Veille documentaire - Jeunes

La présente synthèse de connaissances porte sur les effets de l’usage des écrans en contexte scolaire sur la cognition des jeunes. Cette synthèse propose plus précisément une recension des études récentes publiées sur les effets de la présence et de l’utilisation — à des fins personnelles et pédagogiques pour lire ou écrire — des appareils numériques individuels en classe.

À l’occasion du 2e Sommet de la santé durable, qui s’est tenu fin janvier 2024, Dre St-Pierre a souligné l’importance de bien accompagner les parents et leur enfant durant les « 1000 premiers jours » qui commencent dès la conception. Pour la pédiatre, il s’agit d’une période durant laquelle le capital santé de l’enfant et de l’adulte à venir se dessine en fonction de la sécurité alimentaire, financière et psychoaffective de la famille.

Cette synthèse des connaissances est un outil compréhension et d’analyse qui permet d’aborder les enjeux de santé et de bien-être liés à l’utilisation des écrans dans une perspective de santé publique. Élaboré en 2019 à l’INSPQ, il sert notamment depuis d’assise théorique aux travaux consacrés à la réduction des effets sur la santé liés à l’utilisation des écrans.

Des lignes d’écoute gratuites et confidentielles ou encore des consultations d’aide et de suivi psychologique : différentes initiatives sont proposées ou soutenues par l’État. La santé mentale des jeunes a été présentée par le Gouvernement comme l'une de ses grandes causes en 2024.

Les jeunesses font face à une montée de la précarité. Les jeunes urbains sont particulièrement étudiés, mais qu’en est-il dans les campagnes ?

Les écrans, présents dans tous les milieux de vie, ont fait leur place depuis une vingtaine dans les écoles du Québec. S’ils sont utiles dans plusieurs situations, leur utilisation s’accompagne également de différents risques pour la santé. Cette synthèse de connaissances identifient les recommandations visant à limiter les risques sur la santé des enfants et des adolescents quant à l’utilisation des écrans en milieu scolaire et préscolaire. Les résultats serviront éventuellement à développer un cadre de référence en matière d’utilisation des écrans en contexte scolaire.

Après l’annonce en septembre 2023 d’un plan interministériel de lutte contre le harcèlement, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place un baromètre du harcèlement en milieu scolaire dont les résultats viennent d'être publiés. Service-Public.fr revient sur les moyens à votre disposition en cas d'harcèlement.

L’objectif de cette contribution est double : proposer une réflexion sur les précarités étudiantes et voir comment ce concept s’applique à cette population spécifique en tenant compte des limites que présentent les indicateurs statistiques. L’objectif est également empirique et vise à proposer des pistes pour les politiques publiques. À partir d’une enquête locale auprès des inscrit·e·s à l’université Paris Nanterre, cet article explore l’ampleur et les formes de précarités vécues par les étudiant·e·s. L’article rend compte de la multidimensionnalité des précarités étudiantes (logement, alimentation, santé, économie, intégration) et de leurs principaux déterminants sociologiques : l’origine sociale, la nationalité mais aussi le sexe ou le genre des étudiant·e·s et le rôle de la décohabitation.

L’endométriose peut se déclarer dès les premières règles. Chez l’adolescente, la spécificité des lésions et la méconnaissance de la maladie rendent le diagnostic encore plus difficile à établir.

Programme de 6 à 18 mois, le Contrat engagement jeune est destiné aux jeunes de 18 à 25 ans sans emploi ni formation. Il offre un accompagnement et une allocation pouvant atteindre 528 euros par mois, géré par France Travail et les Missions Locales. Pour aider les jeunes les plus vulnérables et éviter les interruptions de parcours, le gouvernement a créé le volet « jeunes en rupture » du CEJ (CEJ-JR) via des appels à projets régionaux. Ces initiatives visent à repérer, accompagner et intégrer durablement dans l'emploi des jeunes en rupture, confrontés à diverses difficultés comme le logement instable, les problèmes de santé ou de qualification. Une recherche-action, menée par l’Agence nationale des solidarités actives, suit le déploiement du CEJ-JR afin d’en mesurer l’efficacité.

L'Agence pour l'emploi des cadres (Apec) possède un observatoire et produit des publications dans le cadre de sa collection Trajectoires Parcours et inégalités. Cette étude s’appuie sur une enquête qualitative composée de 48 entretiens menés auprès de jeunes ayant résidé ou effectué une grande partie de leur scolarité en quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV) et de 5 entretiens auprès d’acteurs de l’accompagnement intervenant spécifiquement auprès des publics issus des QPV.

Programme de 6 à 18 mois, le Contrat engagement jeune est destiné aux jeunes de 18 à 25 ans sans emploi ni formation. Il offre un accompagnement et une allocation pouvant atteindre 528 euros par mois, géré par France Travail et les Missions Locales. Pour aider les jeunes les plus vulnérables et éviter les interruptions de parcours, le gouvernement a créé le volet « jeunes en rupture » du CEJ (CEJ-JR) via des appels à projets régionaux. Ces initiatives visent à repérer, accompagner et intégrer durablement dans l'emploi des jeunes en rupture, confrontés à diverses difficultés comme le logement instable, les problèmes de santé ou de qualification. Une recherche-action, menée par l’Agence nationale des solidarités actives, suit le déploiement du CEJ-JR afin d’en mesurer l’efficacité.