Veille documentaire

Cet article a pour objectif de présenter succinctement les étapes de mise en œuvre d’un cycle d’ateliers collectifs et les principaux résultats de cette expérimentation dans le cadre de la recherche-action « Comment soutenir sur le plan psychosocial les citoyens précarisés cumulant différents impacts négatifs de la crise sanitaire Covid-19 ? », soutenue par la Région Wallonne dans le cadre des Stratégies concertées COVID-19 en Wallonie.

Ce rapport vise à mettre en lumière le processus d’élaboration d’un support d’information adapté aux besoins et réalités des publics concernés. Pour créer ce type de support, plusieurs critères entrent en ligne de compte (accessibilité, attractivité, praticité, identification…). Ces critères « d’adaptabilité » sont nombreux et parfois contradictoires. Ce rapport entend mettre en évidence les points de tension qui peuvent exister entre ces différents critères et la nécessité d’opérer des arbitrages dans le poids qu’ils prendront dans la réalisation finale.

Ce guide méthodologique propose de fournir une aide aux équipes (professionnels et coordonnateurs) pour les accompagner dans le développement de l’ETP spécifiquement au sein des structures d’exercice coordonné. Il comprend 5 parties : mieux appréhender les formats d’éducation thérapeutique au sein d’une SEC ; comprendre le rôle pouvant être joué par des professionnels ayant un profil spécifique ; favoriser l’adhésion des professionnels au sein d’une SEC ; favoriser le recrutement des patients et renforcer le partenariat patient au sein d’un programme ; favoriser le développement de l’ETP dans une SEC : le scénario catastrophe.

ace à l'augmentation du nombre de personnes vivant avec une maladie chronique en France, l'éducation thérapeutique du patient s'est développée de manière conséquente sur l'ensemble du territoire depuis 2009 et son inscription dans un cadre légal. Malgré cela des freins subsistent. Un des leviers identifiés est la collaboration des réseaux ville-hôpital. Au travers d'une synthèse de la littérature, il s'agit d'identifier les enjeux et les objectifs de tels partenariats en ETP, de rappeler le contexte dans lequel ces partenariats ont émergé, et de présenter dans le détail 4 programmes existants.