En France, la pratique de l’activité physique par les enfants et adolescents est nettement insuffisante, alors que leur niveau de sédentarité ne fait que s’aggraver. Le manque d’activité physique va croissant avec l’avancée en âge, surtout chez les jeunes filles et les élèves d’établissements situés en zones défavorisées. Seuls 20 % des garçons et 10 % jeunes filles en situation de handicap atteignent les recommandations en activité physique émises par l’OMS. La sédentarité, autre comportement à risque pour la santé, affecte tout particulièrement les enfants et adolescents qui passent en moyenne 3 à 4h30 par jour devant un écran. Même si le rôle des parents est fondamental, l’école et l’environnement périscolaire tiennent une place importante pour changer le comportement des enfants et adolescents. C’est pourquoi l’Académie nationale de médecine recommande de pérenniser les mesures déjà mises en place, renforcer la place de l’EPS (en accordant une attention toute particulière aux jeunes filles, enfants en surpoids ou obèses), sensibiliser tous les enseignants à la lutte contre la sédentarité, impliquer les parents pour promouvoir les déplacements actifs vers l’école. Enfin, une attention toute particulière doit être portée sur la mise en place de programmes d’activité physique adaptés pour les enfants et adolescents en situation de handicap.
Veille documentaire
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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En France, le droit à la contraception est un élément fondamental des droits sexuels et reproductifs. Cependant, une nouvelle étude menée par l’Ined en collaboration avec l’Inserm révèle que même avec une couverture totale des soins de santé pour les femmes à faible revenu en France, des inégalités persistent dans l’utilisation des contraceptifs remboursés : les femmes ayant de plus faibles revenus utilisent moins de contraceptifs que les autres, et cela à tous les âges de la vie reproductive. Cette étude met en évidence que la levée d’une barrière financière, à travers le remboursement, ne garantit pas l’absence d’autres barrières qui pourraient entraver l’accès à la contraception pour les femmes à faibles revenus.
Ce livret est un guide pédagogique à l’attention des éducateurs et éducatrices et en aucun cas un ouvrage médical. Vous vous apprêtez à organiser un atelier autour du sujet des règles. Voici quelques idées pour amorcer les discussions de façon ludique ! Les réponses à toutes ces questions se trouvent dans le livret qui suit, avec des expériences et des jeux pour mieux les appréhender.
Et si, pour prendre soin de sa santé, on commençait par bouger ? Le nouveau podcast de l'Assurance Maladie, baptisé Bouger, c'est bon pour la santé, proposera en 5 épisodes une exploration des bienfaits de l’activité physique et des risques que font peser la sédentarité sur la santé publique.
Cette section propose un panel d'activités différentes pour aborder avec les élèves la prévention et l'infection aux papillomavirus. Ces activités ont pour objectifs d'informer les élèves et leurs parents et d'ouvrir le débat en classe
Santé publique France produit chaque année, en amont de la « Journée mondiale de lutte contre le sida », des indicateurs actualisés permettant de décrire la situation épidémiologique de l’infection par le VIH et des infections sexuellement transmissibles (IST) bactériennes en France. Ces indicateurs sont issus de différents systèmes de surveillance auxquels participent biologistes et cliniciens, sur une base obligatoire ou volontaire, ainsi que du système national des données de
santé (SNDS) géré par l’assurance maladie. A partir des indicateurs de surveillance, ont été estimés d’autres indicateurs clés pour le suivi de l’épidémie à VIH : l’incidence (nombre de nouvelles contaminations), le nombre de personnes méconnaissant leur séropositivité, ainsi que les délais au diagnostic.
Inspiré du jeu télévisé le Maillon Faible, cet outil à télécharger porte sur les IST et le VIH/sida. Il se joue en trois manches avec un groupe d'adolescents.
Adolescence et contraception est un thème qui suscite plus de questions que de réponses autant pour le corps médical, pour les familles que pour les jeunes eux-mêmes. Éducation sexuelle, accès à la contraception, risque de grossesse, peur du Sida, autant de sujets abordés dans cette émission.
À partir d’une analyse collégiale menée au travers de plus d’une centaine d’auditions et d’un groupe de travail mobilisé sur une période de 18 mois, le présent rapport formule 6 recommandations majeures, chiffrées et testées. Il émet des solutions concrètes et applicables visant à réduire la précarité alimentaire et à guider notre société vers une alimentation plus saine et accessible à tous, en s’appuyant sur des leviers socio-économiques, culturels et géographiques.
Face à la nécessité de rendre les défis sociaux et écologiques inspirants pour espérer opérer un changement d'échelle, la culture populaire a un rôle clé à jouer. Par sa capacité à parler au plus grand nombre, ses différents styles et formats, elle a la possibilité de faire exister et de développer nos imaginaires pour donner à voir et à expérimenter des sociétés soutenables et socialement plus justes. Pour aider à comprendre comment susciter l'intérêt du grand public sur ces enjeux et lui donner envie d'agir, l'étude Des Récits et des Actes a mis en avant plusieurs résultats clés, à partir des réponses d'un panel de 40 participants, permettant de proposer des actions concrètes et d'apporter des réponses aux problématiques suivantes : • Comment mobiliser son public pour agir concrètement face aux enjeux climatiques, écologiques et sociétaux ? • Quelles sont les attentes du public en ce sens ? • Quels sont les ingrédients pour imaginer de nouveaux récits encapacitants face à ces défis ?
À travers une revue de littérature et quinze entretiens avec des chercheurs et pionniers du sujet, ce rapport explore les manières de mobiliser la société sur les enjeux de transitions à travers le prisme de l'imaginaire et de la mise en récit. Il explorera les questionnements suivants : Pourquoi s'intéresser aux domaines de l'imaginaire et de la mise en récit pour réussir la transformation écologique du système socioéconomique Français ? ; Avec qui agir ? Visibiliser les imaginacteurs les plus influents à travers une cartographie ; Comment agir ? Dessiner des axes stratégiques d'action en donnant à voir une diversité de dispositifs d'accompagnement et d'outils pour mobiliser la société sur les enjeux de transitions ; Proposer une synthèse des enjeux et des perspectives d'action
Consommation d’énergie, d’eau, achats de vêtements… La Direction interministérielle de la transformation publique (DITP) publie une série de guides et fiches pratiques s’appuyant sur les sciences comportementales. L’objectif : proposer un éclairage sur les freins à l’action et des pistes d’action concrètes.