Veille documentaire - Jeunes

France-volontaires.org vous invite à participer au lancement de la Semaine européenne de la Jeunesse et du Corps européen de solidarité le 25 mai à 14h.

L’objectif de cet appel à projet est de financer des actions permettant de repérer, renouer le contact et le dialogue, et remobiliser les personnes les plus éloignées de l’emploi par des campagnes actives de repérage par « l’aller vers », en amont d’une offre de parcours d’intégration sociale et d’insertion professionnelle.

Ce numéro de la revue Idées et territoires de Résovilles est consacré à la thématique de la jeunesse afin de mettre en lumière des recherches et des productions universitaires qui nourrissent la compréhension des enjeux associés à la jeunesse dans les quartiers populaires.

Les données indiquent qu’au cours de l’adolescence, les jeunes sont davantage enclins à adopter des comportements à risque, en raison notamment des processus de maturation cérébrale qui se produisent à ce moment de la vie. Certains facteurs psychologiques liés à l’adolescence (comme le stress), des facteurs moléculaires (tels que l’activation de certains récepteurs dans le cerveau) et le niveau d’expression de certains gènes peuvent accroître le risque de consommation de drogues telles que l’alcool durant cette période. [Extrait]

la période des 1000 premiers jours de l’enfant constitue une période particulièrement sensible pour le développement de l’individu. Priorité en termes de prévention précoce et de lutte contre les inégalités, ce chantier a fait l’objet d’annonces fortes en fin d’année 2020.La présente instruction a pour objet de : - Rappeler les engagements du Gouvernement pour l’année 2021 et les synergies entre ceux-ci et les autres stratégies ;- Préciser les modalités de la déclinaison territoriale (calendrier, méthode et crédits) de ces engagements et des leviers supplémentaires mis à disposition des acteurs pour développer ou impulser la dynamique autour des 1000 premiers jours de l’enfant; les agences régionales de santé (ARS) et les directions régionales de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS) volontaires auront la possibilité de lancer un appel à projets1000 premiers jours de l’enfant.

Le contexte sanitaire actuel porte un éclairage accru sur les enjeux de santé des étudiants et vient révéler les failles dans la gestion de la santé sur les campus universitaires. Ce webinaire sera l’occasion de porter un regard réflexif sur 30 ans de « crises sanitaires » vécues dans ces espaces sociaux bien spécifiques que constituent les campus universitaires. De la pandémie du VIH à celle de la COVID-19, quels sont les impacts de ces crises sur les conditions d’étude et de vie des étudiants, enseignants et personnels ? Comment développer le pouvoir d’agir des étudiants dans leur campus sur leur santé individuelle et collective ? Quelles sont les résiliences possibles face à cette crise inédite ?

Dans un contexte de forte réprobation sociale, de médiatisation et de politisation des violences familiales sur mineur·e·s, ce rapport met au jour l’empreinte des violences subies durant l’enfance et l’adolescence dans le cadre familial sur l’entrée dans la vie adulte des jeunes femmes et des jeunes hommes résidant en France métropolitaine. Il s'appuie sur un échantillon de plus de 5 500 femmes et hommes âgé·e·s de 20 à 34 ans ayant répondu à l’enquête statistique VIRAGE, réalisée en population générale dans l’Hexagone en 2015.

Confinés, les étudiants se retrouvent sur Twitter pour exprimer leur détresse. Une méthodologie médicale de social media listening permet de détecter et de monitorer l’évolution de concepts de santé mentale. En complément des pratiques existantes, ce type d’approche permettrait de suivre l’évolution des déclarations des troubles anxiodépressifs dans la population d’étudiants s’exprimant sur internet. La détection en temps réel d’idéations suicidaires permettrait d’accompagner précocement les étudiants concernés sur ces réseaux sociaux.

L’expérimentation « Promeneurs du Net » a permis de développer une présence éducative en ligne des professionnels de la jeunesse. L’article s’appuie sur l’évaluation de cette expérimentation menée par l’Agence Phare dans quatre départements. Il présente le dispositif et les principaux enseignements de l’évaluation notamment en ce qui concerne les effets de légitimation des pratiques numériques des professionnels de la jeunesse et les nouvelles modalités d’interaction qu’il permet avec les jeunes. En outre, si le dispositif n’est pas destiné spécifiquement aux parents, ses effets en matière de parentalité sont analysés. Le dispositif répond à un besoin d’accompagnement dans l’éducation au numérique exprimé par les parents. Toutefois, un plus grand investissement des parents dans le dispositif pourrait affecter négativement l’implication des jeunes.

Les maisons des adolescents (MDA) sont des dispositifs pluridisciplinaires qui constituent des lieux ressources sur l’adolescence et ses problématiques à destination des adolescents, des familles et des professionnels. Selon une enquête réalisée en 2018 auprès des MDA, les réseaux sociaux – et plus globalement la prévention des risques liés aux écrans – représentent un des premiers motifs de demande d’intervention émanant des partenaires des MDA et des pouvoirs publics. Ces sollicitations nombreuses rejoignent ainsi les préoccupations de parents face aux usages des adolescents et à leur répercussion dans la sphère familiale. Pour répondre à ces différents niveaux d’interpellation, les MDA se saisissent de cette question et l’intègrent dans leur mission d’accompagnement auprès des jeunes et des familles.