Veille documentaire - Jeunes

Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation (université Paris Cité), tiendra une conférence grand public sur l'usage du numérique chez les enfants et les adolescents, le mardi 1er octobre à la MSHE à Besançon. Il est également producteur de la saison « apprendre à apprendre » et du podcast « votre cerveau » sur France Culture. Des ateliers pour les enfants seront également organisés pendant la conférence.

Y a quoi dans ma banane est un site destiné au jeune public dès 12 ans. Il propose plusieurs supports : des jeux interactifs autour de saynètes qui permettent aux jeunes de vivre de l’intérieur, avec un traitement adapté à leur âge et leur sensibilité, les mécanismes en œuvre dans une situation de violence sexiste ou sexuelle, des témoignages pour comprendre et des infos pour agir et trouver de l’aide en cas de besoin.

L'inclusion scolaire vise à assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs particuliers. Depuis la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005, la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le milieu scolaire ordinaire constitue en France un principe de droit. Les effectifs d'élèves en situation de handicap en milieu scolaire ont ainsi triplé, passant de 155 361 élèves à la rentrée 2006 à 436 085 en 2022. Sur le plan quantitatif, le système scolaire a su se transformer. Néanmoins, le parcours des élèves et de leurs familles reste complexe : information sur les solutions et les parcours, fluidité des transitions entre milieux scolaires ordinaires et médico-sociaux, orientation scolaire ou encore insertion socio-professionnelle. L'évaluation de la Cour des comptes fait suite à une sollicitation citoyenne en 2022 et porte sur le parcours de ces élèves, depuis leur entrée en école maternelle à partir de l'âge de trois ans, jusqu'à leur sortie du lycée.

L’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) a produit ce rapport destiné à être transmis à l’Assemblée nationale québécoise, dans l’objectif de trouver des pistes de solutions pour mieux encadrer l’utilisation des écrans et des réseaux sociaux chez les jeunes. Ce rapport rappelle d’abord l’ensemble des effets occasionnés par l’exposition aux écrans sous toutes ses formes, puis propose des repères sur les éléments favorisant le développement et le bien-être des enfants, et ce, dès leur plus jeune âge, fait valoir l’importance de mieux suivre l’évolution des usages des écrans et leurs effets sur la santé à l’échelle populationnelle en sol québécois, au gré des innovations technologiques, et des options d’intervention susceptibles de retarder l’exposition des tout-petits et de réduire les méfaits liés à l’utilisation des écrans

Cette bande dessinée est basée sur la méthode FALC et a pour objet la vaccination contre les HPV et ses modalités pratiques. Elle a été réalisée en partenariat avec l’association CoActis Santé, qui produit la collection Santé BD. Elle vise à favoriser la bonne compréhension des enjeux de cette vaccination. Elle a pour vocation d’aider les accompagnants et les professionnels de santé à communiquer auprès de personnes en situation de handicap ou ayant des difficultés de compréhension.

Ce site est la plateforme grand public qui présente le dispositif Mon bilan Prévention. Cela consiste en un temps d'échange avec un professionnel de santé (médecin, pharmacien, infirmier ou sage-femme) après remplissage d'un test d'auto-évaluation.

L'OCDE publie un extrait de l'édition 2024 de son rapport Regards sur l'éducation. Il en ressort que les inégalités en matière d'éducation se manifestent dès le plus jeune âge et les plus importantes sont imputables au milieu socio-économique des parents et des élèves. En France, la relation est particulièrement serrée entre le niveau d'études de parents et celui de leurs enfants.

En France, l'origine sociale est la caractéristique héritée qui influe le plus sur les destinées. Qu'en est-il pour les jeunes éloignés de leur famille par un placement en protection de l'enfance ? En quoi leurs trajectoires scolaires et professionnelles diffèrent-elles de celles des jeunes d'origine modeste ou de l'ensemble des jeunes du même âge ? Le rapport proposé par France stratégie se base sur les études 2013-2014 et 2015 du dispositif Elap (Étude sur l'accès à l'autonomie des jeunes placés), de données de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp, ministère de l'Éducation) et de l'Insee.

Depuis 2016, la Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) et l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) ont mis en place le baromètre DJEPVA sur la jeunesse, afin de proposer à tous les acteurs et actrices mobilisés ou intéressés des indicateurs récurrents sur le ressenti des jeunes et sur leur engagement en tant que citoyens. Réalisé par le Centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie (CREDOC), le baromètre sur la jeunesse interroge chaque année environ 4 000 jeunes âgés de 18 à 30 ans résidant en France. Ce premier cahier thématique issu de l'édition 2024 du baromètre présente des résultats sur la satisfaction des jeunes à l'égard de leur vie, leur état d'esprit actuel, leur confiance ou inquiétude face à l'avenir ainsi que sur leur participation citoyenne ou politique, notamment au sein des associations.

Ce guide 2024 des événements festifs et d’intégration étudiants est destiné aux organisateurs de ce type d'événements. Il met à disposition de nouveaux outils et présente des exemples d'actions et le cadre légal pour accompagner l'organisation d'événements responsables, inclusifs et sans danger.

À l’aube de la rentrée, l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) publie un dossier sur l’utilisation des écrans et leurs effets sur la santé. De façon vulgarisée, neuf pages font le point sur l’ensemble des travaux réalisés par l’INSPQ depuis 5 ans. La présence des écrans au quotidien touche toute la population, de tous les âges et de tous les milieux. Leurs effets sur la santé et sur le développement des jeunes notamment, préoccupent les parents, la communauté médicale et scientifique, ainsi que les autorités dans de nombreux pays. Ces outils et leur contenu sont devenus indispensables pour fonctionner en société. Toutefois, malgré leurs avantages indéniables, ils peuvent comporter des risques sur la santé de la population, plus particulièrement celle des enfants et des adolescents et des adolescentes.

Dans chacun des 6 épisodes de ce podcast, proposé par le Service de la Jeunesse de la FW-B(link is external) et s'adressant aux professionnels du secteur de la jeunesse, aux parents et pourquoi pas aux jeunes eux-mêmes, une thématique est abordée : le cyberharcèlement, la prévention de la maltraitance... Il s'agit d'une discussion entre l'animateur, un professionnel (psy...) et un jeune. L'idée étant d'apporter un éclairage, un point de vue sur ce que vivent les jeunes au quotidien et dans les structures jeunesse (Maisons de jeunes, écoles de devoir...).