La littératie en santé est l’ensemble des compétences cognitives et sociales qui déterminent la capacité des individus à accéder à l’information sur la santé, adopter certaines postures de manière consciente et autonome, s’exprimer, pondérer et évaluer leurs propres choix. Il s’agit d’un important levier d’action en promotion de la santé, qui participe à la réduction des inégalités sociales de santé. Agir en littératie en santé ne signifie pas uniquement renforcer les compétences individuelles en matière de littératie, mais développer des environnements favorables à l’exercice de ces compétences. Il s’agit de la littératie organisationnelle. Mais qu’est-ce que cela signifie concrètement ? Pour mieux comprendre, une matinale-rencontre avec la recherche « Comprendre la littératie organisationnelle » a été organisée le 30 septembre 2022 par l’IREPS ARA dans le cadre du dispositif EMERGENCE.
Veille documentaire
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Note de service de l'Éducation nationale du 10 janvier 2023 portant sur un plan d'action pour l'école maternelle. Ce plan met notamment l'accent sur le développement d'un partenariat avec le secteur de la petite enfance et sur la mise en place de formations entre les personnels de l'Éducation nationale, les professionnels de la petite enfance (EJE) et les ATSEM.
Le niveau de compréhension à l’écrit des élèves de 15 ans dépend fortement de leur milieu social. Année après année, la France figure parmi les pays où l’écart entre élèves très favorisés et très défavorisés est le plus grand.
En Bourgogne-Franche-Comté, 202 000 ménages, soit 15,5 % des foyers, se chauffent au fioul. La région se positionne en première place des régions de France métropolitaine pour le recours à ce type de combustible. Plus rural qu’urbain, ce mode de chauffage est très présent le long de la frontière suisse et dans le Morvan. Il est davantage utilisé dans les logements anciens, principalement des maisons, et concerne surtout des ménages d’agriculteurs ou de retraités.
L'ONG Générations futures propose ce rapport dans le cadre de la préparation du plan d'action en France sur les substances per- et polyfluoroalkylées (plus connues sous le nom de PFAS). Les PFAS sont des produits chimiques très variés et particulièrement persistants. Ce document présente donc les risques liés à ces produits, puis expose la méthodologie à l'oeuvre pour l'étude, les résultats et leur interprétation, et enfin formule des recommandations et éléments de plaidoyer.
La réglementation concernant l’usage des produits chimiques de synthèse à proximité des habitations est basée sur un avis de l’Anses de juin 2019 et ne retient que des zones non traitées de 10 m (cultures hautes) et 5 m (cultures basses), avec la possibilité d’y déroger notamment avec des buses anti-dérives. Ce nouveau rapport de Génération futures rend compte de quatre mois de prélèvements, et montre que même une distance supérieure à 30 mètres ne réduit même pas de moitié l’exposition aérienne aux pesticides constatée en limite de champ sur l’ensemble de la période d’échantillonnage. Il préconise donc des zones de non traitement significatives « d’au moins 100 mètres ».
De quoi parle-t-on quand on parle d’« inégalités environnementales » ? Quels liens existe-ils avec les inégalités sociales de santé ? Comment lutter contre ces inégalités ? Cette fiche repère apporte des éléments d’éclairage afin de répondre à ces questions.
Écrans et smartphones appartiennent à notre quotidien occupant un espace rythmé par nos usages professionnels, administratifs, éducatifs, personnels, familiaux, amicaux… De ce paysage technologique captivant émerge un phénomène nouveau : la « Technoférence ». Ce sont ces multiples interférences provenant du monde numérique, ces notifications, ces bip et vibrations qui surgissent et interrompent nos interactions avec les autres, nos conversations, nos fils de pensée, notre présence. Pour grandir, l’enfant a besoin de l’attention soutenue de son parent ou de l’adulte qui s’en occupe et d’interactions ajustées qui prennent en compte ce qu’il vit. Il a besoin d’exister dans une continuité relationnelle préservée des intrusions technologiques. Ce livre questionne l’impact de ces interférences dans les liens parent-enfant, en interroge les traces sur le développement des plus jeunes. Des repères, âge par âge, au fil du développement de l’enfant, outillent le professionnel pour penser avec le parent la place à réserver aux écrans dans l’environnement familial.
Destinée aux professionnel·le·s qui travaillent avec des personnes âgées, cette brochure passe en revue les enjeux auxquels font face les personnes LGBT vieillissantes et propose des ressources pour les accueillir de manière inclusive.
Le rapport de la Défenseure des droits sur « Les droits fondamentaux des personnes âgées accueillies en établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) », publié le 4 mai 2021, contient 64 recommandations en vue d'améliorer les conditions de prise en charge des personnes accueillies en EHPAD et d'assurer l'effectivité de leurs droits. 13 d'entre elles concernent la situation de la crise sanitaire. Un an et demi après la publication de ce rapport, la Défenseure des droits a réalisé un travail de suivi de l'ensemble de ses recommandations, le respect des droits de ces personnes vulnérables étant au cœur de ses préoccupations
Cette recension critique propose d’examiner les avantages et inconvénients documentés dans la littérature et rencontrés dans le cadre du développement d’une application mobile (app) afin d’évaluer leur potentiel à soutenir la santé mentale et la résilience des jeunes en contextes d’adversité et les facteurs susceptibles d’amoindrir ces impacts.
Ce guide s’adresse aux jeunes de 13 à 17 ans. Il présente les principaux problèmes rencontrés par les adolescents, pour leur permettre de s’exprimer sur ce qui les préoccupe, les inciter à oser parler de leurs problèmes, à ne pas rester seuls… Grâce à de très nombreuses situations illustrées, il présente des adolescents en prise avec des problématiques variées auxquelles les jeunes peuvent aisément s’identifier.