Veille documentaire - Personnes en situation de précarité

La date limite de dépôt des candidatures a été fixée au 31 octobre 2023 à 23h59 et les dossiers sont à déposer sur Ma démarche FSE+. Un nouvel appel à projets concernant l'insertion sociale et professionnelle des jeunes pour la période 2023-2026 a été publié.

Les habitants des quartiers défavorisés ont notamment moins accès à l'automobile, et se déplacent en moyenne moins rapidement que le reste de la population.

Le Prix Nobel d’économie Joseph Stiglitz, l’économiste Jayati Ghosh ainsi que plus de 230 cosignataires appellent, dans une déclaration publiée par « Le Monde » et le « Guardian », à renforcer les objectifs de lutte contre l’accroissement des inégalités.

Ce document recense les leviers comportementaux les plus pertinents à intégrer aux plateformes digitales de santé pour inciter l'engagement des usagers dans un parcours de prévention en santé. Chaque levier proposé est appuyé par la littérature comportementale et assorti d'exemples de mises en application et d'études ayant prouvé leur efficacité dans des contextes similaires. Cette note est destinée à toute personne intéressée par la prévention et le développement (fonctionnel ou de contenus) de la plateforme Mon espace santé. Elle se veut accessible et « clé en main » tant pour des personnes exerçant des fonctions d'expertise santé qu'opérationnelles.

Alors que les conditions d'incarcération des détenus en France sont particulièrement difficiles, notamment en raison de la surpopulation carcérale, une initiative originale a eu lieu à la maison d'arrêt de Besançon (Doubs). Accompagnés de deux artistes francs-comtois, des détenus ont apporté de la couleur au mur de l'une des cours.

Le rapport sur la médiation en santé, remis à François Braun et Jean-Christophe Combes, formule 10 recommandations pour favoriser le déploiement de la médiation en santé parmi lesquelles la reconnaissance du métier, la mise en place de voies d’accès et de formation inclusives au métier de médiateurs et médiatrices en santé et encore la rationalisation de l’architecture du financement dévolu par l’Etat à la médiation en santé. Ce rapport, dont le contenu s'appuie sur les retours d'expérience des acteurs de terrain et qui rappelle l'importance et l'efficacité de la médiation en santé, formule des recommandations concrètes et pertinentes.

Ce numéro de la revue Rhizome interroge les liens entre le genre, la précarité et la santé mentale. Le genre est un déterminant clé des inégalités sociales de santé mentale, il semble alors nécessaire de mieux comprendre les enjeux liés à sa définition et de mesurer ce que son concept a fait évoluer, plus particulièrement dans les domaines de la psychologie et de la médecine. Ainsi, ce numéro est une invitation à ce que les théories, les pratiques de la santé mentale et de l’intervention sociale s’affranchissent du soubassement patriarcal et soient à l’écoute de l’expression de la multiplicité des identités de genre.

Le réseau national des Centres de ressources politique de la ville (RNCRPV) propose un cycle de qualification autour de quatre enjeux relatifs à l’égalité femmes-hommes sous la forme de webinaires, organisés entre juin et octobre 2023. Le 1er webinaire intitulé Femmes des quartiers populaires et enjeux du vieillissement s'est tenu le jeudi 8 juin. Il a pour objectif d’éclairer la situation des femmes âgées immigrées et de pointer les enjeux à intégrer dans les futurs contrats de ville.

La réforme relative aux réductions de peine, au suivi post-peine et à la libération sous contrainte entraine des difficultés pour de nombreux CSAPA référents en prison. Grâce au travail du centre hospitalier Charles Perrens à Bordeaux, découvrez dans notre boîte à outil un nouveau document qui schématise et clarifie cette réforme ainsi que son impact sur le suivi des personnes.

Depuis 2019, le CRES est partenaire de la Chaire Unesco EducationS & Santé. Ce rapport offre une synthèse des connaissances sur la promotion de la santé en milieu scolaire et leur impact sur les inégalités de santé. Il vise à identifier les aspects-clés de la contribution des établissements scolaires à la réduction des inégalités de santé. Il constitue la toile de fond d’un processus de coproduction qui permettra aux acteurs de la promotion de la santé en milieu scolaire (notamment les enseignants, les administrateurs, les décideurs, les parents et les élèves) de développer et d’enrichir leurs approches et leurs pratiques.