Veille documentaire - Compétences psychosociales

Le CLS Grand Besançon s’engage en partenariat avec Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté à déployer sur l’ensemble du territoire, dans les différents milieux de vie de l’enfant, des formations aux compétences psychosociales.

À la suite de son rapport scientifique sur la qualité de vie des élèves, publié en 2017, le Cnesco poursuit son analyse des enjeux du bien-être à l’école, des politiques et des dispositifs qui peuvent y contribuer. Il interroge plus particulièrement le rôle des écoles et des établissements scolaires, en intégrant dans sa réflexion les personnels, en premier lieu les enseignants.

Dans le cadre d'un partenariat Promotion Santé BFC et le service Espace Petite Enfance de Nevers, une équipe de projet accompagnée d’un vidéaste de Dijon ont mis en lumière, via la vidéo, les compétences psychosociales à la crèche les P’tites Abeilles.

À l’heure où des séances d’empathie sont expérimentées dans certains établissements, il apparaît important de s’interroger sur les enjeux et les objectifs du développement des compétences psychosociales (CPS) des élèves. Mises en lumière il y a une vingtaine d’années à l’éducation nationale, les CPS ont, depuis, fait l’objet d’une évolution sémantique pour récemment se stabiliser. Lors de cette émission, nous avons tenté de construire ensemble les réponses aux questions suivantes : Quel est l’impact du développement des CPS sur les conditions d’apprentissage des élèves ? Sur quels leviers peut-on s’appuyer pour les mettre en place ou les développer ? Quels sont les freins ou les obstacles susceptibles d'être rencontrés à leur mise en œuvre ?

Le CLS Grand Besançon s’engage en partenariat avec Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté à déployer sur l’ensemble du territoire, dans les différents milieux de vie de l’enfant, des formations aux compétences psychosociales.

L’engagement peut parfois être difficile et énergivore. Si vous vivez un sentiment collectif d’épuisement au sein de votre groupe ou si vous souhaitez prévenir celui-ci, ce guide est pour vous. Vous découvrirez des stratégies et solutions pour favoriser la bienveillance les un.e.s envers les autres.

Travailler efficacement et sereinement n'est pas toujours facile au quotidien : manque de temps, collaborations tendues, objectifs flous, injonctions contradictoires… peuvent vous conduire à adopter des pratiques de travail contraires au fonctionnement de votre cerveau. Cette formation repose sur les enseignements de la recherche en sciences cognitives. Elle a pour objectif de vous faire découvrir et comprendre les limites naturelles de notre cerveau, et de vous proposer de nouvelles pratiques pour travailler autrement.

Pour soutenir les professionnel·les, la Mutualité Chrétienne en collaboration avec Ocarina et Cultures&Santé, a développé un support théorique et pédagogique : le carnet CPS. Ce carnet et d’autres ressources sur la thématique sont disponibles sur une page dédiée du site de la Mutualité Chrétienne

Depuis la rentrée 2023, à l'école de Pesmes (Haute-Saône), les élèves apprennent l'empathie à travers des cours proposés par des professeurs. L'objectif est clair : lutter contre le harcèlement et mieux comprendre l'autre.

Ce kit prend appui sur les grands principes d'un apprentissage efficace des CPS. Il propose : 1) une progression structurée, tout en laissant la liberté à chaque professeur de l'adapter au contexte d'enseignement et aux besoins des élèves ; 2) des activités expérientielles, qui permettent de construire des apprentissages sur la base d'expériences ou d'observations ; 3) un apprentissage explicite, qui permet aux élèves d'identifier clairement les objectifs et méthodes d'apprentissages. Le Kit est composé d'une trentaine de fiches pour chaque cycle de l'école primaire. Ces fiches, déclinées pour chaque cycle, sont composées de trois grandes parties : un apport théorique, qui apporte aux professeurs les apports scientifiques indispensables à la conception et la mise en oeuvre des activités ; une activité scénarisée sous la forme d'une fiche de préparation synthétique ; une fiche de ressources à imprimer pour la mise en oeuvre la séance.

Grâce à cette vidéo explicative, découvrez les notions de compétences transversales et psycho-sociales.

Les émotions sont un précieux allié pour nos apprentissages. Face à une situation, elles nous guident dans les choix que nous allons opérer, en fonction notamment des leçons que nous pouvons tirer des expériences passées. Or, les émotions sont très peu considérées dans notre système éducatif.