Méthodologie de projet

L’Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei), dans l'optique de développer une culture commune de la mesure d’impact social et de renforcer les compétences au sein de son réseau, propose ce guide méthodologique. Ce guide est issu des retours d’expériences des Unapei de Bretagne, des Pays-de-la-Loire et d’Auvergne-Rhône-Alpes et la mobilisation d’une vingtaine d’associations. Menée sur des questions évaluatives majeures auprès des personnes en situation de handicap, des parents et proches, et des professionnels du secteur médico-social qui les accompagnent, la mesure d’impact social est présentée étapes par étapes : le portage interne de la démarche et l’utilité sociale du sujet traité, la construction des outils de collecte et des conseils sur les outils mobilisables les plus adaptés : le référentiel, la collecte et l’analyse des données, la construction du questionnaire, la mise en place d’un focus group...

L’Évaluation d’Impact sur la Santé (EIS) est définie par l’OMS comme la « combinaison de procédures, de méthodes et d’outils par lesquels une politique, un programme ou un projet peuvent être évalués selon ses effets potentiels sur la santé de la population et la distribution de ces effets à l’intérieur de la population ». L’EIS est un outil d’aide à la décision et de promotion de la santé qui permet d’évaluer, le plus en amont possible, les conséquences éventuelles d’un programme ou d’un projet sur la santé d’une population, d’une politique. En identifiant les effets d’une action spécifique sur la santé, l’objectif de l’EIS est de guider la prise de décision afin de maximiser les bénéfices sur la santé et de minimiser les impacts négatifs. En plein essor en France, elle suscite de réelles attentes au regard des enjeux d’inégalités face à la santé, de démocratie et d’articulation des politiques sectorielles. Cette bibliographie propose une sélection de références sur la thématique de l’évaluation d’impact en santé. Elle commence par présenter des données de cadrage, puis propose des références méthodologiques ainsi que des outils. Elle termine en fournissant des exemples de mises en pratique dans les territoires sur des thématiques variées.

Cette publication propose 6 modules de formation en matière d'évaluation de projets expérimentés en 2022 dans le cadre d'une recherche-action nommée ProSess visant à co-construire un dispositif de soutien à l'évaluation de projets avec et pour les organisations qui participent à l'implémentation du Plan bruxellois de promotion de la santé. Ce document introduit le thème de chaque module indépendant et construit sur la base du modèle de la classe inversée et répertorie les exercices de préparation ainsi que des ressources documentaires : 1) Naviguer dans les théories et modèles d’évaluation ; 2) Se questionner sur l’éthique dans l’évaluation ; 3) Orienter son évaluation dans une perspective de justice sociale ; 4) Construire le modèle logique et la théorie du changement de son projet ; 5) Planifier une évaluation ; 6) Se poser des questions.

Ce guide vise à renforcer les connaissances et compétences des intervenants des directions de santé publique et des acteurs municipaux et universitaires qui réalisent des évaluations d'impact sur la santé (EIS) en milieu municipal et vise à contribuer à l'adoption de projets municipaux favorables à la santé. Il présente une définition globale de la santé et de ses déterminants en examinant comment les municipalités peuvent les influencer ; il décrit les caractéristiques de l'EIS, ses objectifs et les avantages à réaliser ce type d'évaluation ; il identifie les acteurs qui devraient être impliqués dans une EIS et suggère des mécanismes de travail à mettre en place ; il détaille chacune des étapes du processus d'EIS en proposant des actions à entreprendre, un partage des rôles et des responsabilités entre les différentes parties prenantes ainsi que des outils utiles ; enfin il discute de certains enjeux entourant l'implantation de cette pratique en contexte municipal au Québec et des moyens pour tenter de surmonter ces enjeux.

L’objectif de cette publication est de rendre accessible aux promoteurs de la santé du monde francophone un ouvrage les aidant à développer un programme efficace de promotion de la santé. Parmi les modèles de planification offerts dans le monde, le Health Promotion Planning : An Educational and Ecological Approach, communément appelé PRECEDE/PROCEED, semble répondre aux besoins. Ses principales caractéristiques en font à la fois une approche socioécologique, avec une insistance particulière sur l’impact des environnements physique, social et politique sur la santé des populations, une approche populationnelle plutôt que clinique et individuelle, avec des pistes d’analyse considérant les différents groupes de population dans leur environnement et leurs milieux de vie, une approche participative impliquant les citoyens dans l’identification, l’évaluation et la priorisation des besoins sociosanitaires de leur communauté ainsi que dans la recherche de solutions adaptées à leur contexte, une approche centrée sur la qualité de vie plutôt que sur le changement de comportement, et une approche ancrée dans l’expérience terrain à travers l’évaluation, exigeant de revoir et de remanier le programme pour répondre aux besoins de la population ciblée.