Veille documentaire

Date limite de dépôt de dossier : 10 avril 2024. Dans le cadre du fonds de lutte contre les addictions (FLCA), un appel à projets est ouvert jusqu’au 10 avril 2024 pour soutenir des projets de prévention et de réduction des risques et des dommages des conduites addictives liées à la consommation de substances psychoactives et à l’usage de jeux vidéo et/ou de jeux d’argent et de hasard (dont les paris sportifs). Il a également vocation à soutenir des projets de prévention liés aux usages problématiques d’écrans. Le projet déposé doit s’inscrire dans au moins l’un de ces 3 axes du FLCA : Axe 1 : Protéger les jeunes et prévenir l’entrée dans le tabagisme et autres addictions avec ou sans substance ; Axe 2 : Aider les fumeurs à s’arrêter. Réduire les risques liés aux autres addictions avec ou sans substance ; Axe 3 : Amplifier certaines actions auprès des publics prioritaires dans une volonté de réduire les inégalités sociales de santé. Si tout projet s’inscrivant dans les axes ci-dessus est éligible, une attention particulière sera néanmoins accordée aux projets au service de certains publics (jeunes, femmes, femmes enceintes, femmes victimes de violences, personnes en situation de précarité, personnes à l’épreuve d’un psychotraumatisme), dont les spécificités sont détaillées dans le cahier des charges.

Pour donner suite au colloque scientifique international francophone « Promotion de la santé en milieu scolaire : actualité de la recherche et de l’innovation » 2023, l’Institut national du cancer (INCa) coordonne la publication d’un numéro spécial dans la revue Global Health Promotion pour des articles et commentaires sur des recherches libres en promotion de la santé en milieu scolaire. Ce numéro spécial accueillera des recherches de différents types (e.g., observationnelles, expérimentales, interventionnelles) et de disciplines variées (sciences humaines et sociales, santé publique, etc.). Aussi, il est particulièrement attendu des travaux qui participent aux réflexions sur les points suivants : 1) Enjeux théoriques, éthiques et conceptuels de la recherche en promotion de la santé en milieu scolaire ; 2) Modélisation, implémentation et dissémination d’interventions ; 3) Déterminants des inégalités sociales et territoriales de santé

[Date limite : 11 mars 2024] - Le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse en collaboration avec le ministère chargé de l’Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations lance un nouvel appel à projets APEGA qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs en matière d’égalité entre les filles et les garçons lors les temps péri et extrascolaires des enfants et des jeunes. Cet appel à projets vise à soutenir des projets innovants s’inscrivant dans les deux axes suivants :
- Sensibiliser et former les professionnels et l’ensemble des acteurs de la communauté éducative à l’égalité filles-garçons, la déconstruction des stéréotypes de genre, à la prévention des violences sexistes et sexuelles dans les temps péri et extra-scolaires
- Encourager et favoriser la mixité dans les pratiques culturelles, sportives et de loisirs des filles et des garçons dans les temps péri et extra-scolaires.

Date limite de dépôt de dossier : 11 mars 2024. Le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse en collaboration avec le ministère chargé de l’Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations lance un nouvel appel à projets APEGA qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs en matière d’égalité entre les filles et les garçons lors les temps péri et extrascolaires des enfants et des jeunes. Cet appel à projets, dans la continuité des stratégies d’actions définies dans le cadre de la convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système scolaire, et le Plan interministériel pour l’égalité entre les femmes et les hommes, vise à soutenir des projets innovants s’inscrivant dans les deux axes suivants : 1) Sensibiliser et former les professionnels et l’ensemble des acteurs de la communauté éducative à l’égalité filles-garçons, la déconstruction des stéréotypes de genre, à la prévention des violences sexistes et sexuelles dans les temps péri et extra-scolaires ; 2) Encourager et favoriser la mixité dans les pratiques culturelles, sportives et de loisirs des filles et des garçons dans les temps péri et extra-scolaires.

Date limite de dépôt de dossier : 11 mars 2024. Le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse en collaboration avec le ministère chargé de l’Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations lance un nouvel appel à projets APEGA qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs en matière d’égalité entre les filles et les garçons lors les temps péri et extrascolaires des enfants et des jeunes. Cet appel à projets, dans la continuité des stratégies d’actions définies dans le cadre de la convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système scolaire, et le Plan interministériel pour l’égalité entre les femmes et les hommes, vise à soutenir des projets innovants s’inscrivant dans les deux axes suivants : 1) Sensibiliser et former les professionnels et l’ensemble des acteurs de la communauté éducative à l’égalité filles-garçons, la déconstruction des stéréotypes de genre, à la prévention des violences sexistes et sexuelles dans les temps péri et extra-scolaires ; 2) Encourager et favoriser la mixité dans les pratiques culturelles, sportives et de loisirs des filles et des garçons dans les temps péri et extra-scolaires.