Veille documentaire

Afin d’identifier les difficultés rencontrées par les personnes diabétiques de type 2, le Diabète LAB de la Fédération Française des Diabétiques a réalisé une étude qualitative en avril et mai 2021 auprès de 10 personnes atteintes de diabète de type 2. Quatre entretiens semi-directifs, c’est-à-dire des discussions libres reposant sur un guide d’entretien, ont été réalisés. Ensuite, deux entretiens collectifs, constitués de trois participants ainsi que de deux animateurs (une designeuse en innovation sociale et santé & et un sociologue), ont été réalisés.

Avec cette édition des chiffres-clés de la jeunesse 2021, l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, qui porte le service statistique ministériel chargé de la jeunesse et des sports, rend accessible un ensemble d’indicateurs de référence sur les questions de jeunesse. Ce recueil est le fruit d’une collaboration avec les services statistiques ministériels, l’INSEE et les organismes publics producteurs de données sur la jeunesse. Il propose aux acteurs de jeunesse et au grand public de mieux connaître les spécificités des 15-30 ans dans des domaines aussi variés que la démographie, l’éducation, l’emploi, l’engagement et la participation, les loisirs, le sport, la culture, la justice, ou encore la santé.

Cette étude a évalué l’impact de la pandémie sur la fréquence et les schémas de l’usage de substances chez 1054 adolescents canadiens âgés de 14 à 18 ans. Les participants ont complété les questionnaires en ligne concernant l’usage de substances les 3 semaines précédant et les 3 succédant la mise en place des mesures de distanciation sociale liées au Covid-19.

Demandé par cinq ministres, ce rapport adopte une vision stratégique et prospective de la santé-environnement. Il identifie des axes prioritaires pour la meilleure prise en compte de ces problématiques dans la recherche, l’expertise et la décision publiques, en France et en Europe, afin de renforcer la confiance des citoyens dans l’action publique.

Au cours des dernières décennies, le nombre d'applications promouvant des comportements de santé et des stratégies et interventions liées à la santé a augmenté parallèlement au nombre d'utilisateurs de smartphones. Néanmoins, le processus de validité pour mesurer et signaler la qualité des applications reste insatisfaisant pour les professionnels de la santé et les utilisateurs finaux et représente un problème de santé publique. L'échelle d'évaluation des applications mobiles (MARS) est un outil validé et largement utilisé dans la littérature scientifique pour évaluer et comparer les fonctionnalités des applications de santé mobile. Cependant, MARS n'est pas adapté à la culture française ni à la langue.

Ce guide a été coconstruit en collaboration avec un groupe d’experts des domaines de la prévention du suicide et de l’enfance. Ce groupe d’experts s’est rencontré mensuellement pour effectuer le suivi des travaux, s’assurer de l’utilisation d’une démarche scientifique et commenter, valider et bonifier le document. Il met de l’avant un processus clinique et des pratiques issues d’une démarche de croisement de divers savoirs : scientifique, expérientiel et contextuel.

Au cours des dernières décennies, le nombre d'applications promouvant des comportements de santé et des stratégies et interventions liées à la santé a augmenté parallèlement au nombre d'utilisateurs de smartphones. Néanmoins, le processus de validité pour mesurer et signaler la qualité des applications reste insatisfaisant pour les professionnels de la santé et les utilisateurs finaux et représente un problème de santé publique. L'échelle d'évaluation des applications mobiles (MARS) est un outil validé et largement utilisé dans la littérature scientifique pour évaluer et comparer les fonctionnalités des applications de santé mobile. Cependant, MARS n'est pas adapté à la culture française ni à la langue.

Cette enquête exploratoire riche et détaillée permet de souligner la diversité des rapports à l’avenir des lycéennes et des lycéens en fonction de l’appartenance sociale, de genre ou encore des résultats scolaires mais également des formes de sociabilité (intensive ou extensif) que ce soit avec leurs parents ou avec leurs pairs. Enfin, l’enquête montre dans sa dernière partie que la crise sanitaire liée à l’épidémie de Covid a eu des effets inégaux sur la qualité de vie et le rapport au futur des lycéennes et des lycéens. Si la crise sanitaire n’a pas toujours reproduit les inégalités déjà présentes, elle a néanmoins creusé certaines inégalités de bien‐être dans une logique parfois
cumulative.

La crise de Covid a été un marqueur des inégalités sociales et territoriales de santé. Après en avoir établi un constat, dans son avis du 18 juillet 2021, le HCSP préconise des mesures à prendre en compte pour la gestion d’éventuelles
futures crises et pour inclure les inégalités sociales dans la politique vaccinale.

Le guide de soutien pour intervenir auprès d’un enfant de 5 à 13 ans à risque suicidaire a pour objectif de soutenir le jugement clinique des intervenants qui accompagnent les enfants à risque suicidaire et leur entourage. Il s’adresse aux professionnels œuvrant auprès d’enfants et provenant d’une grande diversité de milieux de pratique.