Veille documentaire

La douceur actuelle de l'automne allonge la période d'activité des moustiques en France. En dehors des espèces bénignes, le moustique tigre se propage de manière explosive sur le pays et les cas de dengue ont atteint un nombre record cette année.

Cet article entend contribuer à l’analyse de l’action publique en direction de la jeunesse au niveau local, à partir des interactions entre région et lycées autour de la santé des lycéen·ne·s. À travers l’étude d’un dispositif de financement de projets d’éducation à la santé, l’article montre que la région cherche peu à orienter le contenu des actions de santé. Elle a davantage pour objectifs de donner la priorité à certains publics et territoires (perçus comme en difficulté), à des façons de « faire projet », voire à la construction de sa propre place dans le territoire compétitif de la politique locale d’éducation. L’analyse du contenu des projets déposés par les équipes éducatives en lycée révèle le caractère enchevêtré d’une politique prise entre mise en œuvre territorialisée des orientations nationales et préoccupations pour la gestion de l’ordre scolaire.

Avant la crise sanitaire, un habitant de quartier prioritaire de la politique de la ville sur cinq est bénéficiaire du revenu de solidarité active (RSA) et un habitant sur quatre de la prime d’activité. Les restrictions d’activité de l’année 2020 provoquent une forte augmentation du nombre de demandeurs d’emploi en fin de mois inscrits à Pôle emploi en catégorie A et une diminution du nombre de bénéficiaires de la prime d’activité, dans ces quartiers comme ailleurs. L’augmentation des bénéficiaires du RSA est également importante mais s’infléchit plus rapidement dans les quartiers prioritaires que dans les autres territoires au cours de l’année 2020. En 2021, le nombre de bénéficiaires du RSA retrouve son niveau d’avant-crise en quartier prioritaire plus tôt que dans les autres territoires, quels que soient la situation familiale ou l’âge des allocataires.

Une étude de cas dans différentes régions du Québec afin d’approfondir la connaissance de pratiques diverses de participation citoyenne dans une perspective de lutte contre la pauvreté (liée aux Alliances ou non). L’objectif de cette étude est de documenter en profondeur des pratiques d’inclusion de personnes en situation de pauvreté et d’exclusion sociale : par quels processus prennent-elles part à l’action collective ? selon quelles stratégies ?

Avec l'arrivée de l’épidémie de sida dans les pays occidentaux au début des années 1980, l’éducation sexuelle, jusque-là plutôt orientée sur la biologie de la reproduction, va être complètement repensée. Cette fiche retrace cette histoire par le prisme des outils pédagogiques d'intervention en santé sexuelle (photo-expressions, jeux, etc.). Elle propose tout d'abord un article introductif, pour comprendre comment nous sommes passés d’une approche très prescriptive et mortifère du risque sexuel dans le contexte épidémique singulier du VIH/sida, à une démarche globale prenant en compte l’ensemble des déterminants pouvant influencer les comportements en matière de sexualité. Puis, quatre focus sur autant d'outils pédagogiques empruntables dans nos centres de ressources, nourris de retours d’expérience de leur utilisation par nos usager.es auprès de leurs publics.

Le Collectif Les Morts de la Rue présente, cette année, la 10ème édition de son rapport « Dénombrer & Décrire » (D&D). Dix ans au cours desquels, l'association a eu comme objectif de rendre visible une réalité occultée, parfois oubliée mais pourtant bien réelle : Au moins 620 personnes sans chez soi ont encore trouvé la mort, en 2021, souvent d'une cause méconnue sinon violente, dans la rue ou à l'hôpital, à un âge moyen au décès estimé à 48 ans.

Qu’en est-il des applications mobiles liées à la santé ? Existe-t-il des applications qui peuvent nous aider à atteindre nos objectifs de santé et nous soutenir dans notre quête de bien-être ? Il se trouve qu’il existe des applications pour cela aussi ! Voici quelques-uns des avantages de l’utilisation d’applications mobiles liées à la santé, fondés sur des recherches.

Les objectifs de cette étude sont d'évaluer la connaissance, la perception et l'impact autodéclaré du Nutri-Score sur les choix alimentaires chez les adolescents français et d'identifier les déterminants associés à une plus grande connaissance du Nutri-Score et à un impact autodéclaré sur les choix alimentaires.

Ce guide du Ceméa est à destination des adolescents. Il propose des astuces pour utiliser les applications du web, avec des conseils et zoom sur les données personnelles, et des implications.

La meilleure évaluation d’impact est celle qui est utile ! En fonction du contexte et des enjeux, l’une ou l’autre des diverses approches méthodologiques peuvent être mobilisées. La carte des usages de l’évaluation d’impact a été conçue comme un outil pédagogique au service des praticiens de l’évaluation, lorsqu’ils et elles ont besoin de comprendre quelle est la nature du besoin d’évaluation, et de proposer des pistes de solution à leurs interlocuteurs et interlocutrices. Cette carte a été conçue en récoltant les usages concrets des évaluations d’impact à l’Agence française du développement elle peut néanmoins être utilisée et adaptée à d’autres institutions. Elle est accompagnée de fiches décrivant les différentes approches d’évaluation d’impact, leurs étapes et les conditions à réunir pour les mettre en oeuvre.

La bibliographie se divise en cinq grandes parties : 1) La première partie signale les textes législatifs et fondateurs à connaître ; 2) La seconde partie apporte des données de cadrage et fait un état des lieux des dynamiques territoriales de santé (DTS) et de l’exercice coordonné en France ; 3) La troisième partie se concentre plus particulièrement sur la question de l’articulation entre les DTS et l’exercice coordonné, en évoquant notamment les freins rencontrés et les leviers susceptibles de la favoriser ; 4) La quatrième partie propose une sélection de sites-ressource nationaux et régionaux à connaître ; 5) La cinquième partie consiste en un glossaire des dispositifs et des acteurs fréquemment mentionnés dans les documents rassemblés dans la présente bibliographie, accompagné de définitions.

PromoSanté Île-de-France lance un nouveau dispositif d'auto-formation en ligne, pour faciliter la montée en compétence des acteurs de la promotion de la santé. Vous montez, accompagnez ou financez des projets de promotion de la santé ? Vous avez besoin de vous en (ré)approprier les concepts et enjeux, de conforter vos connaissances, de questionner votre pratique ? Et cela en toute autonomie, à votre rythme, sans lassitude ? Ce dispositif est fait pour vous !