Veille documentaire

Je suis enceinte... J'allaite... Dois-je changer ma façon de manger ? Puis-je boire et manger de tout pendant ma grossesse ? Comment éviter les intoxications alimentaires ? Combien de kilos vais-je prendre ? Et le sport dans mon état, est-ce indiqué ?

Dès le début de la grossesse, quelques précautions sont à prendre pour la santé de maman et de bébé. Certains aliments (l'alcool, le foie, les algues, etc.) contiennent en effet des substances dangereuses pour le bébé. Mieux vaut les éviter ! Manger sainement et bouger régulièrement aide la maman à avoir une grossesse en santé. Quant au bébé, il reçoit tout ce dont il a besoin en quantité et en qualité. Et pendant l'allaitement, à part quelques exceptions, manger de tout est permis !

Dans son rapport, l’Inspection générale des affaires sociales dresse un état des lieux de l’offre sociale et médico-sociale des personnes en situation de handicap et propose un cadre opérationnel de transformation reposant sur un double enjeu : le respect de l’égalité des droits des personnes et la diversité de leur parcours de vie.

La Cour des comptes a contrôlé les quatre instituts nationaux de jeunes sourds (situés à Bordeaux, Chambéry, Metz et Paris) et l’institut national des jeunes aveugles (INJA, situé à Paris). En dépit de progrès, les analyses menées ont révélé des lacunes dans leur gestion : démarche qualité en retrait, coûts de fonctionnement élevés, locaux surdimensionnés, mise en œuvre encore partielle des dispositifs de contrôle interne ou non-respect de certaines règles de la commande publique.
Au-delà de ces cinq contrôles, la Cour publie également un rapport de synthèse qui met en perspective la faible implication de l’État en tant que tutelle de ces établissements nationaux et l’absence de réforme statutaire, pourtant indispensable pour accompagner l’évolution de leurs missions. Pour sortir du statu quo, la Cour propose des mesures concrètes à brève échéance visant à simplifier le fonctionnement des instituts. Elle invite à renforcer leur ancrage territorial en faveur de l’inclusion des jeunes déficients sensoriels.

Les compétences psychosociales englobent des aptitudes telles que la gestion des émotions, la coopération ou encore la communication. Elles jouent un rôle essentiel dans le développement global des enfants, influençant leur capacité d’apprentissage, leur bien-être et leur adaptation face aux défis. Lors de ce webinaire, des intervenant·es partageront des travaux récents en neurosciences, des actions concrètes réalisées auprès des enfants, ainsi que des exemples de pratiques professionnelles favorisant l’épanouissement et l’inclusion dès le plus jeune âge. Des réflexions sur les enjeux sociaux liés à ces compétences et sur leur rôle dans la réduction des inégalités alimenteront également les discussions.

Le document explore l'impact des réseaux sociaux sur la promotion de la santé dans les écoles suédoises. Les professionnels de l'éducation, y compris les infirmières, les psychologues et les enseignants, reconnaissent les défis et les opportunités posés par l'utilisation croissante des réseaux sociaux par les élèves. L'étude met en lumière la nécessité de directives politiques claires et de développement professionnel pour soutenir les initiatives de santé liées aux réseaux sociaux. Les professionnels adaptent leurs pratiques pour répondre aux risques de santé, comme le cyberharcèlement et la désinformation, mais ces efforts restent souvent individuels et non institutionnalisés.

Depuis la pandémie, le nombre de détenus ne cesse d’augmenter et dépasse désormais les 81 000. De nombreux acteurs du secteur tentent d’alerter un personnel politique paralysé par les craintes de l’opinion publique.

De nombreux travaux menés sur la protection de l’enfance révèlent la dégradation de cette politique publique dévolue aux départements. Une feuille de route gouvernementale sur le sujet devrait être déclinée « en avril », selon l’entourage de la ministre des solidarités et des familles, Catherine Vautrin.

Arrivé dans leur vie au moment où ils s'y attendaient le moins, plus de 600 000 personnes ont reçu un diagnostic médical attestant d'une bipolarité en France. Vie de tous les jours, acceptation par leur famille et traitement à vie, ils témoignent de leur quotidien pour mettre fin au jugement de la population sur les troubles qu'ils endurent.

Estimés à un quart de la population étudiante avant la pandémie, les cas de dépression concernent désormais plus de 40 % d’entre eux, alerte le professeur d’épidémiologie, qui observe des effets notables sur « leur intelligence sociale [et] leur capacité à nouer des relations ».

Les difficultés de ces établissements ont été aggravées par la pandémie, qui les a révélées au grand jour. Cinq ans après, aucune leçon n’a été tirée de l’ampleur de l’hécatombe dans les maisons de retraite.

Le projet Promotion de la santé cognitive, inscrit dans le Plan d’action 2018-2023 Un Québec pour tous les âges, s’est déployé de mai 2021 à septembre 2023. Le projet visait à suivre la réalisation de plans de travail régionaux par des professionnelles au sein de quatre directions de santé publique d’établissements (CISSS ou CIUSSS) au Québec. Plus spécifiquement, ces professionnelles se sont engagées à soutenir la réalisation d’actions en lien avec la promotion de la santé cognitive par le biais de deux facteurs de protection, soit la participation sociale et du mode de vie physiquement actif. Durant cette période, l’équipe de l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) a fourni un accompagnement scientifique et méthodologique aux professionnelles des quatre directions de santé publique. Le présent bilan de projet décrit les principales actions mises en œuvre au sein des quatre régions participantes. Il présente également les facteurs ayant facilité ou freiné la réalisation de ces actions, tels que rapportés par les professionnelles des directions de santé publique responsables de l’implantation du projet dans leur région.

Cette synthèse décrit les caractéristiques et les effets de programmes de prévention de la violence commise ou subie par les jeunes athlètes de 25 ans et moins en contexte sportif ayant fait l’objet d’une évaluation et étant mis en œuvre dans des pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Elle s’appuie sur dix études dans lesquelles les effets de huit programmes de prévention ont été évalués.