Dans certaines filières, notamment la masso-kinésithérapie, les étudiants sont confrontés à des situations de grande proximité physique. Conscients du malaise que cela peut provoquer, les instituts de formation travaillent sur la gestion des émotions, le respect du consentement et la maîtrise des gestes professionnels.
Veille documentaire - Compétences psychosociales
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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Actualité
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THE CONVERSATION.COM
Les émotions façonnent la relation entre patients et soignants. Elles influent sur la compréhension des diagnostics, la perception du service rendu, ou encore la résilience.
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ORS BFC
Évaluation du projet de renforcement de compétences psychosociales pour prévention des addictions chez les personnes en situation de handicap
Outil pédagogique
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EDUCATION SANTE.BE
La ludopédagogie ouvre de nouvelles perspectives en promotion de la santé, en plaçant les compétences psychosociales au cœur des pratiques. Le 3 octobre dernier, une mobilisation peu commune se jouait chez Solidaris à Namur. Une centaine de professionnel.es, parmi lesquel.les des joueurs et joueuses invétéré.es ont participé à la deuxième…
Actualité
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RRAPPS BFC
Le Département du Doubs, l'Agence régionale de santé BFC et l'Académie de Besançon ont organisé le 24 février 2026 un colloque, à destination des professionnels et bénévoles travaillant auprès des enfants, des jeunes et des familles dans...
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PROMOTION SANTE BFC
L’année 2025 a été marquée d’un nouveau souffle autour des compétences psychosociales (CPS) au sein de l’école de L’Isle-sur-le-Doubs. L’établissement s’est engagé dans une démarche ambitieuse : transformer le climat d’une classe de CE2 grâce à un travail en profondeur sur les émotions, l’estime de soi et la qualité des relations entre élèves.
Publication
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CAHIERS PEDAGOGIQUES
Les compétences psychosociales intègrent les programmes éducatifs, avec pour objectif de réduire les inégalités sociales de santé, d’améliorer le climat scolaire et de favoriser la réussite des élèves. Pourtant, malgré leur potentiel, leur définition reste floue et leur évaluation complexe. Nouvelle marotte pédagogique ou moyen durable pour former de futurs citoyens autonomes et épanouis ? Voici un premier point de vue, en attendant notre dossier de mars-avril sur ce sujet.
Actualité
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THE CONVERSATION.COM
Quatorze soirées de lecture suffisent à améliorer la capacité des enfants à se mettre à la place des autres et à imaginer des solutions originales.
Actualité
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THE CONVERSATION.COM
Près de six sportifs sur dix déclarent avoir subi des violences dans leur club, en France. Psychologiques, physiques, sexuelles ou liées à la négligence, ces agressions restent encore largement invisibles, tant les victimes parlent peu. Une étude menée auprès de plus de 2 200 athlètes offre pour la première fois un portrait précis de ces violences, des profils concernés et des sports le plus à risque.
Agenda
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L'Agence Régionale de Santé Bourgogne-Franche-Comté, le Conseil départemental du Doubs et la Direction des Services Départementaux de l’Éducation nationale du Doubs ont le plaisir de vous inviter au colloque départemental Les compétences psychosociales dans tous les milieux de vie : un enjeu partagé, qui se tiendra le mardi 24 février 2026, au Kursaal de Besançon.
Ce colloque s'inscrit dans les objectifs de l'instruction interministérielle du 19 août 2022 relative à la stratégie nationale multisectorielle de développement des compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes – 2022-2037. Le renforcement de ces compétences psychosociales constitue un enjeu majeur de santé publique puisqu'elles ont un impact positif sur le développement global, le bien-être, la résilience, la réussite scolaire et qu'elles permettent de réduire les troubles anxio-dépressifs, le suicide et les
Actualité
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THE CONVERSATION.COM
Se nourrir est un acte complexe, croisant psychologie, culture et physiologie. Dès lors, comment s’y prendre, en tant que parent ou éducateur, pour aider les enfants à former leur goût et élargir leur répertoire alimentaire ? La recherche donne quelques pistes pour mieux tenir compte de la place des émotions dans le rapport à la nourriture.
Actualité
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RESEAU CANOPEE.FR
Le bien-être des élèves est aujourd’hui au cœur des missions éducatives. Un enjeu collectif pour favoriser la réussite, l’épanouissement et le vivre-ensemble.