Veille documentaire - Santé sexuelle

LE 26 juin 2023 a été organisée une journée destinée aux professionnels intitulée Chemsex : comment accompagner les publiucs ?. Celle-ci a été menée par la Mission Métropolitaine de Prévention des Conduites à Risques de la direction de la santé publique de la Ville de Paris et était dédiée aux actrices et acteurs, partenaires, associations, professionnels, engagés avec nous pour mieux comprendre les besoins et trouver des réponses ensemble.

A l’approche des élections européennes de 2024, un collectif d’associations engagées en faveur des droits et santé sexuels et reproductifs demande, dans une tribune au « Monde », que l’on surmonte le tabou pesant sur la santé sexuelle, qui « n’est pas que l’affaire des femmes et des adolescentes ».

Ce guide pratique regroupe des conseils pour 1) Mieux identifier les situations de violences et harcèlement sexistes et sexuels (VHSS) ; 2) Savoir prendre en charge la situation, auprès des victimes majeures ou des parents de victimes mineures ; 3) Réagir au regard du droit du travail existant.

Depuis trois mois ont débuté à Paris des consultations communautaires en santé mentale, conçues par l'ENIPSE. Rencontre avec Antonio Alexandre, directeur national de l'ENIPSE et David Friboulet, psychothérapeute et coordinateur du dispositif.

Les objectifs visés par le programme Oser être soi-même sont : 1) Favoriser la réflexion sur ce que représentent et impliquent l’éveil amoureux et sexuel, la séduction, les relations amoureuses, l’intimité affective et sexuelle, les rapports égalitaires tout en considérant l’âge et le niveau de développement des jeunes ; 2) Favoriser le développement d’un esprit critique face à la commercialisation de la sexualité et à ses impacts sur la construction de leur identité, leurs perceptions des relations gars-filles et sur l’intimité amoureuse et sexuelle ; et 3) Favoriser le développement d’habiletés à affirmer davantage leur point de vue et, s’il y a lieu, à mieux négocier leurs activités sexuelles dans le respect de leur intimité, de leurs limites et de celles des autres.

Avec Internet, la part d’adolescents confrontés à des contenus pornographiques a fortement progressé. En quoi peut-elle alors impacter la construction de leur sexualité ?

À partir de l’étude de la pratique contraceptive du retrait, cet article analyse les difficultés méthodologiques que rencontrent les chercheurs et chercheuses se confrontant à des objets dont la mesure peut être difficile, qu’ils soient invisibilisés ou stigmatisés. L’article propose d’abord de revenir sur les études ayant cherché à déterminer la prévalence du retrait en France jusqu’aux années 1960, puis interroge les ressorts de la construction progressive de la stigmatisation de cette pratique par l’Église, puis enfin par le biais de la médecine et du fait de son statut de pratique sexuelle. En s’appuyant sur la comparaison de neuf enquêtes quantitatives menées en France depuis les années 1970 ainsi que sur une bibliographie internationale, il propose des éléments de réflexion méthodologique pour cerner au mieux cette méthode contraceptive qui souvent n’est pas considérée comme telle par les enquêté·es, ou dont l’utilisation est cachée. Pour ce faire, il revient sur la manière la plus efficace de poser la question de cette pratique (formulation, vocabulaire employé, question de rattrapage), mais il éclaire également l’importance d’une réflexion sur la temporalité pour donner au mieux sa place au retrait dans une « mosaïque de méthodes » plus efficaces qui peuvent le dissimuler au profit d’une unique « méthode principale ».

Dans les institutions d’accueil et les écoles de Suisse romande, les offres en matière d’éducation sexuelle sont inégalement développées pour les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers. Cet accès limité à l’éducation sexuelle et la non‑prise en compte de leur développement sexuel sont autant de formes de discrimination à leur égard. La sexualité fait partie intégrante de la santé globale. Les professionnel‑les de santé peuvent contribuer à appliquer le droit à l’éducation sexuelle auprès des enfants en considérant les consultations comme des opportunités pour un échange pédagogique sur la sexualité selon leurs besoins. Cet article présente quelques pistes issues de l’éducation sexuelle holistique basée sur les droits sexuels, en particulier les droits à l’expression, à la participation et à l’autodétermination.

Un module spécifique sera ajouté au BAFA pour que les animateurs soient en mesure de prévenir les violences sexuelles et d’écouter les enfants qui évoqueraient des violences vécues dans leur foyer.

Première fois, premiers apprentissages, protection contre les IST (Infections Sexuellement Transmissibles), dépistages, mais aussi consentement, épanouissement… Qu’en est-il des pratiques des jeunes et quelles sont leurs connaissances ? Terpan Prévention, entreprise experte en prévention contre les IST et le Docteur Laure Geisler, médecin généraliste engagée, ont interrogé près de 1000 jeunes à travers la France, âgés de 13 et 20 ans pour mieux comprendre la sexualité des adolescents pour peut-être mieux les accompagner dans cette étape importante de la vie.

l y un an, la Cour suprême des Etats-Unis a fait régresser de façon accablante les droit des femmes en permettant à chaque Etat d'interdire l'avortement. En réaction, le Bureau du CESE votait une déclaration demandant l’inscription du droit à l’IVG dans la Constitution française.