SOS homophobie publie en ce 11 mai 2025 la 30ᵉ édition de son rapport annuel afin de dresser un état des lieux des violences, discriminations et obstacles auxquels sont confrontées les personnes lesbiennes, gays, bies, trans et intersexes en France. À partir des vécus des personnes qui ont témoigné auprès d’elle, mais aussi de son analyse de l’actualité et des évolutions politiques et sociales, SOS homophobie constate un climat politique et social réactionnaire qui ne cesse de prendre pour cible les personnes LGBTI. Le mal de vivre suscité par la banalisation des discours de haine renforce les dynamiques d’exclusion subies par les personnes LGBTI et brise le tissu social. Par ce rapport, l’association souligne la nécessité de remettre au centre de l’espace politique et social les vécus des personnes LGBTI et la lutte contre les discriminations.
Veille documentaire - Santé sexuelle
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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Outil pédagogique à destination des professionnel·les pour entamer une réflexion sur une approche interculturelle de l’EVRAS.
L'homophobie, et tout particulièrement le rejet familial, ont de graves effets sur le bien-être psychologique des personnes qui en sont victimes, mesure une enquête internationale. Les effets sont encore plus marqués pour les personnes pauvres, ainsi que dans les pays globalement hostiles aux gays et lesbiennes.
Les règles ce n'est ni mystérieux, ni tabou, c'est complètement naturel ! Ici on en parle sans jugement, et on se dit tout !
Brochure d’information sur la sexualité destinée à un public d'adultes, accessible à tous les publics, gros caractères, facile à comprendre. Aborde la sexualité dans toutes ses dimensions : corps, sentiments, désir, plaisir, respect des partenaires, violence, discrimination, contraception ou encore infections sexuellement transmissibles.
La boîte à outils 'Compétences pour les relations / Skills for Consent' est à télécharger gratuitement sur ce site. L'objectif est de sensibiliser les enfants dès 5 ans au consentement avec des activités ludiques et gratuites.
Depuis 2024, les équipes de Concilia’bulles et de la MRIE (mission régionale d’information
sur l’exclusion) se sont engagées dans un travail de passerelle entre les deux structures,
ayant constaté les proximités théoriques qui les rassemblent et la complémentarité de leurs
approches. Engagée dans l’action auprès des parents concernés par la protection de
l’enfance, en soutien des professionnel·le·s, Concilia’bulles a constitué un réseau actif grâce
aux ateliers Y’app (Y A Personne de Parfait !).
Ce guide s'adresse aux référents égalité dans les établissements scolaires afin de les aider à déconstruire les stéréotypes de genre qui influencent l'orientation des élèves. Il souligne que les choix de carrière restent fortement sexués, limitant ainsi la liberté individuelle et l'accès des filles aux filières scientifiques et techniques mieux rémunérées. Le document détaille les missions de sensibilisation confiées aux équipes éducatives pour favoriser une mixité réelle, porteuse de progrès démocratiques et économiques. Pour ce faire, les personnels disposent de ressources pédagogiques dédiées, telles que la plateforme numérique Avenir(s) et le label égalité. L'objectif final est de permettre à chaque jeune de bâtir son projet professionnel selon ses véritables aspirations plutôt que par conditionnement social.
Ce livret d’accompagnement du programme d’éducation à la vie affective et relationnelle, publié au BOENJS du 6 février 2025, propose des exemples de séances pour une mise en œuvre d’au moins trois séances spécifiques, conformément à l’article L. 312-16 du code de l’éducation. Les trois séances spécifiques proposées (une par axe du programme).
Ces exemples peuvent être adaptés selon les situations et les choix pédagogiques de l’école. Le livret ne prétend pas couvrir l’intégralité du programme.
Chaque proposition de séance expose une démarche progressive en plusieurs temps identifiés, des suggestions d’activités à proposer aux élèves pour instaurer des échanges de qualité dans un cadre serein et respectueux, et un temps de clôture de la séance (dont les modalités peuvent varier) afin d’établir un bilan des apprentissages de la séance. Des encadrés additionnels apportent des mises au point scientifiques ou juridiques, des points de vigilance en termes de positionnement pour les
personnels en charge de la séance, et parfois des pistes de prolongement. Des supports possibles pour la classe, ainsi qu’une bibliographie indicative pour approfondir le sujet, complètent chaque proposition de séance spécifique.
Ce livret d’accompagnement du programme d’éducation à la vie affective et relationnelle, publié au BOENJS du 6 février 2025, propose des exemples de séances pour une mise en œuvre d’au moins trois séances spécifiques, conformément à l’article L. 312-16 du code de l’éducation. Les trois séances spécifiques proposées (une par axe du programme).
Ces exemples peuvent être adaptés selon les situations et les choix pédagogiques de l’école. Le livret ne prétend pas couvrir l’intégralité du programme.
Chaque proposition de séance expose une démarche progressive en plusieurs temps identifiés, des suggestions d’activités à proposer aux élèves pour instaurer des échanges de qualité dans un cadre serein et respectueux, et un temps de clôture de la séance (dont les modalités peuvent varier) afin d’établir un bilan des apprentissages de la séance. Des encadrés additionnels apportent des mises au point scientifiques ou juridiques, des points de vigilance en termes de positionnement pour les
personnels en charge de la séance, et parfois des pistes de prolongement. Des supports possibles pour la classe, ainsi qu’une bibliographie indicative pour approfondir le sujet, complètent chaque proposition de séance spécifique.
Peurs infondées, confusions sur les modes de transmission, malaise face aux personnes séropositives : les idées reçues sur le VIH restent tenaces chez les jeunes. Un sondage OpinionWay pour Sidaction révèle un décalage persistant entre les avancées scientifiques et les perceptions sociales du virus. Un sondage OpinionWay pour Sidaction montre que les idées reçues sur le VIH restent fréquentes chez les 15-24 ans et alimentent la sérophobie.
Règles élémentaires a réalisé, avec le soutien de la DILCRAH, un guide à destination des professionnels de santé menstruelle destiné à accompagner les patients et les patientes menstrués LGBTI. Ce guide s'adresse aux professionnels de santé menstruelle (gynécologue, sage femme, endocrinologue, médecin généraliste, infirmier) qui ne seraient pas sensibilisés aux enjeux d'inclusion des personnes menstruées LBTI dans l'accompagnement des personnes LGBTI (lesbiennes, bisexuelles, trans et intersexes).