Veille documentaire

Un document de position de l’Union internationale de Promotion de la Santé et d’Éducation pour la Santé. Les acteurs des politiques, des pratiques et des systèmes de santé mentale sont appelés à se joindre au Groupe de travail mondial de l’UIPES sur la promotion de la santé mentale pour appuyer et plaider en faveur de la mise en oeuvre d’une approche populationnelle de la santé mentale pour soutenir le développement de la santé mentale positive et du bien-être et le rétablissement en santé mentale pendant la pandémie de la Covid-19 et au-delà.

Dans un contexte de montée en puissance des préoccupations environnementales, changer ses comportements afin d’alléger son empreinte écologique est un désir de plus en plus partagé parmi la population européenne. Mais encore faut-il être conscient de l’effort à fournir (« mesurer la hauteur de la marche à gravir ») et des leviers les plus pertinents à mobiliser (« faire les bons gestes »). Sans cette connaissance, les « petits gestes » servent bien souvent à davantage alléger notre conscience que notre empreinte écologique. Cette dernière nous informe par ailleurs que pour que nos modes de vie deviennent soutenables, les changements de comportement individuels sont indispensables mais devront être accompagnés d’une transformation plus collective, qui touche à la structure même de la société.

À quel point les Français sont-ils capables d’identifier précisément les gestes de leur quotidien qui ont l’impact le plus élevé sur le climat ? Même si elle est sans doute nécessaire, cette connaissance est-elle une condition suffisante pour déclencher des changements de comportements ? Quels autres facteurs interviennent dans la décision d’adopter un mode de vie plus soutenable ? Voilà quelques-unes des questions que ce rapport tente d’explorer, à travers l’analyse des résultats d’études et enquêtes menées auprès des Français au cours des dernières années.

Les données indiquent qu’au cours de l’adolescence, les jeunes sont davantage enclins à adopter des comportements à risque, en raison notamment des processus de maturation cérébrale qui se produisent à ce moment de la vie. Certains facteurs psychologiques liés à l’adolescence (comme le stress), des facteurs moléculaires (tels que l’activation de certains récepteurs dans le cerveau) et le niveau d’expression de certains gènes peuvent accroître le risque de consommation de drogues telles que l’alcool durant cette période. [Extrait]

Face au constat des bienfaits de la nature et des impacts négatifs de la crise environnementale sur la santé psychique, le Pôle ESE et la plateforme santé mentale de l'IREPS ARA propose une série d'interventions et de rencontres croisant les domaines de la santé psychique et de l'environnement. L'enjeu de ces webinaires est d'apporter aux participants des connaissances et compétences pour accompagner leurs publics ou développer des projets à la croisée de ces deux thèmes. Ce cycle alternant intervention et échanges en petits groupes s'adresse aux professionnel.le.s et aux bénévoles des secteurs de la santé, de l'éducation, du social, de l'environnement…).

Cette étude vise à consolider l’observation sociale pour améliorer qualitativement les dispositifs de prises en charge des personnes à la rue en :➜ proposant un outil commun d’observation de l’activité des maraudes et des Samu sociaux,➜ donnant de la visibilité sur l’activité des maraudes et les publics qu’elles rencontrent,➜ disposant d’éléments de connaissance sur le profil des personnes à la rue rencontrées par les maraudes, leurs parcours, leurs demandes et les réponses qui leur sont apportées.L’étude se compose d’un questionnaire « ménage rencontré » et d’un questionnaire « maraude ».

Le programme OMEGAH (Objectif Mieux Être Grand Âge en Hébergement) vise à préserver la qualité de vie des personnes âgées en établissement, limiter les incapacités et ralentir leur perte d’autonomie. Ce programme forme et sensibilise les équipes d’établissements (aides-soignants, infirmiers, membres de la direction, aides médico-psychologiques, auxiliaires de vie, professionnels de restauration…), les personnes âgées et leurs familles. Les modules permettent de poser un diagnostic, de former et de sensibiliser le personnel, de rencontrer les résidents et leurs familles et de proposer une analyse de la pratique.

Ce guide s’adresse aux structures d’hébergement et d’accompagnement vers le logement des enfants et familles en situation de précarité et d’exclusion, et plus largement aux services d’accueil et d’accompagnement destinés aux enfants et familles. Il cherche à identifier les besoins des enfants et familles accompagnées et à évaluer la manière dont les établissements et dispositifs qui les accueillent y répondent et peuvent identifier des pistes d’évolution pour mieux les prendre en compte. Enfin, il décrit des projets qui ont été mis en place au sein de diverses structures afin d’améliorer la réponse à ces besoins, et qui peuvent représenter des sources d’inspiration pour la mise en place de nouvelles actions