Alors que la suppression de l’AME pourrait être débattue dans le cadre du projet de loi « immigration » qui arrive au Sénat lundi 6 novembre, des milliers de soignants rappellent, dans une tribune au « Monde », les raisons d’être de ce dispositif.
Veille documentaire - Personnes en situation de précarité
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
Pour consulter la veille documentaire sur une thématique du Rrapps ou sur un type d'information particulier (Appels à projet, publications, outils pédagogiques), vous pouvez utiliser les filtres ci-contre.
Publication
- 30/10/2023
COMMUNIQUER 2023 ; 37
L’article s’attache aux pratiques informationnelles d’étudiant·e·s en lien avec l’alimentation et la santé. Une enquête, conduite en 2021 à l’Université Grenoble Alpes durant la pandémie, a eu pour objectif d’évaluer la précarité alimentaire des étudiant·e·s à partir d’un questionnaire proposant une échelle de l’insécurité alimentaire basée sur les expériences (Food Insecurity Experience Scale) validée par la FAO. Quatre catégories ont été dégagées : les étudiant·e·s en sécurité alimentaire, en précarité légère, modérée et sévère. À partir d’un échantillon représentatif de ces catégories, 46 entretiens semi-directifs ont été menés en vue de connaître les sources consultées, les objectifs des recherches d’information, le lien avec les pratiques alimentaires et culinaires et la place de la santé. Les résultats sont discutés au prisme du concept de pauvreté informationnelle et donnent lieu à des préconisations.
Publication
- 30/10/2023
CRES PACA
Cette fiche aborde les points suivants : l’accessibilité aux programmes d’ETP des personnes en situation de précarité / vulnérabilité ; les modalités de communication pour favoriser l’apprentissage et l’accompagnement éducatifs des personnes en situation de précarité / vulnérabilité ; les recommandations pour proposer et mettre en oeuvre de l’ETP auprès de personnes en situation de précarité/ vulnérabilité.
Publication
- 30/10/2023
PARTICIPATIONS 2023 ; 36 : 117-140
À mesure que l’État français conduit sa dématérialisation, l’inclusion des populations en difficulté avec le numérique devient un enjeu majeur des politiques publiques. Cette contribution s’intéresse au dispositif « Conseiller numérique France services » et au travail relationnel qu’il implique. Lancé par le gouvernement en 2021, il visait à financer le recrutement de médiateurs et médiatrices numériques au sein de collectivités territoriales et d’associations. À partir d’une observation participante dans une petite association rurale de formation à l’informatique, l’article montre que la mise en œuvre du dispositif repose sur les ressources sociales locales des promoteurs et promotrices du numérique et sur leur capacité à les mobiliser pour créer et s’insérer dans des réseaux institutionnels complexes.
Publication
- 30/10/2023
CRES PACA
Cette fiche aborde les points suivants : l’accessibilité aux programmes d’ETP des personnes en situation de précarité / vulnérabilité ; les modalités de communication pour favoriser l’apprentissage et l’accompagnement éducatifs des personnes en situation de précarité / vulnérabilité ; les recommandations pour proposer et mettre en oeuvre de l’ETP auprès de personnes en situation de précarité/ vulnérabilité.
Publication
- 27/10/2023
TRESOR-ECO 2023 ; 322 : 12 p.
L’accueil formel des jeunes enfants avant leur entrée à l’école maternelle sert un double objectif : soutenir l’activité professionnelle des parents et favoriser le développement cognitif des enfants. Tandis que le déficit actuel d’offre de garde en France constitue un frein à la réduction des inégalités sociales et des inégalités femmes-hommes, différents leviers permettent d’augmenter le recours à la garde en crèche et auprès d’assistants parentaux.
Campagne de communication
- 26/10/2023
HABITAT ET HUMANISME
Chaque année, à l’occasion du changement d’heure, Habitat et Humanisme organise l’Heure Solidaire, qui invite personnalités, grand public et entreprises à se mobiliser pour donner une heure, au profit des plus fragiles. Vous aussi, donnez l'Heure Solidaire et rejoignez les équipes de bénévoles d'Habitat et Humanisme !
Actualité
- 26/10/2023
LE MONDE.FR
Dans des salons à mi-chemin entre soins esthétiques et accompagnement social, Emmaüs et L’Oréal proposent de renforcer l’estime de soi des plus précaires. Un troisième espace vient d’ouvrir, en Seine-Saint-Denis.
Publication
- 26/10/2023
ADEME.FR
Certaines mesures d’atténuation et d’adaptation au changement climatique peuvent accroître les inégalités (économiques, sociales, de genre…). Cela ne doit cependant pas justifier l’inaction climatique. Ne rien faire ne ferait que différer et aggraver les problèmes d’injustice sociale face aux effets du dérèglement climatique.
Site web
- 26/10/2023
SCOLARIUS.COM
Scolarius est un outil gratuit d’analyse de la lisibilité. Il analyse le niveau de difficulté d’un texte en fonction de la longueur des mots, des phrases et des paragraphes. Il s’agit d’un outil qui permet à l’utilisateur de savoir si le niveau de difficulté de son texte correspond au niveau de compréhension de la clientèle visée
Publication
- 26/10/2023
DREES.SOLIDARITES.GOUV.FR
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie un Dossier de la DREES sur l’aide sociale à l’enfance (ASE). Ce dossier mobilise, notamment, les données collectées annuellement par le biais de l’enquête Aide sociale auprès des départements. Il analyse les dernières statistiques diffusées au début de l’année 2023 sur les types de mesures et les caractéristiques des bénéficiaires fin 2021 et en séries longues, ainsi que celles publiées en mai dernier sur les dépenses départementales associées. Il présente également les caractéristiques des jeunes accueillis dans les établissements de l’ASE en s’appuyant sur les données issues de l’enquête nationale quadriennale auprès des établissements et services de la protection de l’enfance (ES-PE).