Cette revue de littérature a été réalisée dans le cadre du projet de recherche appliquée « Résister au stigma dans le handicap psychique : un programme co-produit par les personnes souffrant de schizophrénie, leurs familles et les professionnels ». Elle pour objectif de rendre compte des connaissances actuelles en recherche appliquée sur les questions des variables associées à la stigmatisation de la schizophrénie chez les professionnels de santé mentale. Elle a abouti à la sélection de recherches pertinentes au regard de la thématique, chacune classées au moyen d’un ensemble de critères prédéterminés. Parmi ces recherches, 3 ont été sélectionnées comme particulièrement pertinentes et intéressantes au regard de leur capacité à être applicables, particulièrement pour les personnes handicapées et les organisations qui les représentent, et font l'objet de fiches de lecture.
Données probantes et prometteuses - Santé mentale
David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »
Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.
Ce guide s’adresse principalement aux intervenants et aux gestionnaires qui souhaitent améliorer les soins et les services destinés aux personnes vivant avec la schizophrénie. Il contient les résultats de l’étude menée par Marie-Claude Jacques, professeure-chercheure à l’école des sciences infirmières de l’université de Sherbrooke (Québec) et à l’Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux (IUPLSSS) s’intéressant au processus d’adaptation des personnes atteintes de schizophrénie afin de mieux comprendre les conséquences et savoir comment elles y font face. Il propose des pratiques à privilégier, élaborées par une équipe de consultants composée de cinq personnes aux prises avec la schizophrénie et trois intervenants en santé mentale ainsi que des pistes d’actions inspirées de sources scientifiques afin de préciser l'application des pratiques favorisées par le groupe de consultants Il présente enfin des outils et des références pour appuyer les interventions sur des bases solides.
Ce guide d’évaluation a été rédigé pour les responsables de projet souhaitant évaluer les effets des projets de promotion de la santé dans les domaines de l’alimentation, de l’activité physique et de la santé psychique à destination des groupes cibles des enfants, des adolescents et des personnes âgées. Il explique dans l’ordre chronologique les différentes étapes d’élaboration d’une évaluation. Il décrit comment créer un modèle d’impact assorti d’objectifs et d’indicateurs comme base d’une évaluation, présente comment planifier une évaluation, formuler des questions d’évaluation et définir des méthodes d’évaluation. Pour finir il précise comment communiquer et valoriser au mieux les résultats de l’évaluation.
Cette instruction a pour objet d’accompagner les Agences régionales de santé (ARS) dans la mise en œuvre de la stratégie régionale de prévention du suicide déclinée dans leurs Programmes régionaux de santé (PRS). Cette stratégie consiste à développer de manière simultanée dans les territoires un ensemble d’actions intégrées, conformément à l’action 6 de la feuille de route « santé mentale et psychiatrie » présentée par la Ministre le 28 juin 2018. Elle s’appuiera sur un travail intersectoriel et en réseau élargi (acteurs du soin, sociaux et médico-sociaux, éducatifs, de l’emploi, de la justice, réseaux existants de prévention du suicide, Ireps, associations d’écoute...) et sur les dynamiques territoriales existantes. Les annexes portent sur les thématiques : le maintien du contact avec les suicidants (dispositif VigilanS), la formation en prévention du suicide et la prévention de la contagion suicidaire.
Cette thèse de médecine propose une revue de littérature dont l’objectif principal est de quantifier et caractériser les conduites suicidaires survenant chez les personnes sans-abri. Les études retenues portaient sur la mortalité par suicide, les prévalences des antécédents de tentatives de suicide, des idées suicidaires, d'un risque suicidaire actuel caractérisé, l'évocation des lésions auto-infligées, les interventions de prévention chez les personnes sans-abri de type Housing First.
La présente étude consiste en l’évaluation formative d’un projet-pilote de transfert de connaissances en santé publique, soit une formation/supervision de nouveaux intervenants au sein d’un programme de réadaptation par les arts. Cette intervention novatrice, qui repose sur des données probantes, vise à favoriser le bien-être de jeunes présentant des troubles mentaux, grâce à des ateliers de cirque et théâtre. La présente étude consiste en l’évaluation formative de ce projet-pilote, dans le but d’améliorer l’intervention et les pratiques de transfert de connaissances en santé publique. [Résumé d'après auteurs]
La présente étude consiste en l’évaluation formative d’un projet-pilote de transfert de connaissances en santé publique, soit une formation/supervision de nouveaux intervenants au sein d’un programme de réadaptation par les arts. Cette intervention novatrice, qui repose sur des données probantes, vise à favoriser le bien-être de jeunes présentant des troubles mentaux, grâce à des ateliers de cirque et théâtre. La présente étude consiste en l’évaluation formative de ce projet-pilote, dans le but d’améliorer l’intervention et les pratiques de transfert de connaissances en santé publique. [Résumé d'après auteurs]
Cette synthèse des connaissances sur la promotion de la santé mentale auprès des jeunes adultes se décline en 4 grandes parties. La première définit les balises qui soutiennent l’action en faveur de la santé mentale : distinguer santé mentale et troubles mentaux, agir sur les déterminants de santé, adopter une perspective de parcours de vie. La seconde partie explore les situations de vie rencontrées lors du passage vers la vie adulte. La troisième analyse les champs d’action pertinents aux niveaux sociétal et individuel. Enfin la quatrième propose des constats et recommandations.
Ce document fait partie d’une série produite par les six Centres de collaboration nationale en santé publique du Canada. Après une brève définition du terme environnement, il propose un aperçu des éléments probants reliant l'environnement à la santé mentale des enfants et des jeunes. Il explore les facteurs de risque et de protection dans les environnements physique et social et présente des exemples d’interventions fondées sur des données probantes.
Ce rapport est consacré à la santé psychique tout au long de la vie. Il rassemble des connaissances de base sur les thématiques transversales qui s’y rapportent. Les chapitres ont été rédigés par des spécialistes des domaines concernés (enfants, adolescents, personnes âgées, activités professionnelles). Tout en présentant des recommandations d’action et des exemples de projet, il donne une vue d’ensemble sur le thème de la santé psychique, mais propose également des pistes de solutions permettant de favoriser la santé psychique.
Cet article présente les résultats d’une revue systématique de la littérature réalisée afin de statuer sur l’efficacité des programmes basés sur l’approche « logement d’abord».