Date limite de dépôt de dossier : 26 avril 2024. La promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité sont des axes forts du Plan National Nutrition Santé 4 (2019-2023) : encourager les mobilités actives, lutter contre les comportements sédentaires, promouvoir auprès des parents de jeunes enfants les modes d’alimentation et d’activité physique favorables à la santé, ou encore soutenir le développement de l’éducation à l’alimentation et l’activité physique en milieu scolaire. En parallèle, l’Education nationale s’est engagée à ce que chaque élève bénéficie d'au moins 30 minutes d'activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires quand l'EPS n'est pas inscrite au programme de la journée. L’Agence Régionale de Santé décline ces objectifs dans son Programme Régional de Santé 2023-2028, et dans la Stratégie Régionale Sport Santé. Pour rendre efficace la réponse apportée aux usagers, et s’inscrire pleinement dans une démarche de prévention et promotion de la santé, l’Agence encourage et soutient le déploiement d’actions probantes et/ou basées sur les critères d’efficacité définis par Santé Publique France. C’est dans cette double optique que l’Agence Régionale de Santé promeut le déploiement du programme ICAPS et lance cet Appel à Manifestation d’Intérêt.
Veille documentaire - Nutrition
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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Le système d’étiquetage nutritionnel Nutri-score a évolué au 1ᵉʳ janvier 2024, afin de tenir compte des recommandations nutritionnelles les plus récentes en vigueur en Europe. Voici ce qui change.
Ce document synthétique accompagne le lancement de l’appel à projets Création ou reconfiguration d’ilots multisports inclusifs, de plein air et en libre accès. Il s’appuie sur l’étude exploratoire pour formuler des préconisations et inspirations selon 5 axes thématiques : 1) Valoriser toutes les pratiques sportives ; 2) ménager et équiper pour la mixité sociale des publics ; 3) ré-accueillir les filles et les femmes dans l'espace public ; 4) rééquilibrer les pratiques sportives par l'accompagnement et la médiation ; et 5) proposer des espaces ayant des identités fortes.
Si des programmes comme les « 30 minutes d’activité quotidienne » à l’école mettent l’accent sur la lutte contre la sédentarité, la mission des cours d’éducation physique et sportive va bien au-delà.
Cette publication est un guide pratique d'aide à la consultation pour la prise en charge du surpoids chez l'enfant âgé de 3 à 12 ans, à destination des médecins généralistes.
Ce podcast est par BANCO (Boîte à outils Obésité), plateforme de ressources destinée aux professionnels du champ de l’obésité infantile. Elle est portée par l’Association pour la prise en charge et la prévention de l’obésité en pédiatrie (APOP), qui travaille étroitement avec des structures spécialisées et expérimentées, organisées par territoire, comme les RéPPOP (Réseaux de Prévention et de Prise en charge de l’Obésité Pédiatrique) et les Centres Spécialisés de l’Obésité (CSO).
Ce guide se concentre particulièrement sur l'offre d’activité physique, mais idéalement, il est recommandé d’apporter une réponse complète aux besoins et problématiques qui peuvent être identifiés via un diagnostic préalable (questionnaire auprès des collaborateurs). Une approche de co-construction avec les collaborateurs favorise la mise en œuvre des actions.
Le programme européen « Lait et fruits et légumes à l’école » (LFE) a pour objectif de promouvoir auprès des enfants scolarisés des comportements alimentaires plus sains, et de mieux leur faire connaître les filières agricoles et alimentaires ainsi que leurs produits. Il encourage en outre les achats locaux ou régionaux et les circuits courts.
Le Conseil général de l'alimentation de l'agriculture et des espaces ruraux ,chargé d'une mission de conseil visant à accompagner le consommateur vers une alimentation saine et durable grâce aux scores nutritionnels et autres formes de communication, examine successivement les points suivants dans son rapport : l’émergence des enjeux d’une alimentation saine et durable dans la longue histoire des préoccupations des sociétés humaines à l’égard de leur alimentation ; les multiples initiatives prises par les pouvoirs publics - en Europe et en France - ainsi que par les acteurs privés ; les voies d’une clarification possible du rôle des différents acteurs pour accompagner les consommateurs vers une alimentation plus saine et plus durable, dans un contexte de montée en puissance des outils numériques et d’une nécessaire intégration dans une politique renforcée d’éducation à l’alimentation.
Comment aider les jeunes de 6 ans à 15 ans à prendre de bonnes habitudes alimentaires ? Un projet de recherche participative a identifié quelques pistes d’action
Face aux enjeux de santé publique que sont la promotion de l’activité physique et la lutte contre la sédentarité, les territoires sont de plus en plus encouragés à engager des actions sur ces thématiques. En effet, les territoires sont au plus près des populations et leurs caractéristiques, leurs politiques, leurs offres ont un impact sur les comportements, les pratiques, les perceptions, les freins, les leviers et les modes de vie. Pour accompagner les territoires et apporter son expertise, l’Onaps a développé une méthodologie de diagnostic territorial sur l’activité physique et la sédentarité, Diag’ACT, afin d’agir pour la santé de toutes et de tous.
Si des programmes comme les « 30 minutes d’activité quotidienne » à l’école mettent l’accent sur la lutte contre la sédentarité, la mission des cours d’éducation physique et sportive va bien au-delà.