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David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »

Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.

 

 

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Vassieux Laetitia
Dijon : Promotion Santé BFC, 2025, 58 p. (Dossier documentaire Service sanitaire).

Ce dossier documentaire accompagne le dispositif du service sanitaire en Bourgogne-Franche-Comté. Il est structuré en 6 chapitres :

  • des DÉFINITIONS sourcées de concepts importants dans notre problématique ainsi qu’en promotion de la santé
  • des DONNÉES CONTEXTUELLES : historique, complémentarité avec d’autres approches, programmes et politiques publiques au niveau national et régional
  • les ENJEUX ET IMPACTS DE LA MISE EN OEUVRE de l’approche Une seule santé, avec dont deux focus sur la TRANSITION ÉCOLOGIQUE DU SYSTÈME DE SANTÉ et sur les ÉCO-ÉMOTIONS
  • des ILLUSTRATIONS appliquées à différentes problématiques de santé (vaccination, alimentation, anti-biorésistance, perturbateurs endocriniens, biodiversité) pour comprendre
  • À L’ACTION ! : des recommandations et des référentiels de bonnes pratiques, des exemples d’actions probantes ou prometteuses pour s’inspirer, ou encore des suggestions d’outils pédagogiques pour intervenir
  • et enfin des DES SITES INTERNET pour aller encore plus loin.
ZWANG Aurélie, GIRAULT Marie-Laure, HUBER Juliane
Montpellier : FRENE, 2025, 202 p.

Depuis 2016, le réseau français d’éducation à la nature et à l’environnement porte et coordonne la recherche-action participative (RAP) « Grandir avec la nature ». Située en milieu scolaire, elle documente l‘école dehors et ses effets sur les élèves, les pédagogues et leurs pratiques. Soixante-cinq classes réparties sur six territoires en France ont expérimenté l’école dehors, accompagnées d’éducateurs à l’environnement et de chercheurs. Ce rapport revient sur les effets de l'enseignement dehors sur : le développement des capacités des élèves et leurs rapports à soi, aux autres et au monde ; les pédagogues, leurs pratiques, leurs postures et leurs évolutions.

BOIVIN Maxime, GRENIER Geneviève, DRAGOMIR Anda
Québec : INSPQ, 2024, 29 p.

Lhours Gaëlle, Paya Elodie
Marseille : CRES Provence-Alpes-Côte d'Azur, Cyprès, 2024, 19 p.

Autran Brigitte, Carrat Fabrice, Caille Yvanie, et al.
Paris : COVARS, 2024, 76 p.

Bec Emilie
Montpellier : CREAI-ORS Occitanie, 2024, 53 p.

Rennes : Réseau français Ville Santé

Paris : Cour des comptes, 2024, 121 p.

Rennes : Réseau français Villes-Santé, 2024, 12 p.

Amaind Laurent, Morillion Clément, et al.
Paris : Croix-Rouge française, CREDOC, 2024, 165 p.

Rasooly Emilie, Saudubray Frédéric, Durand Nicolas, et al.
Paris : IGAS, IGEDD, 2024, 203 p.

BOIVIN Maxime, GRENIER Geneviève, DRAGOMIR Anda
Québec : INSPQ, 2024, 29 p.

Ce guide s’adresse aux personnes œuvrant dans les milieux publics, communautaires ou des médias en lien avec l’environnement ou la santé et qui souhaitent communiquer de manière plus efficace à propos des changements climatiques et des moyens de les atténuer ou de s’y adapter. Il est basé sur un rapport de recherche "Communiquer sur l’adaptation aux changements climatiques dans un contexte pandémique au Québec" réalisé en 2023. Décrivant les grandes embûches à la communication des changements climatiques (complexité, écoémotions négatives, déni, ...) dans une première partie, le guide prodigue ensuite des conseils pour adopter une approche équilibrée, ciblée, constructive et mobilisante.