Les changements de lieux d’accueil constituent une source importante d’insécurité et de stress. Alors que la loi du 14 mars 2016 affirme l’importance de stabiliser les parcours pour assurer aux jeunes une qualité de liens essentielle à leur restauration psychique, ces changements répétés altèrent leurs repères. Pourquoi de telles ruptures ? Quels en sont les effets aggravants sur la régulation des émotions des jeunes ?
Veille documentaire
David Banta en 2023, définit les données probantes comme "des conclusions tirées de recherches et autres connaissances qui peuvent servir de base utile à la prise de décision dans le domaine de la santé publique et des soins de santé », et le Centre de collaboration nationale en santé publique canadien (2011), précise que « la santé publique fondée sur des données probantes est "le processus consistant à extraire et à disséminer les meilleures données disponibles issues de la recherche, de la pratique et de l’expérience, ainsi qu’à utiliser ces données pour éclairer et améliorer la pratique et les politiques en santé publique". »
Les chargés de projet de Promotion Santé BFC connaissent ces outils ; ils peuvent accompagner les professionnels dans leur choix, les conseiller quant à leur utilisation...
Les références bibliographiques mentionnées ci-dessous sont extraites de la base de données Bib-Bop ; les documents sont accessibles en ligne ou consultables dans notre centre de documentation à Dijon. Ils proposent des données probantes ou des synthèses de connaissances sur les thématiques de santé déclinées dans le cadre du Rrapps BFC.
Les travailleurs sociaux peuvent trouver du sens et de la satisfaction dans leur travail tout en étant en situation de stress chronique et d’épuisement. S’interroger sur les caractéristiques de leur charge émotionnelle dans le champ de la protection de
l’enfance permet de mieux comprendre leur vécu professionnel et d’envisager des ressources pour les soutenir.
En s’appuyant sur une concertation plusieurs organismes et spécialistes menée en collaboration avec l’organisme Capsana, le Collectif Vital a pu identifier des interventions prometteuses à mettre en œuvre au Québec pour favoriser une utilisation équilibrée des écrans et mieux protéger les jeunes en ligne.
Dans le 2d degré, les thématiques sont plus complexes. Elles incluent des notions biologiques d’anatomie et de reproduction, de prévention des risques, ainsi que des notions liées aux droits humains. Objectifs du programme : 1) Transmettre des connaissances sur la sexualité et la santé, sur la reproduction, la contraception et la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST) ; 2) Favoriser des choix éclairés et responsables ; 3) Lutter contre les discriminations : sensibiliser aux stéréotypes, notamment de genre, et promouvoir l’égalité et le respect entre les sexes ; 4) Prévenir les violences sexuelles et le harcèlement : inculquer les notions de consentement, de respect et de droit.
Dans le 2d degré, les thématiques sont plus complexes. Elles incluent des notions biologiques d’anatomie et de reproduction, de prévention des risques, ainsi que des notions liées aux droits humains. Objectifs du programme : 1) Transmettre des connaissances sur la sexualité et la santé, sur la reproduction, la contraception et la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST) ; 2) Favoriser des choix éclairés et responsables ; 3) Lutter contre les discriminations : sensibiliser aux stéréotypes, notamment de genre, et promouvoir l’égalité et le respect entre les sexes ; 4) Prévenir les violences sexuelles et le harcèlement : inculquer les notions de consentement, de respect et de droit.
Dans le 1er degré, les apprentissages portent sur la vie affective et relationnelle. Les questions liées à la sexualité ne sont pas abordées. Objectifs du programme : 1) Apprendre à se connaître et à connaître son corps ; 2) Améliorer le bien-être, encourager les élèves à s’exprimer ; 3) Permettre des choix responsables ; 4) Respecter les autres et vivre ensemble grâce au respect et à l’empathie ; 5) Prévenir les violences sexistes et sexuelles
Dans le 1er degré, les apprentissages portent sur la vie affective et relationnelle. Les questions liées à la sexualité ne sont pas abordées. Objectifs du programme : 1) Apprendre à se connaître et à connaître son corps ; 2) Améliorer le bien-être, encourager les élèves à s’exprimer ; 3) Permettre des choix responsables ; 4) Respecter les autres et vivre ensemble grâce au respect et à l’empathie ; 5) Prévenir les violences sexistes et sexuelles
Les sciences du bonheur (sciences cognitives, comportementales, économiques…) démontrent toutes, l’avantage significatif des relations. Les initiatives territoriales essaiment pour donner à voir la puissance des relations en action. Il est temps de replacer les relations au cœur du projet de société et de bâtir les fondements et potentiels d’une société des liens et l’actualité le confirme. Institution d’un ministre chargé des mesures contre la solitude et l’isolement au Japon (Février 2021) qui suit le Royaume Uni (2018), création d’une commission internationale de l’OMS pour favoriser le lien social (OMS, Novembre 2023), légifération en faveur d’un Bureau du lien social à la Maison blanche (The National Strategy for Social Connection Act, Mai 2023), programmation d’un parti politique français concentré sur le lien social, appel à une Fédération française pour le lien social pour lutter contre les méfaits de la solitude sur la santé publique (Le monde 4 Janvier 2024), institution d’une Chaire “Social care – Lien social et santé” à l’EHESP… Que ce soit dans le domaine de la santé, de l’éducation et de la formation, du travail, de la vie de la cité et des territoires ou de l’écologie, il existe de nombreuses orientations de transformation sociétale vertueuses et souhaitables dessinant les fondements d’une société des liens.
Les maladies cardiovasculaires sont la première cause de mortalité dans le monde. Des registres nationaux ont démontré une inégalité dans la prise en charge de l’infarctus du myocarde chez la femme entrainant une surmortalité. L’objectif de ce rapport est de sensibiliser la population et l’ensemble des acteurs de santé à cette problématique cruciale et de formuler 4 recommandations concrètes pour améliorer la prévention, le diagnostic, la gestion et surtout le pronostic de cette maladie chez la femme.
La CNSA publie le premier rapport de la branche Autonomie. Ce rapport met en lumière les données nationales et territoriales les plus récentes concernant les publics, les solutions d’accompagnement et les moyens financiers dédiés à la politique de l’autonomie.
Depuis quelques décennies, le numérique se développe et a un impact important sur nos modes de vie, sur les modèles d'affaire des entreprises ou sur les modalités d'action de l'Etat. Il a été depuis longtemps perçu comme intrinsèquement vertueux d'un point de vue environnemental (dématérialisation, virtuel…). Est-ce toujours le cas ? Si certaines applications du numérique ont un impact positif sur l'environnement, l'impact environnemental du secteur numérique est déjà significatif et en forte croissance.