Méthodologie de projet

Ce catalogue recense 186 outils de prévention visant à renforcer les compétences des acteur·rice·s engagé·e·s en promotion de la santé. Il a pour objectifs de leur permettre de comprendre les fondements et concepts clés de la promotion de la santé, d'identifier des leviers d’action concrets pour agir sur les déterminants de santé, d'intégrer des méthodes participatives et inclusives, d'accompagner efficacement la démarche de projet et enfin de choisir des outils adaptés aux publics et aux objectifs de prévention.
Chaque outil fait l’objet d’une présentation complète et détaillée selon une fiche descriptive type, la recherche étant facilitée par plusieurs index. Certains outils sont signalés comme "outils phare", d'autres ont pu faire l'objet d'une expertise et permettent d'avoir un avis plus approfondi.

L’ODIPSa (Outil de Description des Interventions de Prévention et Promotion de la Santé) est un cadre méthodologique pour documenter et structurer toute action de prévention ou de promotion de la santé.
Il permet de clarifier les objectifs, la population cible, les activités prévues, les ressources mobilisées et les indicateurs de suivi. Cet outil a été développé par la plateforme ALTAIRE - Plateforme scientifique pour l’action et la décision en santé des populations en Nouvelle Aquitaine dans le cadre de la mission "Refondation de la santé publique" confiée par l'ARS Nouvelle Aquitaine. Fruit d'une démarche à la fois scientifique et expérientielle, le formulaire ODIPS s’adresse aux porteurs de projets de prévention et de promotion de la santé et aux financeurs qui peuvent l’utiliser dans leur processus d’instruction. Il est ponctué d’exemples et d'indications afin de guider le porteur dans la construction de son projet autant que dans sa demande de financement. Les précisions aiguillent le porteur sur les points essentiels au développement de sa proposition interventionnelle en l'incitant notamment à mobiliser différentes sources de données probantes pour construire son intervention, tant scientifiques qu’expérientielles et contextuelles.

L’objectif de cette publication est de rendre accessible aux promoteurs de la santé du monde francophone un ouvrage les aidant à développer un programme efficace de promotion de la santé. Parmi les modèles de planification offerts dans le monde, le Health Promotion Planning : An Educational and Ecological Approach, communément appelé PRECEDE/PROCEED, semble répondre aux besoins. Ses principales caractéristiques en font à la fois une approche socioécologique, avec une insistance particulière sur l’impact des environnements physique, social et politique sur la santé des populations, une approche populationnelle plutôt que clinique et individuelle, avec des pistes d’analyse considérant les différents groupes de population dans leur environnement et leurs milieux de vie, une approche participative impliquant les citoyens dans l’identification, l’évaluation et la priorisation des besoins sociosanitaires de leur communauté ainsi que dans la recherche de solutions adaptées à leur contexte, une approche centrée sur la qualité de vie plutôt que sur le changement de comportement, et une approche ancrée dans l’expérience terrain à travers l’évaluation, exigeant de revoir et de remanier le programme pour répondre aux besoins de la population ciblée.

Ce guide d’auto-évaluation de la qualité des activités en éducation et promotion de la santé, élaboré par la Fédération nationale d'éducation et de promotion de la santé (Fnes), est destiné aux acteurs qui soutiennent le développement de l’éducation et de la promotion de la santé. Il a été réalisé avec les Instances régionales d'éducation et de promotion de la santé (Ireps) et avec le soutien de l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (Inpes). Ce fascicule concerne le conseil et l'accompagnement méthodologique, et en particulier son orientation (valeurs et modèles, ingénierie, stratégies), sa mise en oeuvre (objectifs, participation et co-production, contenu et progression, méthodes et supports), et son évaluation (méthodes d'évaluation, résultats).
Disponible au CRDSP à Dijon.