Grâce à une enquête pilotée par le CREAI PACA et Corse, les expériences et pratiques alternatives déployées sur le territoire régional durant la phase 1 de la crise COVID19 -juin à aout 2020- ont été recensées, analysées et synthétisées (qu’elles aient émergé ou été activées pendant la crise). L’objectif n’était pas de recenser de manière exhaustive les réponses alternatives mises en place mais d’obtenir des retours suffisamment caractéristiques de la diversité des situations. Ce travail de recueil et de valorisation des expériences a ainsi participé au repérage des pratiques d’accompagnement qui ne relèvent pas de l’activité habituelle des ESMS, et qui s’inscrivent pourtant dans une logique de société inclusive. Il donne lieu à un certain nombre d’observations et de préconisations.
Veille documentaire - Personnes en situation de handicap
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
Pour consulter la veille documentaire sur une thématique du Rrapps ou sur un type d'information particulier (Appels à projet, publications, outils pédagogiques), vous pouvez utiliser les filtres ci-contre.
Cette étude, menée par la Direction des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES), dresse un bilan descriptif, sur la base des données les plus récentes disponibles, du profil et des conditions de vie des personnes handicapées au sens du « GALI » (« Global Activity Limitation Indicator », ou indicateur de restriction globale d’activité), âgées de 16 ans et plus. L’analyse porte sur différents thèmes : les caractéristiques sociodémographiques des individus, leur niveau de vie et les éventuelles privations rencontrées par leur ménage, mais également leur santé (état et recours aux soins), leurs pratiques sportives et culturelles, leur vie sociale, ainsi que leur niveau de satisfaction général et dans différents domaines de la vie.
L’ORS BFC, en partenariat avec le Laboratoire de sociologie et d’anthropologie de l’université de Franche-Comté (LaSA EA 3189), a mené une pré-étude sur la perception de la santé au travail et le rapport aux risques professionnels des personnes en situation de handicap, financée par la Direccte BFC. Dans le rapport qui en est tiré, quatre chapitres sont consacrés aux représentatiosn du handicap, au dispositif RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé), à l'activité professionnelle et l'organisation du travail avec un handicap, et aux ressources mobilisables par les travailleurs handicapés.
Brigitte BOURGUIGNON, ministre déléguée chargée de l’Autonomie a lancé, lundi 15 février, le comité stratégique de lutte contre l’isolement des personnes âgées, qu’elle pilote et qui est co-animé par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) et la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA). Il s’agit de créer un lieu de travail et d’échanges autour de la question de la lutte contre l’isolement des personnes ayant besoin d’un soutien à l’autonomie.
Lancé à l’initiative de la ministre déléguée à l’autonomie, Brigitte Bourguignon, ce comité a notamment pour vocation d’encourager « la mobilisation citoyenne » qui s’est manifestée pendant la crise en faveur des personnes isolées.
Le Comité Technique Régional Autisme Bourgogne-Franche-Comté est l’instance de concertation de la politique régionale en matière d’autisme, notamment dans le cadre de la déclinaison de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement 2018-2022. Celle-ci est articulée aux parcours définis par l’ARS, en particulier celui concernant le développement de l’enfant. Dans ce contexte, l’ARS a souhaité bénéficier d’un état des lieux de la situation des personnes autistes habitant dans la région, à la fois sur le plan épidémiologique, pour avoir une estimation du nombre de personnes concernées, et sur leur parcours, afin de comprendre comment ils se construisent et évoluent. Ce rapport présente tout d’abord les méthodes utilisées (partie 1). Elles sont suivies par une revue de l’épidémiologie de l’autisme (partie 2). La partie 3 propose une présentation des données sur les personnes avec autisme repérées en Bourgogne-Franche-Comté à travers des sources d’informations administratives.
Précarisation, manque de reconnaissance, mépris au sein des établissements… Après des années de contestation, la situation des AESH ne s’est pas améliorée.
Ce guide, publié par le Ministère de la Culture, s'intéresse à la question de l'accessibilité des enseignements culturels (école de danse, de musique, de théâtre, etc.). Il propose des ressources, la méthodologie et des retours d'expérience propres à enrichir l'expertise et la pratique des professionnels.
Les objectifs de cette étude étaient de: 1. Dresser un portrait des adultes autistes sur le plan sociodémographique et dégager leurs besoins en lien avec cinq rôles sociaux informés par le MDH-PPH2, soit : l’éducation, le travail et les occupations, les relations interpersonnelles, l’autonomie résidentielle et les responsabilités, les loisirs. Une attention additionnelle a été apportée aux services professionnels reçus lors de la dernière année et à la préparation à la transition à la vie adulte. 2. Documenter le niveau de participation sociale des adultes autistes selon différents points de vue, ainsi que leur satisfaction à l’égard de celle-ci. 3. Identifier les obstacles et les facilitateurs permettant de soutenir une participation sociale optimale et satisfaisante des adultes autistes : a) Identifier et documenter les pratiques existantes qui facilitent la pleine participation ou en réduisent les barrières. b) Synthétiser les évidences scientifiques quant aux meilleures pratiques de soutien à la participation sociale auprès de cette clientèle.
Cette conférence en ligne s’adresse en priorité aux équipes professionnelles (directeurs, professionnels éducatifs, paramédicaux, de santé, etc.) et aux familles. Elle a pour but de présenter et accompagner les recommandations publiées par l'institution.
En lien avec l’article 92 de la dernière loi de santé, 28 projets font l’objet d’une expérimentation nationale dont le but est d’apporter la démonstration de l’intérêt de l’accompagnement à l’autonomie en santé. Ces projets seront évalués au cas par cas en fonction de leurs situations spécifiques ; mais en vue de la généralisation éventuelle de ce type de dispositifs, il était nécessaire également de les évaluer à l’aune du même référentiel.