Ce document synthétique d'information à destination des professionnels de santé a pour objectif de faire le point sur la rougeole, sa surveillance mettant en évidence une circulation très active du virus dans certaines régions françaises depuis novembre 2017. Il convient donc de s’assurer que tous les enfants, les adolescents et les jeunes adultes nés depuis 1980 sont vaccinés selon les recommandations du calendrier des vaccinations. La vaccination complète contre la rougeole nécessite deux injections à au moins un mois d’intervalle.
Données probantes et prometteuses
Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.
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Le calendrier vaccinal fixe les vaccinations applicables aux personnes résidant en France en fonction de leur âge, émet les recommandations vaccinales "générales" et des recommandations vaccinales "particulières" propres à des conditions spéciales (pénuries) ou à des expositions professionnelles. Parmi les principales nouveautés : l’extension de la vaccination contre les infections à papillomavirus humains aux garçons de 11 à 14 ans révolus applicable en janvier 2021 ; de nouvelles recommandations pour les personnes au statut vaccinal inconnu, incomplet ou incomplètement inconnu et chez les migrants. Le calendrier contient deux documents : l’ensemble des recommandations vaccinales en population générale et pour les populations spécifiques ainsi que les recommandations en cas de pénurie de certains vaccins ; l’ensemble des tableaux synoptiques.
Cette publication pratique, destinée aux professionnels investis dans l’accompagnement individuel et collectif des personnes les plus vulnérables, a pour objectif de faire connaître le rôle, les pouvoirs, les domaines de compétences et les différents moyens de saisir le Défenseur des droits. Elle se compose d'une présentation de l'institution et de 18 fiches (12 thématiques et 6 "publics"). Chaque fiche est illustrée par un témoignage.
L’objectif de cette bibliographie est de recenser les principales sources d’information (ouvrages, rapports, articles scientifiques, littérature grise, sites institutionnels…) sur l’accès aux soins et à la prévention des personnes en situation de handicap pour la période s’étendant de 1995 à septembre 2020.
Dans cette synthèse des connaissances sur le tabagisme chez les fumeurs présentant des troubles mentaux, les auteurs observent de grandes disparités au sein de groupes particuliers. C’est le cas des personnes affectées par un trouble mental ou un trouble lié à l’utilisation de substances. Ces inégalités en matière de tabagisme se traduisent en des inégalités pour ce qui est de de la morbidité et de la mortalité prématurée. Cette synthèse des connaissances a donc été entreprise pour identifier les mesures et les interventions de renoncement au tabac efficaces ou prometteuses susceptibles de réduire l’usage du tabac chez cette clientèle.
En réponse à la saisine d'août 2018 par le Directeur général de la santé, le Haut conseil de la santé publique (HCSP) a effectué une analyse de la littérature et propose des recommandations, quant au bon usage des écrans chez les enfants et les jeunes. L’analyse de la littérature apporte des éléments contradictoires de l’effet des écrans sur le développement cognitif de l’enfant et sur les troubles de la santé mentale. Les conséquences sur le sommeil sont établies et sont plus importantes si le temps d’utilisation augmente. Ce sont les comportements associés qui sont responsables de l’augmentation du surpoids : prises alimentaires augmentées, temps de sommeil réduit et qualité de sommeil altérée. Les chercheurs font état d’un risque significatif lorsque les enfants et les adolescents ont accès à des contenus sexuels et pornographiques, ou violents. Les écrans peuvent avoir des effets positifs dans des situations précises. Il existe des différences de comportements vis-à-vis des écrans en fonction des catégories sociales. [D'après résumé éditeur]
Ce rapport d'étude vise à de donner un aperçu des connaissances relatives aux dimensions développementales qui, dans la petite enfance, sont particulièrement prédictrices de l’accomplissement académique et du bien-être futur, de l’effet des modes d’accueil formels sur le développement et des barrières à leur accès, ainsi que des interventions qui peuvent être faites auprès des parents pour accompagner leur développement, avec toujours une attention particulière aux impacts sur les inégalités de destin. Le premier chapitre effectue une carte conceptuelle des différentes dimensions qui apparaissent dans la littérature comme particulièrement importantes pour le développement de l’enfant. Le second chapitre porte sur les effets des modes d’accueil formels sur le développement des enfants. Le troisième chapitre traite des barrières d’accès à ces différents modes d’accueil formels, ainsi que des interventions qui peuvent être faites pour surmonter ces barrières. Enfin, le dernier chapitre se concentre sur le premier mode d’accueil des enfants, à savoir leur famille. Il s’agit d’une revue des interventions parentales pour accompagner le développement de leur enfant dans chacune des dimensions clefs identifiées.
L'Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques présente un rapport sur la politique vaccinale et formule des recommandations pour améliorer la stratégie de santé publique et diminuer la réticence des citoyens vis-à-vis des vaccins.
Ce rapport a pour objectif de présenter le bilan de la première année de mise en œuvre de l’extension des obligations vaccinales de 3 à 11 vaccinations pour les nourrissons nés à compter du 1er janvier 2018. Il comprend les données de couverture vaccinale, les données d’adhésion à la vaccination, les données de sécurité des vaccins et des informations issues du terrain sur la mise en œuvre du contrôle des obligations à l’entrée en collectivité d’enfants par les responsables de ces accueils.
Ce guide s’adresse principalement aux intervenants et aux gestionnaires qui souhaitent améliorer les soins et les services destinés aux personnes vivant avec la schizophrénie. Il contient les résultats de l’étude menée par Marie-Claude Jacques, professeure-chercheure à l’école des sciences infirmières de l’université de Sherbrooke (Québec) et à l’Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux (IUPLSSS) s’intéressant au processus d’adaptation des personnes atteintes de schizophrénie afin de mieux comprendre les conséquences et savoir comment elles y font face. Il propose des pratiques à privilégier, élaborées par une équipe de consultants composée de cinq personnes aux prises avec la schizophrénie et trois intervenants en santé mentale ainsi que des pistes d’actions inspirées de sources scientifiques afin de préciser l'application des pratiques favorisées par le groupe de consultants Il présente enfin des outils et des références pour appuyer les interventions sur des bases solides.
Cet article résume la revue de littérature médicale visant à évaluer les effets (avantages et inconvénients) des interventions utilisant l'exercice physique sur la prévention des chutes des personnes âgées en milieu communautaire.