Ce document fait partie d’une série produite par les six Centres de collaboration nationale en santé publique du Canada. Après une brève définition du terme environnement, il propose un aperçu des éléments probants reliant l'environnement à la santé mentale des enfants et des jeunes. Il explore les facteurs de risque et de protection dans les environnements physique et social et présente des exemples d’interventions fondées sur des données probantes.
Données probantes et prometteuses
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
Pour consulter la veille documentaire sur une thématique du Rrapps ou sur un type d'information particulier (Appels à projet, publications, outils pédagogiques), vous pouvez utiliser les filtres ci-contre.
Ward Helen, Oickle Diane
Canada : Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé, 2017, 12 p.
Garnier Philippe, Bastien Robin, Haelewyck Marie-Claire, et al.
Paris : FIRAH, Centre ressource recherche appliquée et handicap, Fondation UEFA pour l'enfance, Autisme Europe, 2017, 63 p.
Cette revue de littérature s'inscrit dans le cadre du programme "Autisme et nouvelles technologies", projet de recherche action impliquant 6 pays européens, initié par la Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap (FIRAH) et mené par l'INS HEA, les universités de Mons, Lausanne et Paris-Est-Créteil, la National autism society (NAS) et la Fondation autisme Luxembourg. Son objectif est de rendre compte des connaissances actuelles en recherche appliquée sur les questions de l’usage des outils numériques dans l’aide à la communication non verbale et à l’interaction sociale chez les personnes avec des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Elle a abouti à la sélection de recherches pertinentes, validées scientifiquement, relatives à l'usage des technologies numériques auprès d'enfants âgés de 2 à 18 ans.
Margat Aurore, Gagnayre Rémi, Lombrail Pierre, de Andrade Vincent, Azogui-Levy Sylvie
Santé publique 2017 ; 29(6) : 811-20
Cet article est une revue de la littérature autour des notions de littératie et d'éducation du patient. Une sélection de 40 études sur 206 a conduit à catégoriser les interventions selon deux grands types : (i) des interventions spécifiques favorisant la compréhension des ressources destinées aux patients ; (ii) des interventions, généralement complexes, visant à soutenir et améliorer les compétences en littératie en santé.
Fournier Jennifer, Jeanne Yves
Paris : Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap (FIRAH), 2017, 35 p.
Cette revue de la littérature présente 15 fiches de lecture rassemblant des méthodes et des outils destinés à l’information, l’éducation et l’accompagnement à la vie amoureuse et sexuelle pour des personnes adultes ayant une déficience intellectuelle.
Blouin Chantal
Québec : INSPQ-direction développement des individus et des communautés, 2017, 77 p.
Cette synthèse des connaissances vise à informer les décideurs et les praticiens en santé publique de l'éventail des instruments économiques disponibles pour favoriser la saine alimentation. Une analyse descriptive du contenu des études retenues permet de présenter leur efficacité potentielle et les enjeux de mise en œuvre qu'elles soulèvent. Sont entendues par instruments économiques des actions qui modifient directement ou indirectement le prix des aliments. [Résumé éditeur]
Gross Olivia, de Andrade Vincent, Gagnayre Rémi
Santé publique 2017 ; 29(4) : 551-562
Les recherches communautaires en santé (RC) associent chercheurs et personnes concernées par les résultats de recherches. Elles visent à améliorer le pouvoir d’agir des populations en partant de leur exposition au phénomène étudié. Leur présence dans le champ de l’ETP est à interroger car ces domaines partagent des caractéristiques comme la volonté de promouvoir l’autonomie et la participation des personnes et la culture de l’interdisciplinarité. Cet article porte sur l’analyse des recherche réalisées, les caractéristiques des populations concernées et des co-chercheurs.
Clement Connie
Antigonish (Canada) : Centre de collaboration nationale des déterminants de la santé, 2016, 19 p.
L'auteur étudie les lacunes susceptibles de nuire à la capacité des acteurs de la santé publique d’améliorer ou d’atténuer les déterminants sociaux de la santé. Cette analyse fondée sur les données probantes et les connaissances, aborde les différentes lacunes dans leur globalité en les regroupant selon 3 auditoires : les chercheurs, les responsables de l'élaboration des politiques et les décideurs du gouvernement et, enfin, les praticiens de la santé publique. Elle fait état des lacunes dans les travaux de recherche sur les systèmes et les pratiques de santé publique en ce qui a trait à l’équité en santé, à l’insuffisance et à l’incohérence des connaissances et des compétences professionnelles et, aux obstacles à l’accès aux connaissances et à l’application de ces connaissances. Les mesures nécessaires pour combler les lacunes sont explicitées et complétées par une liste de ressources.
Amstad Fabienne, Blaser Martina, Wettstein Félix, et al.
Berne : Promotion Santé Suisse, 2016, 123 p.
Ce rapport est consacré à la santé psychique tout au long de la vie. Il rassemble des connaissances de base sur les thématiques transversales qui s’y rapportent. Les chapitres ont été rédigés par des spécialistes des domaines concernés (enfants, adolescents, personnes âgées, activités professionnelles). Tout en présentant des recommandations d’action et des exemples de projet, il donne une vue d’ensemble sur le thème de la santé psychique, mais propose également des pistes de solutions permettant de favoriser la santé psychique.
Yerly Manon, Dos Santos Goncalves Alexandra
Fribourg : Haut école de santé Fribourg, 2016, 201 p.
Ce document traite des causes principales des hospitalisations pour décompensation cardiaque qui sont dues à un manque d’adhérence aux recommandations et des erreurs dans la prise des traitements médicamenteux. Afin de réduire le nombre de réhospitalisations des patients souffrant d’insuffisance cardiaque chronique (ICC), l’éducation thérapeutique du patient semble essentielle. L’objectif de cette revue de littérature étoffée porte sur les stratégies d’éducation thérapeutique efficaces pour l’augmentation de l’adhérence des patients atteints d’insuffisance cardiaque chronique.
Mason-Jones Amanda, Sinclair David, Mathews Catherine, et al.
Cochrane database of systematic reviews 2016 ; 11 : 93 p.
Cette revue de littérature a pour objectifs d'analyser l'efficacité des interventions en milieu scolaire pour prévenir le VIH, les infections transmissibles sexuellement et les grossesses chez les adolescents.
Vernier Antoine
Paris : ADEME, 2016, 165 p.
Cette étude conduite par l'Ademe dans le cadre de sa mission de lutte contre le gaspillage alimentaire permet de qualifier et de quantifier les pertes et gaspillages alimentaires dans les principales filières de l'alimentation et sur l'ensemble des étapes, de la production à la consommation, d'identifier des initiatives et des pistes de réduction des pertes et gaspillages alimentaires, d'améliorer la connaissance et la compréhension des mécanismes qui génèrent des pertes et gaspillages. Il identifie des leviers de progrès et met l'accent sur des initiatives de terrain individuelles ou collectives pouvant inspirer chacun.
Barry Margaret, Dowling Katherine
s.l. : Université nationale d'Irlande, ARS Nord-Pas-de-Calais-Picardie, 2016, 14 p.
Cette fiche synthétique s'appuie sur une revue des données probantes internationales recueillies par Margaret Barry et Katherine Dowling en 2015 sur l'efficacité des interventions visant à améliorer le développement des compétences sociales et émotionnelles dans l'enfance et l'adolescence, notamment des programmes d'éducation parentale et préscolaires et des interventions en milieu scolaire et extrascolaire. Ce document présente les résultats clés de cette revue et leurs implications pour la pratique.
Disponible au CRDSP Dijon