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Chaque jour, l’équipe de documentalistes du Rrapps sélectionne des informations fiables, valides et pertinentes dans l’actualité de la santé publique. Ces informations sont proposées ici, en cohérence avec les thématiques du Rrapps, mais aussi avec les parcours de santé (définis dans le Plan régional de santé 2018-2022) et les programmes et plans de santé nationaux.

 

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Harpet Cyrille, Templon Jérôme, Fonteneau Rose (et al.)
Environnement risques & santé 2019 ; 18 (2) : pp. 135-147

Libault Dominique
Paris : Ministère des solidarités et de la santé, 2019, 225 p.

Ce rapport est issu de la concertation qui s'est tenue d'octobre 2018 à janvier 2019 au niveau national, local et citoyen afin de relever les attentes et de définir les objectifs pour une nouvelle politique du grand âge et de la perte d'autonomie. Il s'agit de faire face à une double situation : la hausse du nombre de personnes âgées dépendantes et l'évolution nécessaire du système d'accompagnement et de soins. Le rapport présente 175 propositions qui comprend, entre autres, la création de Maisons des ainés et des aidants sur l'ensemble du territoire, un plan national pour les métiers du grand âge, une hausse des effectifs en établissements, une rénovation de l'offre médico-sociale et une refonte des prestations. En matière de prévention de la perte d'autonomie, il est proposé de déployer sur tout le territoire des actions de prévention ciblées entre 50 et 75 ans.

Conseil de l'âge
Paris : HCFEA, 2019, 159 p.

Le Conseil de l'âge du Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge analyse les politiques de soutien à l’autonomie des personnes âgées et propose des comparaisons internationales portant sur 9 pays : l’Allemagne, le Danemark, l’Espagne, l’Italie, la Suède, le Québec, la Belgique, les Pays-Bas et le Japon. Confrontés aux enjeux du vieillissement et de la perte d’autonomie, les pays étudiés développent des stratégies et adoptent des grandes orientations similaires : priorité au soutien à domicile, diversification des réponses en termes de lieux de vie et des choix offerts aux familles, tendance à l’extension des prestations en espèces plutôt qu’en nature, soutien aux aidants et attention portée à la question de la qualification des professionnels du secteur.

Poulin Patrick, Leclerc Jean-Marc, Tremblay François (et al.)
Québec : INSPQ-direction de la santé environnementale et de la toxicologie, 2019, 79 p.

Copenhague : OMS-bureau régional de l'Europe, 2019, 36 p.

L’adoption du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et des objectifs de développement durable a fourni un cadre au renforcement des mesures visant à améliorer la santé et le bien-être pour tous et à veiller à ce que personne ne soit laissé pour compte. Malgré des améliorations globales observées en termes de santé et de bien-être dans la Région européenne de l’OMS, des inégalités subsistent au sein des pays. Le présent rapport identifie cinq conditions essentielles nécessaires pour créer et instaurer durablement une vie en bonne santé pour tous : des services de santé de bonne qualité et accessibles, la sécurité des revenus et la protection sociale, des conditions de vie décentes, le capital social et humain et un emploi et des conditions de travail convenables. Des mesures stratégiques sont requises afin d’aborder les cinq conditions. Ce rapport examine en outre les moteurs de l’équité en santé, à savoir les facteurs fondamentaux pour créer des sociétés plus équitables : la cohérence des politiques, la responsabilisation, la participation à la vie de la communauté et l’autonomisation. Le rapport expose des données probantes sur les indicateurs des inégalités en santé dans chacun des 53 États membres de la Région, ainsi que des solutions pour réduire ces inégalités. [Résumé éditeur]

Lefèbvre Pierre-Olivier, Auffret Marianne, Saltel Philippe, et al.
Pontoise : Elus, Santé Publique & Territoires, 2019, 175 p.
Cette journée était organisée en partenariat avec la ville de Grenoble et Fabrique Territoires Santé autour de trois tables-rondes : la vieillesse comme construction avec les points de vue croisés d'un philosophe, d'un gériatre, d'une élue locale, d'un sociologue et d'une association de personnes âgées. La deuxième table-ronde était constituée de présentations de dispositifs territoriaux en santé pour les personnes âgées. La troisième table-ronde se focalisait sur la participation des personnes âgées dans la vie de la cité et des politiques les concernant.
Schnitzler Marie
Gérontologie et société 2019 ; 41(159) : pp. 45-60

En partant de la distinction entre le vieillissement, processus physique et psychologique socialement construit, et la vieillesse, un âge de la vie déterminé par le passage à la retraite, cette contribution revient sur les grandes thématiques de la littérature autour de l’avancée en âge des personnes en situation de handicap : la définition de la catégorie « personnes handicapées vieillissantes », le passage à la retraite et l’habitat. Il ne s’agit pas de justifier les politiques catégorielles, mais de saisir dans quelle mesure ces deux dynamiques éclairent la littérature existante. Premièrement, il s’agit de montrer la variation des définitions de la catégorie « personnes handicapées vieillissantes ». Ce point permet de revenir sur la notion de vieillissement précoce. Deuxièmement, la question de la retraite est étudiée en mettant en évidence deux questions distinctes, à savoir la gestion d’une main d’oeuvre vieillissante et le changement de statut associé à la retraite. La dernière section approfondit la question du logement des personnes en situation de handicap vieillissantes, en lien avec le vieillissement des aidants familiaux et des professionnels.

Paris : Haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge, 2019, 202 p.

Ce rapport a été adopté par le Conseil de l’âge du Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA) dans le cadre d’une saisine de la ministre des solidarités et de la santé, Agnès Buzyn. Ce premier tome du rapport (qui en comporte 2), dresse un état des lieux de la situation des personnes âgées en perte d’autonomie : état de santé, modalités d’accompagnement et systèmes de soins proposés dans leurs différents lieux de vie (domicile, habitat alternatif, établissement). [Résumé éditeur]

Bec Émilie
Montpellier : CREAI-ORS Occitanie, DRAPPS Occitanie, 2019, 74 p.

Ce dossier de connaissance présente les troubles du neurodéveloppement (à l’exception des troubles des apprentissages) selon la classification internationale du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM). Il donne des repères du développement chez l’enfant de 3 à 6 ans afin de mieux identifier les signes d’alerte. Il insiste ensuite sur l’importance des interventions précoces pour limiter les sur-handicaps et présente les modalités de leurs mises en œuvre. Enfin, il précise les étapes administratives à effectuer pour la reconnaissance du handicap, et présente différents programmes de recherche et interventions intéressantes.

Benech Guylaine
Rennes : Presses de l'EHESP, 2019, 204 p.

Ce livre est un guide pratique de santé publique à destination des professionnels de terrain, étudiants, bénévoles associatifs et décideurs qui s'intéressent à la consommation d'alcool des adolescents. Il a pour objectif de les aider à améliorer leurs pratiques pour participer à la prévention, à la réduction des risques et à la prise en charge des jeunes en difficulté avec l’alcool. Pour ce faire, il propose une synthèse des connaissances sur les adolescents et l’alcool avec des illustrations utiles ; une présentation des consensus scientifiques sur les mesures efficaces ; des exemples concrets d’actions ; les chiffres clés, les définitions et les repères essentiels.

Vandendoren Bénédict, Geurts Hélène, Haelewyck Marie-Claire
Gérontologie et société 2019 ; 41(159) : pp. 213-226
Cette enquête exploratoire s’intéresse au concept d’empowerment individuel dans le champ de la vieillesse et concerne des répondants âgés de 84 à 104 ans en situation de dépendance. Les données qualitatives issues d’entretiens semi-directifs mettent en évidence l’importance de l’environnement comme garant de la possibilité pour la personne d’exercer le contrôle sur sa vie et d’exprimer ses choix au sein de la relation aidant-aidé. Les verbatim soulignent des processus de déresponsabilisation, de surprotection, voire d’infantilisation, mettant en évidence la conscience que les personnes ont du contexte parfois délétère dans lequel elles évoluent. Ces résultats suggèrent de poursuivre la recherche afin de mieux comprendre le rôle de l’environnement structurel et social dans le déploiement de l’empowerment individuel dans l’âge avancé. [Résumé auteurs]
Toronto (Canada) : CIESCAN, 2019, 109 p.

Les Lignes directrices canadiennes pour l’éducation en matière de santé sexuelle présentent un cadre de travail pour développer et évaluer une éducation complète et fondée sur les données probantes en matière d’éducation sexuelle, au Canada. Cette nouvelle édition propose sept sections. La première signale l’importance de l’éducation complète en matière de santé sexuelle pour la population canadienne. Elle est suivie d’une section établissant les sept principes fondamentaux qui devraient éclairer les programmes d’éducation et curriculums en matière de santé sexuelle. La section 3 aborde les multiples facteurs qui peuvent influencer la santé et le bien-être sexuels et qui devraient être pris en compte dans l’éducation en matière de santé sexuelle. Les sections 4 et 5 décrivent les buts et éléments clés d’une éducation complète en matière de santé sexuelle, et expliquent comment utiliser des modèles théoriques dans le développement, la mise en œuvre et l’évaluation de programmes d’éducation et curriculums en matière de santé sexuelle. La sixième section traite de milieux spécifiques et des personnes enseignantes qui ont un rôle central à jouer dans la prestation d’une éducation complète en matière de santé sexuelle. La dernière section établit des points de repère clés pour la prestation d’information sur la prévention des ITS et pour relier les jeunes à des services de dépistage d’ITS, dans le cadre des programmes d’enseignement dans les écoles.