Réalisé dans le cadre des travaux du groupe de travail "Bien-être à l’école" du Conseil scientifique de l’éducation nationale, cette synthèse de la littérature présente les arguments scientifiques qui montrent à quel point le sommeil est une clé des conditions de la réussite et du bien-être de l’enfant et de l’adolescent. Elle rapporte de manière non-exhaustive les productions scientifiques et les résultats d’interventions réalisées en milieu scolaire ayant donné lieu à des évaluations et témoigne de la place de l’école, de la maternelle au lycée, dans l’éducation au sommeil.
Données probantes et prometteuses
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
Pour consulter la veille documentaire sur une thématique du Rrapps ou sur un type d'information particulier (Appels à projet, publications, outils pédagogiques), vous pouvez utiliser les filtres ci-contre.
Mazza Stéphanie
Paris : Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, 2022, 35 p.
Dedieu Sophie, Garrigou Sandra, Insergueix Christelle
Paris : AREC Ile-de-France, AMIF, Institut Paris Région, ADEME Ile-de-France, 2022, 39 p.
Fruit d'un travail collaboratif entre le département Energie climat de l'Institut Paris Région, l’Association des maires d'Ile-de-France (AMIF), l’Agence régionale énergie climat (AREC) et l’ADEME Ile-de-France, ce recueil de recommandations et de bonnes pratiques, élaboré avec un groupe d'élus franciliens volontaires, a pour objectif d'aider les élus à s'emparer des questions d'adaptation au changement climatique. Il apporte des réponses en donnant des clés opérationnelles pour favoriser le passage à l'action et mieux prendre en compte cet impératif dans les politiques publiques locales.
Paris : MILDECA, ANACT-ARACT, Association addictions France, 2022, 6 p.
Cette fiche-outil, produite à la suite d'expérimentations menées par le réseau Anact-Aract et l'association Addictions France dans plusieurs régions en 2020 et 2021, vise à proposer une démarche pour améliorer la prévention des conduites addictives en milieu professionnel. S'adressant aux acteurs internes (représentants de la direction, du personnel, préventeurs ou responsables des ressources humaines) elle détaille l'objectif, les différentes phases, les facteurs de réussite et points de vigilance de l'état des lieux partagé.
Vescovi Simon, Fieulaine Nicolas
Caluire-et-Cuire : NFEtudes, 2022, 18 p.
Ce document présente un dispositif de mobilisation sociale issu d'une expérimentation sur le département de l'Isère, et définit des recommandations pour déployer les actions proposées. Ce dispositif est issu d'un travail de terrain approfondi qui a permis d'identifier des stratégies d'intervention appuyées sur les sciences comportementales. Il est le résultat d'une démarche de co-création d'actions avec les acteurs de terrain, actions qui ont ensuite été testées en conditions réelles sur deux communes de l'Isère. Les dispositifs ont vocation à favoriser l'adoption des gestes de prévention pour réduire la présence du moustique tigre en mobilisant des leviers comportementaux ciblés identifiés comme efficace pour inciter aux changements de comportements.
Paris : MILDECA, ANACT-ARACT, Association addictions France, 2022, 7 p.
Cette fiche-outil, produite à la suite d'expérimentations menées par le réseau Anact-Aract et l'association Addictions France dans plusieurs régions en 2020 et 2021, vise à proposer une démarche pour améliorer la prévention des conduites addictives en milieu professionnel. S'adressant aux acteurs internes (représentants de la direction, du personnel, préventeurs ou responsables des ressources humaines) elle explicite l'enjeu et les bénéfices de la mobilisation de tous les acteurs. Première étape du projet, la mobilisation vise à obtenir l'adhésion de tous tout au long de la démarche.
Fillion Marie-Laure
Québec : Gouvernement du Québec, 2022, 29 p.
Ce cadre de référence présente les fondements, les objectifs et les éléments-clés à prendre en considération quant aux meilleures pratiques en matière de promotion de la santé mentale positive et de prévention en contexte scolaire, en cohérence avec l’approche École en santé et le référent EKIP. Il vise d’abord à soutenir les directions régionales de santé publique dans la mise en œuvre du projet Epanouir et ensuite, à informer l’ensemble des partenaires, dont les milieux scolaires primaires et secondaires, incluant les centres de formation professionnelle et les centres d’éducation des adultes, en priorité, afin d’en développer une vision commune. Il est destiné à tout professionnel ou gestionnaire des réseaux de la santé et des services sociaux, de l’éducation et communautaire qui œuvre en promotion de la santé mentale et en prévention en contexte scolaire. (Résumé de l'éditeur)
Paris : MILDECA, ANACT-ARACT, Association addictions France, 2022, 6 p.
Cette fiche-outil, produite à la suite d'expérimentations menées par le réseau Anact-Aract et l'association Addictions France dans plusieurs régions en 2020 et 2021, vise à proposer une démarche pour améliorer la prévention des conduites addictives en milieu professionnel. S'adressant aux acteurs internes (représentants de la direction, du personnel, préventeurs ou responsables des ressources humaines) elle propose les clés permettant de structurer une démarche pérenne de prévention des conduites addictives en "mode projet", de sa structuration à son évaluation et son suivi.
Bidault Elsa, Remontet Laurent
Marseille : ARS Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2022, 44 p.
Ce document est conçu comme une feuille de route pour sensibiliser les collectivités à l’intérêt de développer les mobilités actives pour compenser les effets néfastes de la pollution atmosphérique et améliorer la santé de leurs citoyens. Il est issu de l’expérimentation de l’outil HEAT® (Health Economic Assessment Tool, développé par l'OMS) appliquée aux politiques mobilités de trois métropoles de la région Provence-Alpes-Côte-D’Azur, et de l’accompagnement visant à adapter l’utilisation de l’outil à la spécificité des besoins des territoires concernés. L’objectif de ce document est de proposer une trame générale qui peut constituer un cadre d’utilisation reproductible sur d’autres territoires. Ce document reprend la démarche d’Intégration de la Santé dans Toutes les Politiques (ISTP) et distille des clés opérationnelles pour une bonne appropriation de la démarche et d’un principe clé : les mobilités actives constituent un levier sanitaire complémentaire à celui des politiques environnementales de réduction de la pollution atmosphérique, levier tout aussi efficace pour améliorer la santé des populations locales. Ce document a été réalisé dans le cadre du Plan régional santé environnement (PRSE) Provence-Alpes-Côte d'Azur, par le bureau d’études Energies Demain.
Dubath Viviane
Lausanne : Santépsy.ch, 2022, 88 p.
Le document est structuré en trois parties correspondant à 3 étapes : connaître, comprendre, agir. La première partie fait le point sur l’état actuel des connaissances et les concepts de référence concernant la santé mentale des 0-4 ans. La deuxième partie propose de comprendre les liens directs entre les pratiques éducatives, les conditions de vie et le développement psychique du jeune enfant. La troisième partie, est consacrée à la mise en pratique, des savoirs à l’aide des outils, des ressources et des compétences disponibles.
Genève : OMS, 2022, 14 p.
Pour une forte proportion de la population mondiale, la santé mentale et le travail sont étroitement liés. La santé mentale ne se limite pas à l’absence de problèmes de santé mentale. Il s’agit plutôt d’un état de bien-être mental qui permet à chacun de faire face au stress de la vie, de réaliser son potentiel, de bien apprendre et de bien travailler, et de contribuer à sa communauté. Les problèmes de santé mentale surviennent indépendamment de la question de savoir si le travail y a contribué de manière causale. Une mauvaise santé mentale a un effet négatif sur le bien-être et le fonctionnement d’une personne au plan cognitif, comportemental, émotionnel, social et relationnel, sur sa santé physique, ainsi que sur son identité personnelle et son bien-être par rapport au travail. La capacité d’une personne à travailler peut donc être compromise par une réduction de la productivité et des performances, une baisse de la capacité à travailler en toute sécurité ou des difficultés à conserver ou à obtenir un emploi. Le présentéisme (ou baisse de productivité, où se situent les coûts financiers les plus importants), l’absentéisme et la rotation du personnel touchent à la fois les travailleurs et les employeurs et, en retour, l’économie de la société...
Paris : Fabrique Spinoza, 2022, 403 p.
78% des Français redoutent de vieillir et ce alors même que l’on vieillit plutôt bien en France puisque seuls 8% des plus de 60 ans et 20% des plus de 85 ans sont dépendants. Cette étude invite à changer de regard sur la vieillesse et promouvoir des stratégies d’épanouissement spécifiques aux aînés pour vieillir heureux et construire une société de tous les âges.
La santé en action 2022 ; 461 : pp. 3-51
La pandémie Covid-19 a un impact négatif majeur sur la santé mentale de la population, objectivé par des enquêtes scientifiques et par les professionnels qui travaillent en première ligne. Une trentaine d'experts et de professionnels de terrain dressent un état des connaissances et analysent les conséquences que la pandémie a sur la santé mentale de l'ensemble de la population. Ils formulent des recommandations pour l'action. Ce numéro spécial questionne en particulier l'éthique et les inégalités sociales et territoriales de santé.