Veille documentaire - Jeunes

Date limite de dépôt de dossier : fin février 2026
Pour décliner la politique des 1000 premiers jours, l’État lance un appel à projets à destination des acteurs locaux en les invitant à proposer des initiatives pour leur territoire.
Les candidats sont invités à proposer des initiatives dans l’un des trois domaines suivants :

Accompagner la création de nouvelles maisons des 1000 premiers jours ou l’évolution de projets existants, en développant leur offre de services. L’appel à projets est accompagné d’un référentiel pour donner des repères sur ces projets en termes d’offre de services, de partenariats et de fonctionnement des maisons des 1000 premiers jours.

Protéger les tout-petits aux risques d’exposition aux écrans et accompagner leurs parents dans leurs usages des écrans. Les projets éligibles peuvent consister à développer des actions, outils ou ressources à destination des parents ou des professionnels au contact des parents.

Soutenir des initiatives favorisant la place des pères et co-parents et leur implication dans le parcours des 1000 premiers jours. Les projets peuvent proposer des actions directement dédiées aux pères ou co-parents, de sensibilisation, d’aide à la parentalité, ou prendre appui sur des actions existantes en les adaptant à l’accueil des pères et coparents.

En partenariat avec la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion Professionnelle (DGESIP) du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, l’EHESP propose une plateforme de ressources dédiées à la Santé Étudiante qui s’inscrit dans la mise en application de la réforme de mars 2023 relative au fonctionnement des services de santé étudiante. Ainsi, les missions de ces structures se voient élargies et une plus grande place est accordée aux représentant(e)s étudiant(e)s et aux partenaires territoriaux dans une perspective de démocratie en santé.

Depuis 2023, l’École des hautes études en santé publique co-construit, avec un ensemble de partenaires, des ressources permettant de mieux comprendre les actions menées en contexte étudiant dans le domaine de la santé, à commencer par les spécificités de santé du public étudiant lui-même.

La Plateforme Santé Étudiante a été conçue pour s’adapter au public étudiant dans un premier temps, avec une variété de supports (vidéos, audios, serious game), le tout traitant de multiples thématiques (santé mentale, politiques de santé, etc.) avec une pluralité d’intervenants (enseignants-chercheurs, membres d’associations, personnels ministériels…). L’objectif est de rester accessible à tout moment, gratuitement.

L’interdiction des réseaux sociaux avant 15 ans, souhaitée par Emmanuel Macron, est une réponse mal adaptée à un problème complexe, et peu respectueuse du choix des parents, analyse, dans une tribune au « Monde », le docteur en psychologie.

Cette synthèse de connaissances vise à documenter les caractéristiques des programmes de soutien à la parentalité susceptibles d’améliorer leur efficacité pour prévenir la maltraitance envers les enfants. Les caractéristiques ont été regroupées en quatre catégories : - Contenu des programmes ; - Mise en oeuvre des programmes ; - Caractéristiques générales des programmes ; - Caractéristiques favorisant la durée des effets après la cessation des activités.

En 2024, trois Français sur quatre estiment que c’était mieux avant. Cette nostalgie
ne touche pas que les personnes âgées : deux jeunes de moins de 35 ans sur trois partagent ce diagnostic. Mais est-ce bien le cas ? Dans la France d’aujourd’hui, un jeune de 30 ans vit-il moins bien qu’un jeune de 30 ans au milieu des années 1970 ? Pour objectiver la situation des jeunes, à cinquante ans d’intervalle, cette note propose une compilation de données couvrant les grands domaines du niveau et de la qualité de vie : diplômes, emploi, revenus et prélèvements, patrimoine et logement, conditions de travail, famille et temps libre. Qu’en ressort-il ?

La France connaît depuis une quinzaine d’années une baisse de la fécondité, qui s’est accélérée au cours de la période récente. Pour mieux comprendre cette évolution, le Conseil de la famille du HCFEA a sollicité Toluna afin de réaliser une enquête sur les projections des 20-35 ans en matière de parentalité. Cette enquête permet de dresser une typologie des approches de la parentalité auxquelles adhèrent les 20-35 ans, qu’ils soient déjà parents ou non (six sur dix n’ont pas d’enfant).

L’intelligence artificielle fait désormais partie du monde des enfants et des adolescents. Les données scientifiques montrent que les grands modèles de langage des IA dites « génératives », comme ChatGPT, transforment leur manière de créer des liens affectifs, de se divertir et de confier leur souffrance, ce qui n’est pas sans risque pour leur santé mentale. Des spécialistes plaident pour des outils IA destinés aux mineurs et conçus pour leur sécurité (« Child-safe AI », en anglais), c’est-à-dire encadrés sur le plan technique et éthique.

L’Observatoire national de la petite enfance (Onape) réalise le recueil, l’échange et la coordination des travaux scientifiques menés dans le domaine de l’accueil des jeunes enfants, afin de contribuer à un meilleur éclairage des décisions et de l’action publiques. Chaque année, cette publication rassemble des données statistiques et qualitatives sur l’accueil des enfants de 0 à 3 ans. Elle dresse un portrait de ces enfants et de leurs familles et décrit les modes d’accueil dont ils bénéficient.  Ces éléments favorisent une meilleure compréhension des enjeux de qualité de l’accueil – essentiel au développement des jeunes enfants – et d’articulation entre vies professionnelle et familiale des parents.

Cette édition 2025 comporte des nouveautés : une fiche sur les coûts de revient d’une place en crèche enrichit la partie « Financement » ; la nouvelle rubrique « Vie de l’observatoire » regroupe une recension des recherches en cours, réalisées ou soutenues par les partenaires de l’Onape, ainsi qu’une rubrique bibliographique. Cinq fiches études valorisent des travaux de recherches finalisés en 2025.

Attendre un bébé, c’est vivre une période unique, joyeuse, mais aussi parsemée de questions et de changements. Pour aider les futurs parents à mieux s’informer, anticiper et se repérer dans les démarches de santé et administratives, l’Assurance Maladie a modernisé et simplifié l’ensemble de ses outils d’information relatifs au parcours parentalité qui se déroule de la grossesse et jusqu’aux 3 ans de l’enfant.

Les écrans occupent une place importante dans le quotidien de nombreux jeunes. Leur usage prolongé, ainsi que l’exposition à certains contenus peuvent entraîner des effets négatifs sur la santé, le bien‑être et le développement des jeunes. Cette synthèse des connaissances recense les résultats d’études qui s’attardent aux perceptions des jeunes sur cet enjeu. L’exploration de leurs perceptions permet de mieux comprendre leurs comportements, et est utile, à terme, pour mettre en œuvre des actions de prévention pertinentes et adaptées.

Ce guide offre aux élus des repères clairs et des leviers d’action concrets pour bâtir une politique de l’Enfance cohérente, protectrice et tournée vers l’avenir. Il couvre le parcours de l’enfant sur le territoire : accueil dans la petite enfance, qualité du périscolaire, de l’extra-scolaire et de la restauration, participation citoyenne des enfants et aménagements urbains pensés à hauteur d’enfant.

Pour agir sur la santé des enfants et la parentalité, les villes possèdent des leviers pertinents : leurs compétences liées à la petite enfance, l’enfance, l’éducation ou encore la jeunesse ; leur stratégie locale de santé (par exemple le Contrat Local de Santé ou l’Atelier Santé Ville) qui, s’ils sont conçus dans une approche par déterminants de santé avec un volet « santé de l’enfant » peuvent s’avérer être des outils majeurs. Certaines villes portent également un service de santé scolaire qui représente un véritable atout pour agir sur la santé des enfants mais qui demande à être davantage soutenu. Les freins récurrents rencontrés par les villes sont principalement liés à la coordination et au financement des actions ainsi qu’à l’engagement des publics. Les principaux leviers viennent de l’ancrage local et de l’implication des acteurs territoriaux qui connaissent bien les différents publics. La pérennisation des actions supposerait, outre des financements, un renforcement des collaborations interinstitutionnelles (notamment avec l’Éducation nationale), l’optimisation de la planification des actions, l’amélioration de l’accompagnement et de la communication vers les familles et le renforcement des démarches d’aller-vers.