des quartiers le jeudi 25 Mai 2023 de 11h à 12h.
Le plan vélo & marche 2023-2027 a pour objectif d'inscrire ces mobilités zéro carbone dans la quotidien des Français. Le premier comité interministériel s'est tenu le 5 mai 2023, et a établi des mesures phares : développement des infrastructures cyclables, prolongation des aides à l'achat, formation des enfants à l'usage du cycle.
Ce document a pour objectif : 1) de passer en revue les stratégies visant à réduire l’habitat des tiques et le risque de transmission de maladies dans les parcs, les espaces récréatifs et les propriétés résidentielles; et 2) d’explorer le rôle de la science citoyenne et des outils de communication des risques dans la diffusion d’information et la promotion de comportements de protection personnelle pour limiter les contacts avec les tiques.
La chenille processionnaire profite du réchauffement climatique pour proliférer en Bourgogne. Où se trouve-t-elle et que faire si l'on en croise ?
Plus que les maires, ce sont les organisations à but non lucratif qui constituent la véritable force des villes pour réaliser les transitions locales face aux dérèglements climatiques.
Ce dossier a été réalisé dans le cadre d'une série de 3 webinaires One Health du concept à l'action proposé en partenariat avec Graine Nouvelle-Aquitaine et soutenu par la Région Nouvelle-Aquitaine. Il propose des ressources « à écouter et à regarder », « pour s’outiller », et « à lire ».