La démarche derrière cette revue narrative vise ultimement à fournir de l’information aux parents et aux intervenants, afin de promouvoir une éducation sans stéréotypes dès la petite enfance.
Veille documentaire - Jeunes
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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La pandémie a exacerbé les tendances à l’œuvre : les enfants enregistrent de moins bonnes performances scolaires, sont plus souvent en surpoids et obèses, et sont globalement moins satisfaits de leur vie
Déployé depuis 2021 en Bourgogne-Franche-Comté avec le soutien de l'agence régionale de santé, le programme PROTECT propose une prévention ciblée et bienveillante des usages numériques des adolescent·e·s. Inspiré d’un projet universitaire allemand et adapté en France par l’association Sauvegarde 71, il privilégie une approche éducative plutôt que pathologisante.
Au collège et au lycée du Barp, les deux infirmières scolaires font de leur mieux, avec des moyens dérisoires, pour aider et écouter les près de 1 200 élèves. Des assises nationales de la santé scolaire doivent faire le point, mercredi, sur ces difficultés structurelles.
Alors que la médecine scolaire fait face à des difficultés structurelles et à un manque d’attractivité, le ministère de l’éducation nationale tient des assises pour renforcer ce secteur, en particulier pour mieux repérer les élèves en souffrance psychologique. Les syndicats dénoncent un manque d’ambition.
Découvrez le programme Feel Good qui accompagne les enfants (et leurs parents) en école primaire à gérer leurs émotions et découvrir leurs forces de caractère !
Abstract. The progressive increase in youth use of social media can have implications for health. This study explores how school professionals working with
L'enquête épidémiologique EnCLASS est un échantillon représentatif de milliers de lycéens français. Des questions spécifiques sur le sommeil nous ont permis d'évaluer la TST, la dette du sommeil, un sommeil trop court et l'utilisation du crible. La dette de sommeil telle qu'elle était définie comme une différence entre la durée totale du sommeil pendant les jours de scolarité (TSTS) non-scolarisation (saison de semaine ou vacances; TSTN) de plus de 2 heures. Un sommeil trop court a été évalué lorsque le TSTS était inférieur à 7 heures.