Veille documentaire - Jeunes

L’étude, menée par l’institut BVA, permet de faire un point sur la situation des personnes vulnérables (personnes sans domicile fixe, familles en situation de précarité, personnes âgées, enfants et adultes en situation de handicap, jeunes en insertion, personnes en milieu carcéral, personnes migrantes et/ou d’origine étrangères), leurs besoins et leurs priorités en matière de prévention.

Ce manuel complète les recommandations Lignes directrices relatives au respect, à la protection et à la réalisation des droits de l'enfant dans l'environnement numérique. Il a pour objectif d'aider à la formulation de cadres et de politiques nationales, et fournir des conseils interprétatifs et pratiques pour garantir le respect des droits de l'enfant en ligne.

Pour protéger les droits des enfants dans l'environnement numérique, le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe publie ses recommandations. Elles ont pour objectif d'aider les décideurs politiques à agir concrètement pour les droits des enfants et leur protection en ligne.

Ce document présente des interventions pouvant optimiser l’adoption des comportements sanitaires préventifs chez les jeunes, ainsi que les conditions de succès associées à ces interventions en contexte de pandémie. Une première section dégage quatre principes d’action pouvant guider la conception et la mise en œuvre d’interventions auprès des jeunes. La deuxième section présente les conditions de succès en contexte de pandémie de trois types d’interventions ciblant les jeunes ou leurs parents

Ce cadre de référence s’adresse aux conseils départementaux, et plus précisément aux professionnels chargés de réaliser les évaluations des situations préoccupantes. Il vise à améliorer la qualité de l'évaluation des informations préoccupantes, et harmoniser les pratiques sur l'ensemble du territoire pour permettre une équité de traitement.

Parmi les principaux résultats de cette enquête, réalisée par Odoxa pour Lundbeck, un Français sur quatre a déjà été directement touché par la dépression, la crise sanitaire rend 63 % des actifs anxieux pour leur situation professionnelle ; 8 jeunes sur 10 sont fragilisés psychologiquement par cette crise, l'incertitude sur la fin de l'épidémie, le manque de relations sociales et la peur du virus sont les choses les plus pénibles à vivre.

Ce document présente des interventions pouvant optimiser l’adoption des comportements sanitaires préventifs chez les jeunes, ainsi que les conditions de succès associées à ces interventions en contexte de pandémie. Une première section dégage quatre principes d’action pouvant guider la conception et la mise en œuvre d’interventions auprès des jeunes. La deuxième section présente les conditions de succès en contexte de pandémie de trois types d’interventions ciblant les jeunes ou leurs parents

En 2018, l’enquête nationale EnCLASS a interrogé 20 577 collégiens et lycéens âgés de 11 à 18 ans à propos de leur bien-être, de leurs comportements de santé et consommations de substances psychoactives. Les premiers résultats concernaient les usages de l'alcool, du tabac et du cannabis. Cinq nouvelles fiches thématiques paraissent, conçues en partenariat avec l’Éducation nationale, l’Inserm et Santé publique France. Elles sont consacrées au harcèlement, au vécu scolaire, à l'alimentation, à l'activité physique et sportive et au handicap.

Ce cahier de référence a été construit afin de soutenir et apporter des ressources aux enseignant·e·s et les acteurs de l'école qui ont un rôle important à jouer. Néanmoins, les principes développés peuvent aussi être utiles aux parents et à d’autres professionnel·le·s de l’éducation ou de la promotion de la santé en contact avec des adolescent·e·s. Le document est structuré en trois parties principales : d'abord des éléments de compréhension sur l’adolescence et la santé psychique , ensuite des principes pour la promotion de la santé psychique des adolescent·e·s dans le cadre d'interventions, enfin des pistes d'action dans un contexte scolaire.

Date limite de dépôt de dossier : 16 avril 2021. Dans le cadre de son appel à projets thématique 2021, l’ONPE soutiendra des recherches permettant de faire émerger des connaissances sur les liens en protection de l’enfance, tant du point de vue des interventions et pratiques habituelles en ce domaine qu’au regard des enseignements de la période de crise sanitaire toujours en cours.

Date limite de dépôt de projet : 16 avril 2021. L’objectif du présent appel à projets est de développer l’étude de questions émergentes dès lors que leur approfondissement peut contribuer à éclairer l’action des intervenants ou des responsables techniques ou politiques exerçant dans le champ de la protection de l’enfance.