Données probantes et prometteuses

Cette revue de littérature concerne principalement l'éducation et l'emploi dans le champ du handicap, mais aborde aussi d'autres thématiques : définition du handicap, accessibilité, compensation, désinstitutionnalisation, capacité juridique et participation politique, aides techniques et accès à la culture. Elle a pour objectif d'identifier les ressources pouvant être utiles aux acteurs de terrain concernant les politiques européennes. Des fiches de lecture accompagnent le document.

Ce rapport donne un aperçu des plus récentes études sur les effets du cannabis sur le cerveau et le comportement des jeunes. Il examine les liens entre le cannabis et la maladie mentale, les déficits cognitifs et moteurs pouvant affaiblir la capacité de conduire, le risque de dépendance et les options thérapeutiques. Il montre la nécessité de sensibiliser le public aux effets du cannabis sur les jeunes, notamment sur leur développement éducationnel, professionnel et social, et de susciter des discussions éclairées à ce sujet. Enfin, il recommande l'utilisation des données probantes analysées dans ce rapport afin d'orienter les politiques, pratiques et programmes.

L'efficacité d'une action en éducation à la santé dépend entre autre de la démarche adoptée pour sa conception, sa réalisation et son évaluation. S'agissant de la conception, elle s'appuie sur un certain nombre de modèles théoriques en santé qui aident à la compréhension des comportement de santé. Les modèles biomédical et biopsychosocial sont régulièrement sollicités. Toutefois il serait nécessaire de concevoir de nouveaux modèles intégratifs prenant en compte les limites et les éléments positifs des modèles existants. C'est l'objet de cette recherche qui propose, dans le cadre de l'éducation à la sexualité, un modèle théorique d'intervention basé sur une revue de la littérature et sur les conclusions de nos propres recherches.

Estimée dans le cas du diabète de type 2 à plus de 40 %, la non-observance thérapeutique est considérée comme un frein à l'amélioration du pronostic de la maladie. L'objectif de cette revue exhaustive de la littérature est de questionner le concept d'observance en éducation thérapeutique en s'appuyant sur des données mixtes issues des recherches quantitatives et qualitatives.

Cet article dresse un inventaire des compétences psychosociales ciblées par les interventions d’éducation et identifie les critères utilisés pour objectiver l’acquisition de ces compétences. En effet, en éducation thérapeutique, il est établi que les compétences psychosociales doivent être renforcées chez les patients pour les aider à mieux gérer leur maladie et les traitements associés. Actuellement, ce travail est difficilement réalisable en raison de questions conceptuelles, méthodologiques et opérationnelles qui restent en suspens. En particulier, se posent celles de l’identification et de l’évaluation des compétences psychosociales pertinentes à développer.

Ce document dresse un état des lieux des connaissances sur les principaux types de pesticides, leur utilisation en France, les sources et voies d'exposition de la population à ces molécules, ainsi que leur impact sur la santé, en particulier en ce qui concerne les risques de cancers. Il fait aussi le point sur les mesures nationales et européennes qui ont été prises afin de réduire l'exposition, notamment professionnelle, et l'imprégnation des populations aux pesticides.

Ce document présente une synthèse des études sur les connaissances, attitudes et pratiques au regard à la vaccination au Québec et des interventions efficaces pour favoriser des attitudes positives par rapport à la vaccination, et ce, autant chez la population que les professionnels de la santé. Cette revue de la littérature permet de mieux circonscrire les facteurs externes et internes susceptibles d'avoir un impact sur le processus de planification des interventions de promotion de la vaccination.

Cet article a pour objectif d'identifier les spécificités de l’éducation thérapeutique du patient appliquée à la population pédiatrique, à partir d'une analyse de la littérature.

Cette analyse de la littérature vient en appui à l'élaboration des recommandations de bonnes pratiques professionnelles sur la "Prise en compte de la souffrance psychique de la personne âgée : prévention, repérage, accompagnement" par l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux.

La Direction générale de la santé (DGS) a sollicité l’Inserm pour établir un bilan des connaissances scientifiques sur les déterminants de la différenciation sociale dans le champ de la nutrition et sur les différentes stratégies d’interventions qui pourraient être utilisées pour réduire ces inégalités. Cette demande s'inscrit dans la 3ème période du Programme national nutrition-santé (PNNS) (2011-2015), dont l'un des nouveaux axes vise à réduire les inégalités sociales de santé en lien avec la nutrition (alimentation et activité physique). Pour répondre à cette demande, l’Inserm a réuni un groupe pluridisciplinaire d’experts en épidémiologie, santé publique, sciences humaines et sociales, économie de la santé, recherche clinique et géographie.

Cette revue de littérature a pour objectif l'appui de la planification, la mise en oeuvre et l'évaluation efficace des interventions de promotion de la santé sexuelle, par : la détermination des dimensions de la santé sexuelle, l'analyse des moyens utilisés par les intervenants, l'inventaire des mesures d'évaluation utilisées dans le suivi des résultats.