Veille documentaire

La Trousse pour évaluer les retombées de formations visant le développement de compétences en matière de santé mentale est conçue dans le cadre de l’offre de services de l’Observatoire sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (OSMÉES). Elle s’inscrit en cohérence avec le Plan d’action sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur (PASME, 2021-2026). La trousse est diffusée à l’intention des établissements d’enseignement supérieur dans le but de les inspirer dans les démarches d’évaluation visant à favoriser la santé mentale et le bien-être de la population étudiante. Elle s’adresse plus particulièrement aux personnes qui auront le mandat de mener, collaborer ou coordonner l’évaluation d’une formation en santé mentale. Cette trousse est utile dans une perspective d’amélioration continue pour ajuster et améliorer les actions en santé mentale. La trousse propose une structure d’évaluation en six étapes, appropriée pour un contexte relativement simple d’évaluation des retombées. Le document présente de manière concrète des actions à privilégier et des outils de mesure utiles pour évaluer les retombées de formations en matière de santé mentale offertes par les établissements d’enseignement supérieur.

Ce guide s'appuie sur une enquête nationale réalisée auprès de notre réseau de CCAS et CIAS, permettant de recueillir des témoignages et des bonnes pratiques sur le terrain. Les résultats mettent en lumière les efforts déployés par nos acteurs locaux pour répondre aux besoins croissants en matière de santé mentale : une analyse des dispositifs locaux tels que le Conseil local de santé mentale et le Contrat local de santé ; des témoignages de professionnels engagés qui partagent leurs expériences et leurs succès ; des outils pratiques pour les CCAS et CIAS, visant à améliorer l'accompagnement en santé mentale.

L'Observatoire a développé des outils de transfert de connaissances dont des fiches synthèse,un court documentaire vidéo et un document de référence sur les trois thématiques suivantes : la notion d'inégalité sociale, les inégalités économiques et les inégalités sociales de santé y sont présentées de manière accessible et concise. Cette démarche s'inscrit dans la mission de l'Observatoire qui vise à sensibiliser un large public, y compris les jeunes, aux inégalités. L'Observatoire souhaite ainsi contribuer à une éducation citoyenne aux inégalités afin de favoriser une conscience plus vive et une réflexion critique sur les différentes formes d'inégalités présentes dans la société québécoise et leur impact sur la vie des personnes affectées.