La recherche participative vise à associer à la production de connaissances les personnes directement concernées par celle-ci : personnes en situation de handicap, familles, professionnels de l’accompagnement, associations, etc. Ces dernières années, la recherche participative s’est développée dans le champ du handicap, impliquant différentes disciplines scientifiques. Elle répond autant à des impératifs scientifiques qu’à des enjeux de démocratisation des travaux de recherche, d’auto-détermination ainsi que de diffusion et d’appropriation des connaissances produites. Avec le soutien du Crédit Coopératif, un document a été rédigé. Il propose une présentation succincte des principales questions auxquelles répond la recherche participative, ainsi que les limites actuelles à son développement.
Veille documentaire - Personnes en situation de handicap
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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Date limite de dépôt de candidature : 10 octobre 2025. La Stratégie Nationale Autisme au sein des Troubles du Neurodéveloppement 2018-2022 prévoyait « la mise en place d’un parcours coordonné de bilan et d’intervention précoce d’un an pour les enfants de 0 à 6 ans inclus, afin d’accélérer l’accès à un diagnostic, favoriser des interventions précoces sans l’attendre, et ainsi répondre aux problèmes d’errance diagnostique et réduire les sur-handicaps.
Les jeunes en situation de handicap s’insèrent moins bien sur le marché du travail et accèdent moins souvent que les autres jeunes à des positions sociales élevées. Ces désavantages varient-ils selon l’origine sociale ? L’analyse des données de l’enquête Emploi de l’Insee apporte des réponses.
Ce document est le socle scientifique du programme de travail pluriannuel de la HAS intitulé « Soutenir les établissements et services sociaux et médico sociaux dans le recueil du point de vue des personnes qu’ils accompagnent ». Il vise à fournir des clefs essentielles permettant le recueil et la prise en compte effective du point de vue des personnes accompagnées en : -Proposant une démarche porteuse de sens pour chacun et en évitant la stigmatisation et les discriminations des différentes personnes impliquées -Démontrant les multiples avantages au recueil et à la prise en compte du point de vue des personnes accompagnées, pour elles-mêmes, leurs proches, les professionnels, les gouvernances et les autorités de tarifications et de contrôles -Présentant des méthodes accessibles et réalistes, des ressources diversifiées, concrètes et illustrées pour que chacun puisse s’acculturer et s’approprier les éléments afin d’être acteur tout au long de la démarche.
Ce document souligne l’importance de prendre en compte les parcours de vie des personnes en situation de handicap, depuis le repérage des vulnérabilités dès le plus jeune âge jusqu’à l’accompagnement des personnes vieillissantes.
S’ils sont porteurs d’un handicap, les jeunes sortent plus souvent du système scolaire sans diplôme, accèdent peu aux études supérieures et rencontrent davantage de difficultés à travailler et à exercer des postes à responsabilité… Et ce, quelle que soit leur origine sociale. Le haut-commissariat au Plan / France Stratégie met pourtant en évidence des différences dans les parcours scolaires, les enfants de familles favorisées étant sur-représentés en milieu ordinaire. Pour le haut-commissaire au Plan, Clément Beaune, ces différences plaident pour une amplification de la politique inclusive.
Explorer comment les activités physiques, sportives, adaptées ou centrées sur la nature et l’aventure peuvent soutenir le rétablissement, le lien social et le pouvoir d’agir, telle est la perspective de ce numéro Rhizome. Dans les lieux de précarité, de soin ou de handicap, sortir, marcher, courir ou boxer peuvent être perçus, par les personnes concernées comme par les professionnels, à la fois comme des médiations thérapeutiques ou des pratiques favorables à la santé ou, tout simplement, comme des expériences (extra)ordinaires.
Dans les Hauts-de-France, le SiiLab, laboratoire d’innovation publique territoriale, accompagne un projet essentiel à destination des parents en situation de handicap intellectuel : Mesenfants, un site Internet pensé pour faciliter l’exercice de la parentalité au quotidien.
Ce document est le socle scientifique du programme de travail pluriannuel de la Haute Autorité de santé intitulé « Soutenir les établissements et services sociaux et médico sociaux dans le recueil du point de vue des personnes qu’ils accompagnent ».
Le recueil du point de vue (expérience et satisfaction) des personnes accompagnées est la première des bientraitances. Exprimer son opinion et ses préférences est un droit fondamental et s’inscrit dans une démarche globale de promotion de la justice sociale visant à reconnaître l’autonomie, les capacités, les expériences et les savoirs des personnes. Elles sont les mieux placées pour exprimer comment elles perçoivent leur accompagnement, ce qui leur convient et ce qu'elles souhaitent.
Cette publication est un guide repère pour les animateurs dans les groupes d’entraide mutuelle (GEM), avec des ressources pratiques et des conseils pour favoriser l’insertion dans la cité et le bien-être des adhérents.
La lutte contre le tabac est une priorité de santé publique en France. Le tabac tue près de 6 millions de personnes tous les ans dans le monde. Comment s’informer sur le tabac et se faire aider pour arrêter de fumer ?
L'AFTC BFC défend les droits moraux et matériels des victimes de traumatisme crânien et/ou de lésions cérébrales et de leurs familles et initie et facilite la mise en œuvre de toutes actions susceptibles d'y contribuer.