Veille documentaire

Cette étude s’inscrit dans la continuité des travaux menés sur l’éloignement du numérique. Elle apporte des éléments permettant de caractériser l’impact de la médiation proposée par les conseillers numériques sur les publics. Un des premiers objectifs de cette recherche est de détailler les profils des publics de la médiation numérique. Qui sont-ils par rapport à la population nationale ? Quelles sont leurs
caractéristiques en termes d’éloignement du numérique ? Le second objectif est de saisir l’effet de la médiation sur les compétences de ces publics, et plus largement sur leur rapport au numérique. Qu’apprennent-ils ? Les temps de médiation changent-ils le rapport des publics au numérique ?

L’Impact Tank a produit un rapport de recommandations concrètes présentant les facteurs clés de succès, les résultats et les leviers de mise à l’échelle de solutions prometteuses.

Couleur rose, goût fraise… Il ne s’agit pas du dernier bonbon à la mode dans les cours de récréation, mais bien d’un mélange de drogues en vogue depuis quelque temps chez certains « clubbers » en Europe : la « cocaïne rose ». Derrière ce nom trompeur se cache un cocktail dont la dangerosité est notamment due à sa composition très variable.

La stigmatisation et la discrimination liées aux problèmes de santé mentale sont répandues et nuisibles. La réduction de la stigmatisation et de la discrimination peut profiter aux familles, aux sociétés et aux économies – elle peut sauver des vies. La boîte à outils offre des orientations pratiques sur la manière d'y parvenir, sur la base de trois principes fondamentaux fondés sur des données factuelles: leadership ou co-leadership par des personnes ayant une expérience vécue, des contacts sociaux et des partenariats inclusifs. Ces trois principes peuvent être réalisés à l'aide d'un processus en quatre étapes: identifier et définir des objectifs, planifier et préparer, lancer, apprendre et réfléchir et procéder. Douze études de cas de tout le monde sont fournies pour démystifier le processus. Il peut être mis fin à la stigmatisation et à la discrimination si chacun d'entre nous agit comme un seul d'entre nous en utilisant les principes de cette boîte à outils.

Une étude réalisée par l'association qui porte le déploiement du Programme service civique solidarité seniors, selon la méthodologie du laboratoire E&Mise de l'Essec.

Les données concernant la crise croissante de la santé mentale des jeunes sont impressionnantes, tout comme les données illustrant la nature comme une intervention abordable aux effets profonds. La recherche montre qu'établir une relation avec la nature pendant l'adolescence pose les bases d'une bonne santé mentale tout au long de la vie. Poser cette fondation signifie donner aux jeunes des expériences régulières et réelles dans des environnements naturels, ce qui nécessite un accès constant aux espaces verts.

L’animation du Voyage au cœur du Cosmos mental a pour objectifs de permettre aux participant·es de : 1) Prendre conscience que tout le monde a une santé mentale qui bouge en permanence ; 2) Prendre conscience que tous les individus ont des ressources et des obstacles en santé mentale ; et 3) Découvrir le clip du Cosmos mental®.

Une nouvelle découverte pourrait changer la donne dans la prévention des maladies véhiculées par les moustiques, grâce à la technique de l'insecte stérile (TIS). De nouveaux résultats sur l’impact de cette technique sur la transmission des maladies transmises par les moustiques viennent d’être publiés dans Nature communications.

Chaque hiver, la bronchiolite touche les nouveau-nés et les nourrissons. Le points sur la bronchiolite, les modes de transmission, les symptômes, les gestes barrières pour prévenir la maladie, les traitements préventifs.

Le RIRE (Réseau d'information pour la réussite éducative) propose un dossier thématique sur le sujet de la littératie alimentaire formé d’une sélection d’articles et de ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

La Trousse pour évaluer les retombées de formations visant le développement de compétences en matière de santé mentale est conçue dans le cadre de l’offre de services de l’Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉES). Elle s’inscrit en cohérence avec le Plan d’action sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (PASME, 2021-2026). La trousse est diffusée à l’intention des établissements d’enseignement supérieur dans le but de les inspirer dans les démarches d’évaluation visant à favoriser la santé mentale et le bien-être de la population étudiante. Elle s’adresse plus particulièrement aux personnes qui auront le mandat de mener, collaborer ou coordonner l’évaluation d’une formation en santé mentale. Cette trousse est utile dans une perspective d’amélioration continue pour ajuster et améliorer les actions en santé mentale. La trousse propose une structure d’évaluation en six étapes, appropriée pour un contexte relativement simple d’évaluation des retombées. Le document présente de manière concrète des actions à privilégier et des outils de mesure utiles pour évaluer les retombées de formations en matière de santé mentale offertes par les établissements d’enseignement supérieur.

Ce guide s'appuie sur une enquête nationale réalisée auprès de notre réseau de CCAS et CIAS, permettant de recueillir des témoignages et des bonnes pratiques sur le terrain. Les résultats mettent en lumière les efforts déployés par nos acteurs locaux pour répondre aux besoins croissants en matière de santé mentale : une analyse des dispositifs locaux tels que le Conseil local de santé mentale et le Contrat local de santé ; des témoignages de professionnels engagés qui partagent leurs expériences et leurs succès ; des outils pratiques pour les CCAS et CIAS, visant à améliorer l'accompagnement en santé mentale.