Veille documentaire - Jeunes

Retrouvez ici les supports de communication de la campagneLe proto, c'est trop risqué d'en rire, destinée aux 15-25 ans : site internet parlons-proto.fr, vidéos pour réseaux sociaux, affiches, brochure.

Les Agences régionales de santé Hauts-de-France et Île-de-France lancent le 9 novembre 2023 une campagne de communication conjointe pour sensibiliser aux risques liés à la consommation de protoxyde d’azote, face à un phénomène de consommation qui s’est amplifié ces dernières années.

Dans le cadre de sa campagne, “Tête la Première” à destination des jeunes et des étudiant·e·s, Nightline propose une galerie de témoignages inédite. A travers des témoignages et discussions entre sportif·ve·s de haut niveau et d’étudiant·e·s, nous souhaitons sensibiliser sur les bienfaits de l’activité physique sur la santé mentale et ouvrir la parole sur le sujet en brisant les tabous sur la santé mentale dans le milieu du sport. Le site tetelapremiere.fr offre également à chacun·e des ressources et un espace de parole pour témoigner par écrit sur le sujet et s’interroger sur son rapport à la santé mentale, à son corps et à l’activité physique de manière générale.

Date limite de dépôt de dossier : 30 novembre 2023. La Fondation APRIL souhaite apporter son soutien à des porteurs de projets qui ont une idée novatrice en matière de prévention et promotion de la santé des jeunes de 18 à 25 ans, mais qui n’ont pas encore les moyens nécessaires pour développer leur prototype ou preuve de concept validant leur solution.

La Fondation FondaMental et Doctolib ont analysé l’offre et le recours aux soins en santé mentale, chez les psychiatres et psychologues utilisateurs de Doctolib entre 2019 et 2022. Les résultats soulignent une hausse très importante des consultations chez les plus jeunes et d’importantes différences territoriales sur l’accès aux soins en santé mentale.

Cet article analyse le processus de mise en œuvre différenciée d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire en collège (ateliers relais) et ses formes partenariales entre les mondes de l’éducation populaire et de l’éducation nationale. Grâce à la démarche ethnographique, il explique de quelles manières ce dispositif prend des configurations locales particulières alors qu’il possède un cadrage national fort. Ce dispositif interroge ainsi l’appropriation de règles et de recommandations par les acteurs opérationnels et organisationnels et les effets de cette appropriation sur la lutte contre le décrochage scolaire aux échelles nationale et locale.

Cette bibliographie commentée propose donc une sélection de ressources sur les conduites addictives chez les étudiants. Elle commence par faire le point sur les substances psychoactives et leur contexte de consommation. Elle aborde ensuite les facteurs influençant ces consommations, les conditions de vie des étudiants, leur état de santé, les facteurs individuels et environnementaux. La troisième partie propose des pistes, des recommandations et des exemples d’initiatives inspirantes pour prévenir les risques et réduire les dommages.

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie un Dossier de la DREES sur l’aide sociale à l’enfance (ASE). Ce dossier mobilise, notamment, les données collectées annuellement par le biais de l’enquête Aide sociale auprès des départements. Il analyse les dernières statistiques diffusées au début de l’année 2023 sur les types de mesures et les caractéristiques des bénéficiaires fin 2021 et en séries longues, ainsi que celles publiées en mai dernier sur les dépenses départementales associées. Il présente également les caractéristiques des jeunes accueillis dans les établissements de l’ASE en s’appuyant sur les données issues de l’enquête nationale quadriennale auprès des établissements et services de la protection de l’enfance (ES-PE).

7 collégiens du Puy de Dôme sont les acteurs d’une campagne de sensibilisation aux bienfaits de l’activité physique par la création de 8 courtes vidéos présentant à la fois des challenges à relever et des connaissances anatomiques et biomécaniques.
Cette campagne a été réalisée dans le cadre d’une convention de partenariat signée entre les collèges du Beffroi de Billom, François Villon de Saint-Dier d’Auvergne et Billom Communauté, pour la mise en place d’ateliers de prévention pour lutter contre la sédentarité. Animés par la coordonnatrice jeunesse du service jeunesse Bi’Kigaï de Billom Communauté et le coordinateur sportif de l’antenne de la Maison Sport-Santé de Billom Communauté, ces ateliers ludiques et constructifs, ont permis aux jeunes volontaires d’acquérir des connaissances sur l’activité physique, la sédentarité et la santé physique et mentale. Après avoir compris les enjeux de la démarche, ils ont réfléchi à une stratégie pour inciter les jeunes à pratiquer une activité physique quotidienne. Ils ont choisi un format « challenge » à réaliser par deux ou trois présentés sous forme de courtes vidéos.

Diverses études sur la forte exposition aux écrans témoignent de son impact négatif sur les résultats scolaires, du surcroît d’agressivité à l’égard des autres enfants, d’une diminution du temps de sommeil, d‘une baisse de la qualité des relations au sein de la famille. C’est aussi un facteur d’accroissement des inégalités sociales, car ce sont les enfants des classes populaires qui sont le plus exposés.

Plus neutre et moins stigmatisante que l’hôpital, la maison des adolescents accueille de manière anonyme tous les jeunes de 11 à 21 ans ayant besoin d’un suivi en santé mentale. S’ils sont de plus en plus nombreux, ils présentent aussi des situations plus lourdes.

Cet article a pour objectif d'évaluer le rôle joué par le sens de l'expérience scolaire - le rapport à l’école et le rapport au savoir - dans les effets du parcours scolaire sur les représentations de soi et la construction identitaire d’élèves en situation de handicap et en souligne son effet modérateur.