Veille documentaire - Maladies infectieuses et vaccination

Dans le cadre de son activité de centre de ressources en éducation du patient, le CRES a élaboré le guide Techniques d’animation en éducation pour la santé et éducation du patient pour les séances en visioconférence. Depuis la crise sanitaire du CoVID-19, les professionnels de la santé et de l’éducation pour la santé ont dû faire évoluer leurs pratiques et leurs compétences pour proposer des séances éducatives à distance. Ce document est destiné à tous les intervenants de séances de groupe en éducation thérapeutique du patient et en éducation pour la santé. Il propose une liste de techniques d’animation à utiliser pour concevoir et animer des séances éducatives.

Cette étude porte sur les caractéristiques socio-économiques des personnes qui ont développé une forme sévère de Covid-19, définie par une hospitalisation, parfois suivie de complications à l’hôpital (admission en soins critiques ou décès). Si l’étude confirme que l'âge est le facteur de risque prépondérant d’hospitalisation, elle met en évidence d'autres facteurs de risque

Une sélection de ressources traitant de la vaccination vise à apporter aux enseignants des écoles élémentaires, des collèges et des lycées, des pistes pour conduire des échanges avec les élèves.

Dans le cadre d’un projet « Vie affective, sexualité, parentalité et handicap » l’Ireps Bourgogne-Franche-Comté a développé une série de vidéos, à destination des jeunes en situation de handicap, mais accessibles à tous. Elles ont pour but de favoriser l'autonomie et l'accessibilité à la vie affective, la sexualité et la parentalité, et de répondre aux questions des jeunes.

Réservée aux malades en affection de longue durée, la prescription d’activité physique adaptée va s’étendre aux patients atteints de maladies chroniques, avec des facteurs de risque ou en perte d’autonomie.

La coproduction de services et d’outils hospitaliers peut entraîner une plus grande satisfaction, une plus grande facilité d’utilisation, une plus grande adhésion et une plus grande fidélisation des prestataires de soins de santé, tout en réduisant les temps d’attente, en améliorant l’administration de médicaments à domicile et la compréhension des médicaments utilisés, et en améliorant les connaissances, la confiance et les compétences des patients et des patientes.

Dans le cadre de la stratégie de mobilisation « Agir pour les aidants » 2020-2022, la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) a constitué un jury de 10 proches aidants qui vient de sélectionner 4 projets innovants et remarquables à destination des aidants. Objectif : faire connaître et essaimer ces initiatives sur le territoire.

Dans un contexte sociétal favorable à l’engagement des patients, la littérature scientifique abonde d’arguments pour le développement des patients enseignants. Toutefois, peu de travaux ont objectivé les pratiques actuelles et les obstacles au développement du partenariat avec les patients par les médecins enseignants.
But de l’étude : L’objectif de notre travail était de mesurer les pratiques, les freins et les attentes des médecins enseignants de l’UFR de médecine de Rennes en 2019 vis-à-vis du patient enseignant.

Le 12 octobre 2021, l’Observatoire de la Santé du Hainaut (OSH) en Belgique, organisait une journée de réflexion intitulée « Inégalités sociales de santé et COVID-19 ». L’occasion pour les professionnel·les de la santé présent·es, de faire le point sur les nombreuses séquelles laissées par cette crise sanitaire inédite, notamment chez les plus vulnérables.