Ce guide est le fruit d'un travail mené depuis plusieurs mois par le CPIE du Pays d'Aix. Il s'adresse aux collectivités, écoles ou toute autre structure souhaitant mener un projet de désimperméabilisation de cour d'école. Il permet de fournir un cadre, une méthode et des outils adaptés afin de mener ce type de projet en autonomie. Il se décline en 3 volets : Un guide méthodologique sur les étapes clés du projet, le calendrier prévisionnel, les partenariats, les différents retours d’expérience, les idées d’aménagements, etc. Des fiches activités spécialement conçues pour mener des animations en toute autonomie auprès des principaux usagers d’une cour d’école, les enfants ! Des questionnaires destinés à mener des entretiens auprès des personnes ressources d’une cour d’école : les équipes pédagogiques, les personnels d’entretien, les centres de loisirs, les services de la collectivité.
Veille documentaire
Un appel à projet auquel candidater ? Une publication incontournable ? Une actualité indispensable? Une vidéo particulièrement percutante ? Retrouvez ici les informations repérées chaque jour par notre équipe concernant toutes les thématiques du Rrapps.
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Alors que le recours aux banques alimentaires explose et que la réforme des bourses étudiantes tarde, les enquêtes de terrain nous renseignent sur l’ampleur de la précarité qui touche la jeunesse.
Suivre un traitement long en cas de maladie chronique est difficile, et ce n’est pas une question de volonté. Voici les phénomènes neurologiques impliqués… et comment lutter contre le phénomène.
Date limite de dépôt de dossier : 13 juin 2023. L’ANR s’associe au nouvel appel à projets transnationaux lancé dans le cadre du Partenariat Transforming Health and Care Systems (THCS), portant sur l’organisation des systèmes de santé et leur amélioration permettant d’alléger la pression portée par les établissements de santé tout en offrant aux patients un parcours de soins plus adapté à leurs besoins et à leurs préférences. Cet appel réunira 36 agences de financement provenant de 23 pays et sera doté d’un budget global de plus de 35 millions d’euros.
Date limite de dépôt de projet : 1er juin 2023. Cet appel à projets spécifique, interdisciplinaire et non thématique, de type Recherche-Action, s'inspire du programme québécois AUDACE. Il a pour vocation de soutenir des projets au caractère atypique et original qui explorent de nouveaux territoires de la connaissance en s'appuyant sur des collaborations inédites entre différents domaines de recherche, afin de répondre à de nouvelles ambitions, questions et besoins en étroite relation avec la société.
Date limite de dépôt de dossier : 15 janvier 2024. Le Belmont Forum, partenariat international d’organisations de financement de la recherche dont fait partie l’ANR, lance un appel à projets visant à améliorer la compréhension entre le climat, l'environnement et les trajectoires de santé afin de protéger et promouvoir la santé écologique, planétaire et humaine face aux défis climatiques. Les projets de recherche attendus devront être multilatéraux, interdisciplinaires et transdisciplinaires et devront étudier les problèmes qui entravent la mise en œuvre des politiques ; aborder les trajectoires complexes du climat, des écosystèmes et de la santé pour déterminer les processus sous-jacents aux liens de causalité ; développer des possibilités de collaboration entre les disciplines et les institutions concernées ; et favoriser l'utilisation de bases de données scientifiques internationales avec des connaissances locales afin de développer des outils d'aide à la décision liés au climat et ainsi mieux éclairer la planification, la résilience et l'adaptation au changement climatique.
Depuis les années 1980, la contre-culture punk a exercé une influence décisive sur la diffusion de modes d’action politiques et environnementaux.
L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) a réalisé en 2020, avec la Direction des sports, une grande enquête statistique sur les activités physiques et sportives en France. Faisant suite aux deux enquêtes menées en 2000 et 2010, l’enquête nationale sur les pratiques physiques et sportives (ENPPS) est la seule source permettant de réaliser une description précise et harmonisée du profil des pratiquants pour les activités les plus fréquentes. Elle permet aussi de quantifier relativement précisément la pratique de certains sports rares et/ou émergents. Après un panorama général de la pratique sportive en France présenté en introduction, cet ouvrage propose donc de dresser un portrait de la pratique et des pratiquants par grands univers ou regroupements sportifs.
La lutte contre la précarité énergétique passe également par des mesures préventives qui peuvent se traduire par la réduction et l’optimisation de la consommation d’énergie. Cette réduction peut être opérée à travers des mesures d’efficacité énergétique, c’est-à-dire : une rénovation des logements de mauvaise qualité, l’achat d’électroménagers à basse consommation, et/ou une conscientisation des ménages. Les CPAS mènent toute une série d'actions en ce sens. L’objectif de ce catalogue est de leur offrir plus de visibilité et de stimuler leur multiplication.
Cette publication est le résultat d’un projet de recherche de 3 ans mené par le pôle santé-autonomie de l’IPP avec le soutien de la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie (CNSA). Ce projet a analysé trois dimensions du maintien des personnes âgées à domicile, peu explorées jusqu’ici : 1 - les trajectoires des personnes âgées en perte d’autonomie ; 2 - l’aide apportée par l’entourage ; 3 - les disparités territoriales
Cette quatrième édition présente un panorama complet d’indicateurs et d’analyses pour apprécier les résultats mais aussi la diversité des modes d’organisation de la scolarité dans l’Union européenne, et situer la France par rapport à ses voisins. Comme dans les éditions précédentes, les grands thèmes suivants sont abordés : l’organisation de la scolarité, les principaux acteurs de l’éducation (élèves, parents, enseignants), les résultats des systèmes éducatifs et les retombées sociales et économiques de l’éducation. De nouvelles analyses viennent enrichir ces thématiques, en particulier celles portant sur l’enseignement professionnel du second cycle du secondaire et sur l’éducation face aux enjeux environnementaux. Une fiche supplémentaire, élaborée en collaboration avec le réseau européen Eurydice, apporte des informations sur l’accueil de réfugiés d’Ukraine dans les systèmes éducatifs au sein de l’Union européenne.